Игровые обучающие ситуации путешествие

1.Раздел «Труд»

ИОС «Знакомство с малым бизнесом. «Пекарня»

Материалы: фартуки, бахилы, перчатки, колпаки

Цель: показать принципы разумного вложения денег, объяснить порядок хлебопечения, уважать людей умеющих трудиться и честно зарабатывать деньги, осознавать взаимосвязь понятий «труд-продукт-деньги».

Игровые правила

Ход ИОС

На 1-ом этапе воспитатель предлагает совершитьпутешествие в пекарню, один из родителей является владельцем. Воспитатель дает рекомендации родителям: посетить с ребенком хлебный отдел магазина, дать возможность самому выбрать и расплатиться за хлеб.

На сл.этапе воспитатель с подгруппой детей и родителями отправляется в пекарню, наблюдают за процессом выпечки хлеба, одевают халаты, бахилы. Колпачки, перчатки и принимают участие в раскладки готового хлеба в кассеты.

Результат.

Дети познакомились с понятием малый бизнес, поняли, что стоимость товара зависит от его качества.

Игровые обучающие ситуации (с литературным персонажем)

2.Раздел «Деньги»

ИОС «Как муха-Цокотуха чайную открыла» (по произведению К.И.Чуковского «Муха-Цокотуха»)

Оборудование: макет «Чайная»,стол, чайная посуда, самовар, маски насекомых, «копейка» большого размера.

Цель:

- воспитывать умение разумно расходовать деньги, находить применение, накопленной сумме, совершать выгодные вложения в малый бизнес.

- извлекать выгоды;

- воспитывать уважение к труду предпринимателя.

Игровые правила

Ход ИОС

Ведущий (воспитатель) начинает рассказывать: Муха находит денежку, и хочет угостить своих друзей чаем, но потом решает, что лучше на эти деньги открыть кафе, а насекомые будут её клиентами и у мухи будет расти прибыль, накопления муха будет класть в копилочку.

Муха устраивает кафе, насекомые приходят с кошельками, покупают у неё чай, мёд, варенье, крендельки и т.д.

Результат

Эта ИОС учит деткй разумно расходовать накомпленные деньги.

Игровые обучающие ситуации с игрушками аналогами

3.Раздел «Покупаем –продаем»

ИОС Рынок «Селяночка»

Материалы: поле для оформления витрины фруктов (или овощей по 10 штук для каждого лотка. Набор монет по 1 рублю. Флаеры, специальная форма для продавца.

Цель:- формировать умение составлять рекламу о своём товаре, включающий: название, описание внешнего вида, польза.

- развивать умение считать монеты по одному рублю в пределах десяти, понимать значение слов: акция, товар, стоимость, распродажа.

-развивать связную речь, мышление, умение синтезировать и анализировать.

(Игровые правила)

1. Выбирают агента, он рекламирует фрукты и отдает флаеры покупателям.
2. Выбирают продавца, он надевает форму, оформляет витрину с фруктами, ставит кассу.

Ход ИОС

- Агент объявляет, что сегодня АКЦИЯ!!! Купите 5 фруктов по цене 4-х.

- Покупатели по одному подходят к витрине. Покупают, оплачивают, получают товар, уходят.

- Если фрукты проданы, агент объявляет об окончании акции.

- Продавец закрывает отдел, подсчитывает выручку(воспитатель помогает). Педагог вместе с участниками игры дает оценку действиям продавца и покупателей.

Результат: Дети применили полученные умения и навыки в реальных жизненных ситуациях.

Игровые обучающие ситуации

4.Раздел «Реклама»

ИОС Ателье «Волжские Узоры»»

Материалы: Стойка с моделями, швейная машинка, фурнитура, выкройки, лекалы, ткани, нитки, журналы мод, фартук для мастера.

Цель: Показать в своих действиях, что это ателье самое необходимое для семей с детьми, что здесь самые лучшие мастера, материалы и фурнитура.

Игровые правила

Ход ИОС. Мастер рекламирует своё Ателье «Волжские Узоры». Говорит, что здесь Вы можете заказать всё от шляпки до юбки. Составить гардероб Family Look – модное направление, подбор гармонирующих комплектов для всех членов семьи.

Клиенты приходят, выбирают модели из журналов, им предлагают ткани и снимают мерки. Выписывают квитанции, приглашают на примерку.

На сл. этапе выдают готовые изделия, наряжают кукол.

Результат

Дети научились понимать и ценить окружающий предметный мир, мир вещей как результат труда людей.