Мальчики и девочки

Автор: Скворцова Елена Сергеевна

Организация: МБДОУ № 116

Населенный пункт: Калужская область Город Калуга

Цель: формирование гендерных представлений на основании сказок.

Задачи: Продолжать учить детей идентифицировать свою половую принадлежность, связанную с физическими возможностями. Развивать логическое мышление, смекалку, положительные эмоции от совместной деятельности. Воспитывать культуру взаимоотношений между мальчиками и девочками.

Предварительная работа:
- разучивание стихотворений о девочках/мальчиках;
- разучивание песни «Из чего же, из чего же…» сл. Я. Халемский,
муз. Ю. Чичков;
- разучивание спортивного выступления с двумя детьми.

Материал и оборудование: Аудиозапись песни: «Из чего же, из чего же…»; мячи большие и маленькие для жонглирования; обручи; игрушки для мальчиков и девочек; гимнастические палки с изображением голов лошадей; детская посуда; игрушки, имитирующие овощи и фрукты, хлебобулочные изделия.

Ход досуга:

Дети входят в зал парами, мальчики провожают девочку до стула, предлагают присесть. Если мальчикам не хватает стульев, они приносят себе дополнительные стульчики. Ведущий оценивает поступок мальчиков.

Ведущий: Я знаю, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши любимые сказки.
Сегодня мы с вами вспомним сказки, которые учат добру, уму-разуму, а заодно посмотрим, кто из вас сильный и смелый, а кто добрый, красивый и нежный.

Расскажите, какие вы? Начинают девочки. Они встают в круг, передают мяч из рук в руки и говорят, какими качествами личности обладают мальчики (сильные, смелые, ловкие, весёлые).
А какие наши девочки? Теперь качества девочек называют мальчики (аккуратные, нежные, ласковые).

Ведущий:

Кто из девочек, прочитает стихотворение о себе?

Мы - девчонки, это значит - скромные, приятные
И во всех делах очень аккуратные.
Любим в кукол и посуду мы с подружками играть
И подснежники весною на пригорке собирать
А поплачем мы немножко - это не считается.
Потому, что мы - девчонки, нам это разрешается.

Ведущий: Мальчики, что вы расскажете о себе?

Пусть плачут сосульки и ржавые вёдра
И мокрые шляпы: кап-кап.
Но мы ведь мужчины реветь без причины
Нельзя нам по чину никак.
Ведь мы же мальчишки, а значит - мужчины.
Мы слёз не покажем никак!

Ведущий: Да, мальчики и девочки очень отличаются друг от друга. Девочки стараются быть нежными, не лезут в драку и сами никогда её не начинают. Мальчик, который хочет быть сильным, никогда не обидит девочку. Он умеет защищать девочек, прощать обиды.

Я хочу рассказать вам одну сказку.

«Много- много лет тому назад жили рыцари и прекрасные дамы. Рыцари носили доспехи и сражались за прекрасных дам, а дамы были очень воспитаны и благородны. В той стране повсюду царили мир, согласие, взаимопонимание и любовь. Мальчики были смелые и ловкие, а девочки добрые и заботливые. Они жили дружно и весело и никогда не ссорились. Но однажды над страной пролетала злая волшебница. Задумала она разлучит их. И поставила между мальчиками и девочками высокую-высокую каменную стену. Так появилась страна мальчиков и девочек».

Как вы думаете, хорошо жить отдельно мальчикам и девочкам? А вы бы хотели им помочь?

Звучит музыка, появляется злая волшебница.

Волшебница: «Я услышала, что вы сейчас говорили обо мне. Я не хочу, чтобы девочки и мальчики жили вместе. Так они будут помогать друг другу, они будут радоваться и веселиться. А я люблю слезы и печаль!»

Ведущий: Неужели никак нельзя помочь им воссоединиться?

Волшебница: Почему же? Можно. Но вам это не под силу. Чтобы разрушить стену надо выполнить очень сложные задания. Надо действовать сообща, а ваши мальчики драчуны и лодыри, а девочки – плаксы, капризы и трусихи. А мне пора в путь, сеять вражду и ссору!

Ведущий: Злая Волшебница улетела, но она забыла свою корзину. А что же лежит в корзине? Ой, так это задания, о которых она говорила! Вы готовы попытаться помочь детям из сказочной страны? А родители готовы помочь своим детям?

Посмотрим, что нам нужно сделать:

Задание 1 - «Угадай слово, которое стоит в конце строчки».

- Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, (девочки)
- Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у (мальчика)
- Болтали час без передышки в цветастых платьицах (девочки)
- При всех помериться силенкой, конечно, любят лишь… (мальчики)
- Принцессами мечтают стать (девочки)
- Ноготки на пальчиках красят только (девочки)
- Колей, Мишей, Вовой называют (мальчиков)
- Любят спорт, машинки, гонки (мальчики)
- В летних сарафанчиках ходят только (девочки)
- Скворечник для птиц изготовят с помощью папы (мальчики).

