Идеи, которые я реализую на занятиях в детском саду

Автор: Харченко Елена Николаевна

Организация: МБДОУ Детский сад «Ульяновский»

Населенный пункт: Омская область, Омский р-н, с.Ульяновка

Идеи, которые я реализую на занятиях в детском саду.

Работа в детском саду - это ежесекундный кропотливый труд. Работа воспитателем- это призвание, предназначение, это выбор сердца. Воспитатель, это тот человек, который на уровне близких людей занимает место в сердце ребёнка. Ребёнок, который большую часть времени проводит в саду, формирует свою самооценку на основании отношения к нему сверстников и воспитателя. Поэтому очень важно быть справедливым, чутким и беспристрастным педагогом. 
Моя работа заключается в том, чтобы ребёнок научился самому простому и в то же время сложному: отличать плохое от хорошего, иметь внутреннюю опору, стремиться понимать свои чувства и интересы, обращать внимание на других людей, помогать слабым, уважать и любить труд, быть порядочным и аккуратным, любить свою Родину и природу, почитать родителей и семью. Воспитатель для детей- это человек, который знает всё и всему учит. 

В настоящее время мы, воспитатели внедряем в свою работу инновационные технологии. Поэтому моя задача - выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности. 

Какие бы инновационные технологии не вводились, сколько бы не говорили о компьютеризации и о дистанционном обучении, воспитатель, за которым знания, всегда будет главным проводником ребёнка в интересный и сложный мир взрослых людей. У каждого из нас свои методические подходы и приёмы, которые помогают успешно проводить занятия в доу.

На сегодняшний день, существует необходимость развития у детей не только интереса к познаниям, но и быстрое умение адаптироваться к непрерывно изменяющемуся миру. 

Сейчас я работаю в средней, разновозрастной группе. В возрастной периодизации по Д. Б. Эльконину это «Эпоха детства», а именно дошкольное детство. Этот возраст по-своему уникален и очень важен в развитии ребёнка. Мы уделяем много внимания вопросу чему учить детей старше 3 лет, этот период имеет решающее значение для всей будущей жизни ребёнка. Именно этот период ненасытного детского любопытства - формирует интеллект человека. Возраст активного накопления словарного запаса, переход в активный словарь.

Мне доставляет большое удовольствие готовиться к занятиям, придумывать что-то новое, чтобы заинтересовать детей. Я чувствую большую ответственность за то, чтобы детям всегда было увлекательно работать на занятиях, а также чтобы не терять интерес, если процесс складывается не так, как наметил себе это ребёнок. 

На занятиях я использую пальчиковую гимнастику, сопровождающуюся четверостишиями, связывающие движение с речью. Чем лучше работают пальчики, тем раньше и лучше ребёнок начинает говорить. Ещё В. А. Сухомлинский говорил: «Ум ребёнка находится на кончиках пальцев».

Мои дети всегда приходят в восторг, когда занятие начинается с сюрпризного момента. Обычно к нам на занятие приходит Буратино и очень внимательно следит за успехами детей, которые от занятия к занятию совершенствуют свои навыки. 

В наше время, информационные технологии очень стремительно проникают во все сферы жизни. Современные дети очень рано осваивают гаджеты и легко ориентируются в умных приборах, порой помогая вникнуть в нюансы своих родителей. У нас в группе есть колонка, мы часто прослушиваем на ней шум дождя или моря, рёв различных зверей или классические произведения, по которым мы потом рисуем то, что представляли во время прослушивания. У детей это вызывает большой интерес и углублённое погружение в тему занятия. Такая форма работы помогает создать эмоционально приятную атмосферу. 

На занятиях с детьми 3-5 лет, я стараюсь не ставить рамки и запреты на разные проявления творчества и видения детей. Заметив однажды, что друзья моего старшего ребёнка, идут в школу с явным отсутствием интереса к творчеству, сделала выводы, что необходимо давать больше свободы в проявлениях, не ограничивать детей правилами и шаблонами. Не критиковать, если у ребёнка получилось чуть хуже и неправдоподобнее. Напротив, поддерживать детей, если у них что-то не получается, и вспоминать о волшебстве каждый раз, когда ребёнок использует не тот оттенок, который привычен нам. Например, ребёнок рисует дерево красным цветом, а рядом, его сосед, делает замечание, что таких деревьев не бывает. Я обязательно присоединяюсь к разговору и обращаю внимание на то, что лес может быть волшебным, конечно мы видим всегда деревья определёнными цветами, а вот если представить волшебство, то можно нарисовать лес любыми цветами, которые нам нравятся. 

Конечно считаю необходимым уважительно относится к творчеству детей, не одобрять поступки детей, которые делают критические оценки себе и другим. И напротив, ценить те замечания, в которых дети умеют увидеть красивое и приятное. 

Так же в нашей группе всегда находится на видном месте любимый всеми, вязанный герой сказки Колобок. Который у нас видит все хорошие поступки детей, замечает любые добрые поступки и всегда улыбается тем, кто умеет дружить и радуется успехам друзей. Колобок выполняет функцию друга, который не помнит обид, но каждый раз улыбается, когда воспитанник совершает добрый поступок и искренне радуется хорошим делам. 

И в заключении хочется сказать, что воспитатель для детей, является образцом, я часто рисую вместе с детьми и делаю это старательно, проговаривая каждый свой шаг и озвучивая свои мысли. Иногда обращаю внимание на то, что сегодня у детей получилось гораздо лучше, чем у воспитателя. При этом, меня это не расстраивает, а напротив, радует. Тем самым я показываю что очень здорово учиться и каждый раз прикладывать как можно больше стараний. И самое главное, это учит их радоваться за других людей, за их успехи и их старания. 

И каждый раз, дети учат меня чему-то новому и интересному. Поэтому я считаю, профессия, которую я выбрала для себя, всегда будет меня учить чему-то и всегда будет мне помогать в личностном развитии и совершенствовании. Дети, мои самые важные учителя. С ними интересно и легко. 

1. file0.txt.zip.. 10,6 КБ

Опубликовано: 25.10.2022