Проект: «Мир профессий — портной»

Автор: Лобачева Галина Александровна

Организация: Детский сад «Чайка» с.Утевка

Населенный пункт: Самарская область, Нефтегорский р-н, с. Утевка

Автор: Ниваева Наталья Васильевна

Организация: Детский сад «Чайка» с.Утевка

Населенный пункт: Самарская область, Нефтегорский р-н, с. Утевка

Актуальность проекта

 

Представления о профессиях у ребёнка ограничены его пока еще небогатым жизненным опытом работы мамы и папы, воспитателя в детском саду, милиционера, продавца, но и об этих так или иначе знакомых профессиях дети знают, как правило мало и весьма поверхностно. В современном мире существует огромное количество видов труда. Формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий - это необходимый процесс, актуальный в современном мире. Данный проект познакомит детей с профессией портного. Умение одевать людей – древнее ремесло. Во все времена были уважаемыми профессии швеи и портнихи. 

 Портной – это мастер по изготовлению одежды. Поскольку все мы носим и регулярно покупаем одежду, то несложно догадаться, какую роль в жизни общества играет портной. Человек с такой профессией занимается пошивом, а иногда и нарезкой материала, переделкой, моделированием, изготовлением лекал. Этот проект поможет на примере ближайшего социального окружения познакомить дошкольников с профессией портного. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех ребенка в будущем.

 

Тип проекта: краткосрочный познавательно - творческий.

 

Возраст детей:  6 лет.

 

Участники проекта:  дети, педагоги.

 

Продолжительность: 2 недели.

 

Цель:  расширить и закрепить представления о профессии портного.

 Задачи: 

• расширять представления детей о том, что

     одежду шьют не только на швейных фабриках, но и в ателье, домах мод;

• развивать речь детей, закреплять названия тканей и швейных принадлежностей;
• воспитывать уважение детей к профессии швеи.

 План реализации проекта

 

	I этап организационный	сроки	участники
	Составление плана работы проекта «Знакомство с профессией портного» Постановка проблемы: «Кто такой портной? Что мы знаем о профессии портного?»	1 неделя	Воспитатель Лобачева Г.А
	Определение участников проекта: воспитатель, дети. Постановка цели и задач проекта.	1 неделя	Воспитатель Лобачева Г.А Ниваева Н.В
	Подбор художественных произведений о профессиях, подбор пословиц о труде, загадок об инструментах используемых в профессии портного, подготовка видов тканей, аксессуаров и дидактических игр.	1 неделя	Воспитатель Лобачева Г.А
	Создание условий для продуктивной деятельности.	1 неделя	Воспитатель Лобачева Г.А Ниваева Н.В
	II этап – практический
	Совместная деятельность. Беседа о труде портного, история появления портного. Чтение стихотворений: С. Чертков «Портной»  Чтение художественных произведений: Братья Гримм «Храбрый портняжка»,  К.Д. Ушинский: «Как рубашка в поле выросла», Н.Н. Носов «Заплатка»; обсуждение прочитанного. Рассматривание иллюстраций с изображением: ателье, швейной фабрики.  Знакомство с пословицами о труде.	2 неделя	Воспитатель Лобачева Г.А Ниваева Н.В
	Совместная деятельность. Беседы и рассматривание иллюстраций: «Маленькие рукодельницы в работах художника».  «Необычные швейные памятники» Цель: обогащение словаря новыми словами, усвоение детьми ранее неизвестных слов на тему «Портной» «Откуда берутся нитки». Цель: познакомить детей с историей происхождения швейных принадлежностей. « Как заботиться  о своей одежде». Цель: учить систематизировать детские представления о бережном отношении к одежде, её чистить, убирать на место, аккуратно складывать одежду. Дидактические игры « Все профессии важны», «Мамины помощники», «Одежда для кукол», «Шнуровка»	2 неделя	Воспитатель  Ниваева Н.В
	Экскурсия «В гости к портному» Цель: познакомиться с профессией портного. Изучить инструменты портного. Совместная деятельность.  Отгадывание загадок об инструментах портного.	2 неделя	Воспитатель Лобачева Г.А
	Совместная деятельность. Рассматривание альбомов  «Ткани». Моделирование одежды, украшение одежды аксессуарами, работа в ателье.	2 неделя	Воспитатель Лобачева Г.А Ниваева Н.В
	Организована детской выставки кукольной дизайнерской одежды.	2 неделя	Воспитатель  Ниваева Н.В

 

Результат проекта:

• повысился уровень знаний старших дошкольников о профессии портного
• повысился познавательный интерес дошкольников к художественной литературе
• дети начали играть в новую сюжетно-ролевую развивающую игру «Ателье»
• оформили альбом «Ткани»
• организовали выставку кукольной одежды

 

 

Список литературы
1. Дыбина О. В. « Что было до предметов», « Сфера» 2002

2. Чистякова С.Н. Рассказы о профессиях: книга для чтения - М.: Издательский центр «Академия», 2012.

3. Евдокимова Е. С. Технология проектирования в ДОУ М.: ТЦ» Сфера»,2006.

4.Грецов А.Г. Выбираем профессию. Советы практического психолога. – СПб.: Питер, 2009.

5. Введение дошкольников в мир профессий: Учебно-методическое пособие / В.П. Кондрашов. — Балашов: Изд-во "Николаев", 2004

1. file0.docx.. 34,0 КБ
2. file1.pdf.. 3,7 МБ

Опубликовано: 20.11.2022