Проведение занятий в условиях внедрения парциальной образовательной программы «От Фребеля до робота:растим будущих инженеров», конструирование из бросового материала
Автор: Екатерина Николаевна Актуганова
Организация: МБДОУ «Детский сад №2 г. Йошкар-Олы «Облачко»
Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола
В нашем детском саду реализуется парциальная образовательная программа «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров», и самым первым этапом в ознакомлении с данной программой следует обратить внимание на раздел - конструирование из бросового материала.
На подготовительном этапе дети знакомятся с изготовлением различных конструкций из бросового материала. Для этого мы используем конспекты занятий, где четко расписаны цели и задачи, материалы и оборудование, используемое в ходе занятия, и сам ход образовательной деятельности.
Также за каждым ребенком закреплена инженерная книга, где на титульном листе прописаны инициалы воспитанника; далее присутствует техника безопасности работы с тем или иным материалом; поэтапно расписано то, что понадобится на занятии; ребенку дан выбор – с кем бы он хотел работать в паре (один или в группе); далее дети зарисовывают схематично этапы проделанной работы, итог – фото работы воспитанника, готовый продукт размещается в РППС.
Одна из первых тем нашего занятия - «Бумажный самолетик». Была проделана большая предварительная работа, совместно с детьми: аппликация из цветной бумаги на данную тематику; чтение художественной литературы – А. Барто «Самолет»; проведены занятия по изобразительной деятельности и лепке; конструирование из бросового материала – втулки.
В начале образовательной деятельности была просмотрена презентация, познакомились с различными видами самолетов и их основными деталями: военными, пассажирскими, грузовыми; выбрали подходящую схему самолета и бумагу – по схемам начали выполнять работу, проговаривали каждый шаг своей работы, складывали, и получился бумажный самолетик. Каждый мог испытать свой самолетик, проверить его – полетит ли он? Сделали определенные выводы, разместили их в группе.
Вторая тема нашего занятия «Шляпа». Также была просмотрена презентация, дети познакомились с профессией шляпника, какие бываю виды шляп: мужские, женские. Обговаривали, какие детали потребуются нам для создания данной конструкции, зарисовали все этапы работы в инженерную книгу.
Таким образом, конструирование из бросового материала развивает детей всесторонне и знакомит их с еще одним видом конструирования.
Список используемой литературы:
1. Конспекты образовательной деятельности к парциальной образовательной программе дошкольного образования «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров» / авт.: Т.В. Волосовец, Ю.В. Карпова, Е.Н. Дрыгина и др. - Выпуск № 1. - Самара: ООО «Научно-технически1 центр», 2018. – 58 с.
2. Конспекты образовательной деятельности к парциальной образовательной программе дошкольного образования «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров» / авт.: Т.В. Волосовец, Ю.В. Карпова, Е.Н. Дрыгина и др. - Выпуск № 1. - Самара: ООО «Научно-технический центр», 2018. – 108 с.
3. Конспекты образовательной деятельности к парциальной образовательной программе дошкольного образования «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров» / авт.: Т.В. Волосовец, Ю.В. Карпова, Е.Н. Дрыгина и др. – Вып. № 1. - Самара: ООО «Научно-технический центр», 2018. – 122с.