Задание 2 – «Молодецкие скачки». Необходимо показать ловкость, смелость.

Соревнуются мальчики, бег на гимнастической палке (на коне).
Молодцы, мальчики, показали нам свою удаль и ловкость.

Задание 3 – «Что нужно, чтобы накрыть стол?» Доказать, что девочки очень аккуратные, трудолюбивые, настоящие хозяюшки.

Девочки сервируют стол, раскладывают угощения, фрукты, расставляют посуду.

Задание 4 – «Дополни имя» - задание для родителей.

У некоторых сказочных героев двойные имена. Я назову вам первую часть имени, а вы – вторую.

Отвечают родители девочек:

Елена - (Прекрасная)
Сестрица - (Аленушка)
Василиса - (Премудрая)
Крошечка - (Хаврошечка)
Марья - (Искусница)
Варвара – (Краса)
Жар – (Птица)
Баба – (Яга)
Царевна – (Лебедь)

А сейчас задание для родителей мальчиков:

Кощей - (Бессмертный)
Мальчик - (с пальчик)
Братец - (Иванушка)
Иван - (Царевич)
Змей - (Горыныч)
Илья – (Муромец)
Старик – (Хотабыч)
Конек – (Горбунок)
Петушок – (Золотой Гребешок)

Ведущий: Молодцы, и с этим заданием справились – стена понемножку разрушается.

Задание 5 – «Докажите свою дружбу».

Покажем спортивный номер, который докажет, что только дружба, слаженность действий помогает вашему выступлению.

Задание 6 – «Сказочные мальчики и девочки». Родители помогают.

1. Кто победил Кощея Бессмертного? (Иван Царевич)
2. Какая девочка появилась на свет из цветка? (Дюймовочка)
3. Кто является самым «интересным мужчиной в расцвете сил» с пропеллером за спиной? (Карлсон)
4. У какой девочки голубые волосы? (У Мальвины)
5. Кто потерял на балу хрустальную туфельку? (Золушка)
6. Какой сказочный герой катается на печи? (Емеля)
7. Имя девочки из сказки «Снежная королева? (Герда)
8. Кто нанялся к попу за три щелчка в год? (Балда)
9. Кто побывал в стране лилипутов? (Гулливер)
10. Кто побывал в гостях у трёх медведей? (Машенька)
11. Мальчик, который живет в Цветочном городе и носит большую голубую шляпу? (Незнайка)
12. Как зовут самого доброго доктора, который лечит зверей? (Айболит)

13. Как зовут девочку, совершившую путешествие в Изумрудный город? (Элли)

14. Как зовут лукового мальчика? (Чиполлино)

15. Как зовут сестру мальчика, который стал козлёночком? (Алёнушка)

16. Очень маленький мальчик из сказки? (Мальчик с пальчик).

 

Задание 7 – «Собери игрушки» (для родителей).

 

На полу лежат разные игрушки. Мама мальчика собирает игрушки, в которые любят играть девочки, в красный обруч, а мама девочки собирает игрушки, в которые любят играть мальчики, в синий обруч.

 

Раздается звук разрушившейся стены. Вот и стена рухнула!
Ура! Мы помогли победить злую волшебницу, теперь девочки и мальчики из сказочной страны всегда будут вместе и будут дружить, ведь они не могут друг без друга. А это значит, победила дружба.

 

Дети читают стихотворение «Девочки и мальчики»

 

В нашей группе девочки – умницы, красавицы.
Все они хорошие, все они чудесные.
В куколки играют, песенки поют.
Будущими мамами девочки растут.

В нашей группе мальчики – воины отважные.
Смелые, правдивые и трудолюбивые.
Любят они технику, конструктор и машины.
Вырастут и будут покорять вершины.

Мальчики и девочки все у нас равны.
Только помнить мальчики об одном должны.
Девочки слабее их, могут и пищать.
И должны их мальчики храбро защищать.

 

В заключении нашего праздника дети исполняют песню «Из чего же, из чего же…»

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши мальчишки?

Из веснушек и хлопушек,

Из линеек и батареек

Сделаны наши мальчишки,

Сделаны наши мальчишки!

 

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши девчонки?

Из цветочков и звоночков,

Из тетрадок и переглядок

Сделаны наши девчонки!
Сделаны наши девчонки!

 

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши мальчишки?

Из пружинок и картинок,

Из стекляшек и промокашек

Сделаны наши мальчишки!
Сделаны наши мальчишки!

 

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши девчонки?

Из платочков и клубочков,

Из загадок и мармеладок

Сделаны наши девчонки!
Сделаны наши девчонки!

 

Родителям раздаются памятки о подборе сказок для чтения мальчикам и девочкам, о любви к детям.

 

 

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Баранникова И. А. О мальчишках и девченках, а также их родителях. Методическое пособие для педагогов дошкольных учебных учреждений. – М.: ТЦ Сфера, 2012.
2. Щетинина А. М., Иванова О. И. Полоролевое развитие детей 5-7 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2010.

 

 

Опубликовано: 08.11.2022