Развитие творческой инициативы детей дошкольного возраста в игре на нетрадиционных музыкальных инструментах

Автор: Рожина Ирина Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №20 «Ручеёк»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Великий Устюг

«На свете много разных есть профессий

И в каждой прелесть своя.

Но нет благородней, нужней и чудесней,

Чем та, кем работаю я!» (Н. Кузнецова)

 

Уж 46 прекрасных лет живу я только для детей :

Для них пою, для них играю и им я сердце отдаю.

Формы новые, и методы, и средства

Я в своей работе применяю,

И хочу сегодня поделиться тем,

«Педагогической находкой» ЧТО считаю.

В моей профессии соединены два замечательных чуда – дети и музыка. Я стою у истоков зарождения личности ребенка, и от меня зависит, поможет ли музыкальное творчество развить лучшие качества, душевную чуткость, умение ощущать гармонию окружающего мира – доброту, восприимчивость к прекрасному.

Главная задача любого педагога ДОУ по ФГОС – формирование и воспитание личности, развитие познавательных и творческих способностей детей. И я стараюсь создать условия, где каждый ребенок сможет реализовать свои творческие способности, возможности, интересы.

Сегодня исполнительство на детских музыкальных инструментах – важный вид образовательной деятельности в процессе музыкально – эстетического развития, наряду с пением, восприятием музыки и ритмическими движениями.

Я музыкант, сама владею игрой на нескольких музыкальных инструментах и много лет воплощаю свою мечту – научить детей играть в оркестре детских музыкальных инструментов.

Детское творчество основано на подражании, и я не сторонюсь этой теории, играю сама и прошу детей повторить. Вижу, что дети проявляют интерес к игре на детских музыкальных инструментах, вскоре проявляя свою активность и самостоятельность.

Игра на детских музыкальных инструментах возбуждает фантазию, воображение, интерес к их звучанию, раскрывает внутренние ресурсы. В своей работе я использую современные практики музыкального воспитания, одна из которых «Элементарное музицирование» Т. Э. Тютюнниковой. Именно детское музицирование расширяет сферу музыкальной деятельности дошкольников.

Моя педагогическая находка –использование нетрадиционного оборудования в процессе обучения детей игре на детских музыкальных инструментах. Красиво оформленные баночки, коробочки, стаканчики, тарелочки, палочки, хрустальные фужеры –вызывают у детей неподдельный интерес и желание играть с ними.

Здесь каждый ребенок становится активным участником ансамбля, независимо от уровня его способностей, что приводит к психологической раскованности, помогает справиться с излишней застенчивостью и скованностью, формируя дружелюбную атмосферу в группе.

Прежде чем играть в оркестре, мы проходим большой путь исследования инструмента, способов и приемов извлечения звука , через игры и упражнения развиваем ритм.

Дидактические игры, созданные мной, помогают детям развивать ритмический, звуковысотный, диатонический слух, музыкальную память и внимание, развиваются навыки мелкой и крупной моторики.

4х – летние детишки, взяв в руки стаканчики из – под йогурта и палочки идут, декламируя:

« Мы идем, мы идем, весело шагаем,

Мы стаканчики несем, с ними поиграем.

Заиграли в барабаны - бум, бум, тра-та-та,

Вот как весело играет наша детвора.

Наш стаканчик веселится – стал на палочке крутиться.

Осторожненько крути, ты стакан не урони!»

А как весело под музыку играть с одноразовыми тарелочками –друг о друга постучать, как крылом помахать, от дождя, как зонтиком закрыться, бегать, прыгать, веселиться.

В «Музыкальный магазин» любят все играть, здесь ведь можно любые инструменты взять.

«В магазин вы проходите, на витрину посмотрите –

Инструменты разные, все они прекрасные:

Красивые коробочки и цветные баночки –

В руки их возьмите, весело встряхните.

Палочки скорей берите, по ведерку постучите:

Тук –тук, тук –тук, вот какой веселый звук.

Вот орешки, посмотрите, вы в руках их подержите,

Зазвучат ведь, в самом деле, как констаньеты в «Тарантелле».

И шуршунчики шуршат, в «Польке» звуком веселят!» (авторская)

Речевые игры и упражнения являются лучшим средством развития у детей ритма, голоса, артикуляционного аппарата.

Озвучивание сочиненных мной сказок и рассказов помогает детям с помощью различных немузыкальных предметов фантазировать и импровизировать. Им понятны звуки природы, которые они сами и находят с помощью бумаги (шуршание листьев), сломанная ветка (медведь пробирается сквозь чащу), звон хрустального стакана (сосулька звенит),

подуть через трубочку в стакан с водой (ручеек журчит) и т. д.

Среди педагогов направление моей работы нашло понимание и поддержку. Привлекая их в работе с детьми по этой теме, я планирую и провожу целый ряд мероприятий –это и мастер – классы для педагогов, для коллег на методическом объединении музыкальных руководителей, и общие выступления оркестров детей и взрослых на праздниках, конкурсах.

Моя система работы по «Элементарному музицированию» является адаптированной и используется для всех категорий детей. Позитивные результаты свидетельствуют об эффективности работы по развитию у детей творчества и инициативы в музыкально – эстетическом развитии. Благодаря игре на детских музыкальных инструментах у детей развито музыкальное исполнительство, творческая способность, сформированы навыки и умения игры на детских музыкальных инструментах, развито чувство коллективизма, взаимопомощи, эмпатии, заложено эстетическое сознание, потребность в музыкальном занятии.

« Утро нового дня с нетерпением жду,

Чтобы снова идти на работу с рассветом.

Я давно музработник в детском саду

И, поверьте, ничуть не жалею об этом.

Мне светло от улыбок и слов их сердечных.

Для меня ничего в этой жизни большой

Драгоценнее нет, чем душа человечка» (Ю. Селиверстова).

 

Литература:

1. Тютюнникова Т. Э. Элементарное музицирование – М., 1999
2. Костина Э.П. Камертон –М., 2008
3. Ветлугина Н. А. Детский оркестр – М., Музыка, 1976
4. Кононова Н. Г. Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах – М., 1990
5. Трубникова М. Учим детей играть по слуху. Дошкольное воспитание. – 1993

1. file0.doc.. 25,0 КБ

Опубликовано: 29.10.2022