Сценарий развлекательно- игровой программы по ПДД (старшая группа)

Автор: Табаксюрова Любовь Викторовна

Организация: МБДОУ ДС «Солнышко» г.Сурска

Населенный пункт: Пензенская область, Городищенский район, г.Сурск

(старшая группа)

Цель: Формировать представления дошкольников о правилах безопасного поведения на дороге.

Образовательные задачи:

Уточнить и закрепить знания детей о дорожных знаках (светофор, пешеходная дорожка, остановка)

Углубить и закрепить знания детей о переходе дороги.

Развивающие задачи:

Развивать у детей умение ориентироваться в основных дорожных знаках.

Развивать познавательный интерес детей.

Воспитательные задачи:

Воспитывать чувство ответственности за личную безопасность .

Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Оборудование: проектор, 2 набора дорожных знаков

Дети, маршируя, входят в спортивный зал и останавливаются у центральной стены. Неожиданно раздаётся громкое «Мяу», в зале появляется котёнок (ребёнок подготовительной группы)

Вос-ль: Здравствуй котёнок, как ты сюда попал?

Котёнок: Я сегодня потерялся,

И совсем один остался,

Не найду дорогу я,

Помогите мне друзья.

Вос-ль: Ты, что котёнок, не можешь найти дорогу домой?

Котёнок: Меня недавно привезли из деревни, и я совсем не знаю, как везти себя в городе.

А сегодня, я так заигрался во дворе, что оказался очень далеко от дома. Мне стыдно, но я не могу перейти улицу.

( появляется слайд перекрестка с автомобилями)

А вы сами посмотрите, сколько на дороге машин и как быстро они едут.

Вос-ль: Чтобы правильно переходить дорогу, все должны знать дорожные знаки и правила дорожного движения

Вос-ль: А знаешь ли ты их котенок?

Котёнок: А, что это такое, дорожные знаки?

Вос-ль: Ребята, вы расскажете котёнку о дорожных знаках и для чего они нужны?

Дети: Да

Звучит музыка композитора Игоря Русских «Правила дорожного движения»

( дети поют песню)

Вос-ль: ну, что ребята, вы поможете котенку? (ответ детей)

В городе, нельзя свободно,

Бегать, так как ты решил.

Тротуар - для пешехода,

А дорога - для машин.

Котёнок: Ой, как страшно, машины едут туда-сюда. Как же мне через дорогу перейти?

Вос-ль: Какой же знак поможет котенку через дорогу перейти?

Дети: Светофор (чтение стихов)

1 ребёнок. Помогает с давних пор,

Детям друг наш - светофор.

Объяснит без напряженья,

Детям правила движенья.

2 Ребёнок. Слушай и запоминай,

И всегда их соблюдай.

3 Ребёнок. Загорелся красный свет-

Стой, малыш, прохода нет.

4 Ребёнок. Жёлтый свет смотри, горит,

Приготовься, говорит.

5 Ребёнок. А зажжётся свет зелёный,

Проходи мой друг учёный.

Помни правила движенья,

Как таблицу умноженья.

Котенок: я понял, дорогу нужно переходить, только на зеленый сигнал светофора

Вос-ль: Конечно на зеленый сигнал светофора. А сейчас мы с вами поиграем. Игра называется « Кто быстрее соберёт светофор » (участвуют, две команды по три человека, по сигналу, бегут и выкладывают светофор на другом конце зала, побеждает команда первой выполнившая задание.

(проводится игра)

Вос-ль: Котенок, чтобы закрепить сигналы светофора, поиграй с нами в игру « Красный, желтый, зелёный» На красный сигнал-все стоят, на желтый - прыгают на месте, на зеленый сигнал бегут.

(Дети играют)

На экране появляется слайд пешеходного перехода

Вос-ль: Ребята, о чем говорит нам этот знак?

Дети: Здесь можно переходить дорогу.

Ребенок : И машины проезжая,

Замедляют сразу ход.

Потому, что уважают

Пешеходный переход.

(появляется слайд автобуса)

Вос-ль: А вот и автобус, он всех довезет до дома

Ребенок: Возить людей его забота,

Точно, вовремя и ловко,

Подъезжает к остановке.

Все вошли, закрылась дверь,

Пассажиры мы теперь.

Котёнок: Да, но вот беда, я не знаю где можно сесть в автобус?

Дети: На остановке.

( появляется слайд остановки)

Ребенок: Это место-остановка,

Люди здесь, автобус ждут.

И когда придёт автобус,

Остановится он тут.

Котёнок: Как в него заходить и как вести себя в нём?

Вос-ль: Ребята, расскажете котенку как нужно себя вести во время поездки в автобусе?

Дети: (заходить нужно в двери, не нужно толкать локтями пассажиров, а ещё нужно обязательно покупать билет)

Вос-ль: Но сегодня необычный день и автобус этот тоже необычный и вместо входного билета, ты котёнок, должен выполнить задание. Ребята, а вы поможете ему?

Дети: Да

Вос-ль: Посмотрите, на противоположной стороне (на расстоянии 10 метров от детей) натянут шнур, с прикреплёнными к нему дорожными знаками. По моему сигналу, подбегаем к нему, подпрыгиваем, срываем по одному знаку и возвращаемся на свои места. Каждый участник, называет свой знак и говорит, где он ставится ( дети выполняют задание, котенок тоже с детьми, если кто то ошибается, другие поправляют)

Вос-ль:Ну вот, милый наш котенок, теперь ты познакомился с правилами дорожного движения Ребята, что на прощание, вы хотели бы сказать ему?

(дети читают стихи о дорожных знаках)

1 Ребёнок. Не переходи дорогу там,

• в голову взбредёт.

Если есть неподалёку,

Пешеходный переход.

2 Ребёнок. Чтоб, дорогу перейти,

Надо светофор найти.

У него язык-простой:

Смотрит красным глазом - стой.

А зажжёт зелёный глаз-

Значит, пропускает нас.

3 Ребенок. В этом месте пешеход,

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

4 Ребёнок. Бывает улица опасной,

И в городе и в глуши.

Правила дорожного движенья

Все должны знать малыши .

Котёнок: Вот теперь понимаю, почему, так важны дорожные знаки и правила дорожного движения, теперь то я их обязательно запомню, и буду соблюдать.

А пока прощайте и вы все тоже, правила дорожного движения соблюдайте.

(котенок убегает)

Вос-ль: Ребята, сегодня я убедилась в том, что вы хорошо знаете дорожные знаки и умеете правильно переходить дорогу. Но пока вы ещё маленькие и должны это делать только с родителями

(дети выходят из зала)

 

Литература: Стихи из интернета по теме: « Дорожные знаки»

 

 

1. file0.docx.. 21,6 КБ

Опубликовано: 20.11.2022