Части/Время

Ход занятия/ Деятельности педагога

Примечания

ВЧ

2 мин.

Сюрпризный момент. В гости приходит капелька.

Капелька: Здравствуйте, детишки! Меня зовут капелька!

Педагог: здравствуй, капелька!

Капель: Дети, а вы любите узнавать новое и очень интересное? А с водичкой вы дружите?

Ой, как здорово! Тогда, давайте с ней поиграем?

Индивидуальные вопросы.

Указание на осанку.

Указание к игре.

ОЧ

6 мин

Педагог: дети, поиграем с водичкой? Подходите, к столу, только пока водичку руками не трогайте, Капелька нам расскажет, как с водичкой играть.

Капелька: Дети, знаете водичка такая волшебница! У водички очень много игр. Ну, что узнаем много нового и интересного? (да).

Первая игра называется:

1. «Тонет, не тоне».

Капелька: Детишки, давайте, скорее, начнем опускать игрушки в воду, чтобы узнать, какие тонут, а какие нет. Дети, капелька предлагает нам узнать, какие игрушки тонут, а какие нет.

Дети по очереди начинают опускать в воду игрушки, спрашиваю индивидуально, как думаете, почему одни тонут, а другие нет. Потому что, одна игрушка тяжелая и она очень быстро опустилась на дно, а бумажный кораблик- легкий он плавает. Объясняю.

Капелька: Как здорово у вас получается. Вам понравилась, такая игра? Мне тоже.

Еще хотите поиграть с водичкой?

Тогда я расскажу вам следующею игру.

Еще одна игра называется «Прятки».

2. «Прятки»

В этой игре я предлагаю вам сделать цветную водичку и понаблюдать, в какой водичке спрячется наша игрушка.

Дети, возьмите кисточку, опустите ее в стаканчик с водой, затем в краску, наберите немного краски и разведите ее в воде. Получилось? спрашиваю каждого ребенка, какой цвет получился. Затем предлагаю, опустить игрушку в воду и посмотреть спряталась игрушка или нет. Предлагаю сделать вывод, что в прозрачной в воде игрушку видно, а в темной (цветной) нет.

Капелька: как здоровы мы свами поиграли, вам понравилось? Вам понравилось?

Я предлагаю вам немного отдохнуть и подвигаться.

Физкультминутка (2 раза)

Водичка, водичка,

Умой Кате личико,

Чтобы Катины глазки заблестели,

Чтобы Катины щёчки порозовели,

Чтобы Катины губки улыбались,

Чтобы Катины зубки кусались.

Педагог:

Дети, водичка умеет не только играть с детками, еще она очень полезна, водичкой мы моем руки, фрукты, овощи и она смывает всех микробов, чтобы не болел живот.

Уточняю условие игры у каждого ребенка.

Задаю уточняющие вопросы.

Предмет рассчитан на каждого ребенка.

ЗЧ

3мин

Подведение итогов:

Капель: дети, с вами очень весело, мне очень понравилось с вами играть. Вы молодцы! Но мне уже пора, до новых встреч!

Педагог:

Дети, скажи, кто сегодня приходил к нам в гости?

В какие игры вы играли с капелькой?

Что вам больше всего понравилось?

Молодцы!!! Вы очень хорошо сегодня играли и все выполняли.

Вопросы каждому ребенку.