Математическая олимпиада

Автор: Келина Светлана Анатольевна

Организация: МДОУ детский сад «Улыбка» п.Колышлей

Населенный пункт: Пензенская область, п.Колышлей

ЦЕЛЬ: Развитие у детей интереса к самостоятельному решению познавательных задач в процессе игровых ситуаций.

ЗАДАЧИ:

• Закрепить знания детей о цифрах, знаках арифметических действий;
• Закрепить навыки прямого и обратного счета;
• Формировать умение отличать задачу от загадки или рассказа;
• Развивать у детей память, смекалку, сообразительность, логическое мышление;
• Воспитывать чувство ответственности перед товарищами, чувство взаимопомощи.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ: карточки с заданиями; цифры на кругах- «кочках» для игры «Не промочи ног»; набор цифр, собранных в виде ромашки; 2 ёжика, нарисованных на плакате; карточка с клоуном на каждого ребёнка; 2 плаката с группами нарисованных предметов; цветные карандаши.

УЧАСТНИКИ: воспитанники старшей группы.

 

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, двигательная.

 

Воспитатель: Сегодня мы открываем математическую олимпиаду для дошкольников. Олимпиада - это соревнование не только самых спортивных, но и самых умных!

Математика - царица наук!
Претерпели мы с тобой много мук!
Нам задачи задают - вот беда,
Но решать мы их стараемся всегда!
И чтоб стать нам хоть немножечко умней,
Мы с царицей этой дружим с первых дней!

Воспитатель: А сейчас представлю членов жюри.

Первое задание

 

Воспитатель: Назовите пословицы и поговорки, в которых встречается число.

 

 

• Один в поле не воин.
• Одна ласточка весны не делает.
• Первый блин всегда комом.
• За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
• Два сапога – пара.
• Старый друг лучше новых двух.
• Конь о четырёх ногах. И тот спотыкается.
• Семеро одного не ждут.
• Семь раз отмерь, один раз отрежь.
• Весна да осень, на дворе погод восемь.
• Один с сошкой, семеро с ложкой.

 

 

Второе задание

 

Воспитатель: Послушайте задания в стихах, ответ покажите на карточках.

 

• Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал трёх окуней.

Рыбак Овсей – четырёх карасей.

Сколько рыб рыбаки натаскали из реки? (7)

 

• Раз к зайчонку на обед

Прискакал другой сосед,

На пенёк зайчата сели

И по пять морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок?

Сколько съедено морковок? (10)

 

• Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели,

Пять румяных наливных,

Три с кислинкой.

Сколько их? (8)

 

• К серой цапле на урок

Прискакало семь сорок.

Но из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок

Прилетели на урок? (4)

 

 

• На березе выросло пять яблок.

Два яблока сорвали.

Сколько же яблок

Осталось на березе? (на березе яблоки не растут)

 

Третье задание

.

Воспитатель: Следующее задание «Путаница». Перед вами цифры от 1 до 10. Вы закроете глаза, а я поменяю местами некоторые цифры. Вы должны поставить все цифры на свои места.

 

Четвёртое задание

 

Воспитатель: А вы умеете решать задачи, сами придумывать их. А вот послушайте мою задачу.

«Во дворе играли три девочки. К ним прибежала ещё одна девочка. Дружно ли играли девочки?»

- Как решить эту задачу? (ответы)

- Да, решить задачу решить нельзя. Ест условие задачи, но вопрос поставлен неправильно.

- Какой вопрос можно поставить к задаче? (Сколько девочек играло во дворе)

- Теперь можно решить задачу?

Воспитатель: А теперь послушайте ещё задачу.

«Четыре братца под одной крышей живут» (Ответы).

Правильно, это загадка, а не задача.

 

 

Пятое задание

Воспитатель: Молодцы! Все, вы, знаете сказку К.Чуковского «Мойдодыр». Сейчас я прочту отрывок, а вы должны подсчитать, сколько предметов убежало от замарашки. Будьте внимательны.

 

Одеяло убежало,

Улетела простыня.

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня.

 

Я за свечку – свечка в печку,

Я за книжку – та бежать

И в припрыжку под кровать.

 

Я хочу напиться чаю,

К самовару подбегаю.

Но пузатый от меня

Убежал, как от огня.

 

Что такое? Что случилось?

Отчего же всё кругом

Завертелось, закружилось

И помчалось колесом?

 

Шестое задание

Воспитатель: Ну а сейчас немного поиграем. Игра называется «Не промочи ног».

Представьте себе, что вы отдыхаете на поляне. Возле поляны болото. За болотом – лес. Вам нужно развести костёр, но за ветками нужно идти в лес, через болото. Вот это болото, на болоте кочки (круги с цифрами. По этим «кочкам вы должны пройти через болото и обратно. Но на кочки наступать нужно строго в прямом и обратном порядке расположения цифр. Тот, кто ошибётся, должен вернуться назад и начать сначала. Идти нужно по одному. Очередной игрок начинает движения только после того, как предыдущий пройдет все «кочки».

 

Седьмое задание

Воспитатель: Вам нужно помочь ежу добраться до яблока.

 

Восьмое задание

Воспитатель: Следующее задание «Раскрась правильно»

Воспитатель читает примеры, игроки решают их и находят ответ на воздушном шарике.

Раскрасить шарик нужно в тот цвет, который представлен на доске: 5-красный, 6-зеленый, 7-синий. 8-жёлтый.

 

 

2+3= -красный

9-2= -синий

7-1= -зелёный

4+4= -жёлтый

 

Девятое задание

Воспитатель: Воспитатель показывает картинки с разным количеством предметов.

-Посмотрите на эти картинки. Нужно обозначить количество предметов цифрой.

 

 

Десятое задание

 

Воспитатель: Кто из вас быстрее доберется до острова, на котором находиться число 10, тот и победит. Нужно соединить цифры в порядке возрастания.

 

 

Воспитатель: Молодцы! Отвечали правильно и быстро. Показали, что можете поддерживать друг друга, оказывать помощь товарищу по команде. Сейчас мы отдохнем , а жюри подсчитает результаты.

 

Ведущий. Кто бы ни победил в этой игре, мы можем с уверенностью сказать, что победили дружба, смекалка, находчивость.

Вот и кончилась игра,

Расставаться нам пора.

Всем «спасибо» говорим,

За игру благодарим…

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Купецкова Е.Ф. «Элементарная математика в детском саду»
2. Новикова В.П. «Математика в детском саду»,2002 г.
3. Парамонова Л.А. Программа «Истоки»,2014г.
4. Колестникова Е.В. «Математика для детей 5-6 лет. Учебно-методическое пособие.»,2007г.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.doc.. 2,0 МБ

Опубликовано: 18.10.2022