Конспект НОД «Давайте жить дружно»

Автор: Арефина Елена Петровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №12»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Красноармейск

Автор: Куприянова Виктория Юрьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №12»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Красноармейск

(сюжетосложение – развертывание последовательности целостных ситуаций, их обозначение и планирование)

(Подготовительная группа)

Цель: Создавать атмосферу радости, формировать положительное, эмоциональное состояние детей.

Задачи:

Образовательные: расширять и углублять представления детей о дружбе, о ссоре.

Развивающие: развивать эмоциональную отзывчивость, активную речь детей;

Воспитательные: продолжать формировать навыки культурного поведения детей, воспитывать уважение и любовь друг к другу.

 

Ход занятия

 

Воспитатель предлагает детям встать в круг.

Воспитатель: Как хорошо на свете жить!

Как хорошо уметь дружить!

Как хорошо, что есть друзья!

Как хорошо, что есть и я!

- А вы умеете дружить?

- Я знаю двух подружек, которые поссорились, и сейчас я о них расскажу.

Мы поссорились с подружкой

И уселись по углам.

Очень скучно друг без друга!

Помириться нужно нам.

Я её не обижала,

Только мишку подержала,

Только с мишкой убежала

И сказала: «Не отдам!»

А. Кузнецовой.

Вопросы после прочтения:

- Что же случилось с подругами?

- Из – за чего поссорились девочки?

- Нужны ли ссоры?

- Что чувствует человек, поссорившись с кем – то?

- А тот с кем он поссорился?

- А что сделать, чтобы ссор стало меньше ?

- А как можно помирить двух поссорившихся друзей?

 

Дети вспоминают шуточные «мирилки». Затем предлагаю подумать, как бы закончилась история двух подружек из стихотворения.

 

В заключении зачитываю стихотворение: - Дам ей мишку, извинюсь,

Попрошу прощения

Дам ей мячик, дам трамвай

И скажу: «Играть давай!»

 

- Иногда в ссоре, если она всё – таки произошла, очень трудно удержаться от обидных слов. Но чтобы эти слова не принесли ущерба окружающим, можно их «приручить».

- Представьте, что поссорились два приятеля (Мастан и Данил). Но вдруг оказалось, что они оба забыли все обидные слова, а с их языка слетают только название «овощей». Давайте представим, как это будет выглядеть.

 

Игра «Ругаемся овощами»

Выбираются два ребёнка, которые разыгрывают сценку.

1. Ребёнок: - Капуста!
2. Ребёнок: - Сам – огурец!
3. Ребёнок: - Редиска!
4. Ребёнок: - А ты – помидорине!

 

Педагог задаёт играющим детям вопросы:

- Легко ли так ругаться?

- Что почувствовал каждый?

- Возникла ли охота кричать и ссориться? (игра повторяется).

 

Воспитатель:

Сколько добрых лиц вокруг,

Приглашаю всех вас в круг,

Давайте за руки возьмёмся.

И в паутинку дружбы мы сплетёмся!

 

Игра «Паутинка дружбы»

Дети стоят в кругу. Двум детям даётся клубок ниток, и они передают его друг другу при этом, не отпуская нить. Нить переплетается друг с другом и получается паутинка.

Воспитатель:

- Что вы чувствуете от этой игры? Какие эмоции переполняют вас? Посмотрите, какая у нас получилась «Паутина», такая же крепкая и надёжная как наша с вами дружба.

Ребята давайте жить дружно!!!

 

https://youtu.be/MZFYKoz5zCg

1. file0.docx.. 17,3 КБ

Опубликовано: 21.10.2022