Конспект по экологическому воспитанию для детей средней группы. Тема: «У меня есть секрет»

Автор: Дрёмова Анна Игоревна

Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Березка»

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Цель: закрепить знания о правилах поведения в природе, используя экологические знаки.

Задачи: способствовать усвоению детьми норм экологического поведения в природном окружении; вызывать сочувствие к проблемам живой среды; формировать понятие о том, что каждое живое существо имеет право на жизнь; уточнить знания детей о взаимосвязи человека с природой; закрепить знания о явлениях природы; значение воды для живой среды. Развивать у детей наблюдательность, умение выражать свои чувства и эмоции; воспитывать чуткое и бережное отношение к растениям, животным, птицам родного края.

Материалы: глобус, экологические знаки, иллюстрации зайца, лисички, медведя и их следов, едва надутый воздушный шарик с нарисованным лицом; имитация леса из искусственных деревьев,  (баночки, одноразовые стаканчики, бумажки, камешки и т.п.), игрушечные зверьки, птицы; имитация озера, камыш, игрушечные рыбки, лягушки, магнитная доска, плоскостное изображение облаков – зверюшек, мультфильм.

Ход

 Воспитатель: Дети, у нас сегодня необычное занятие, потому что к нам пришло много гостей, поздороваемся с ними (дети здороваются). А еще поздороваемся с природой.

Доброе утро солнцу, птицам и облакам,

Добрым людям, тихой реке.

Доброе утро, мир мой: родной, дорогой!»

А теперь посмотрите все на меня, улыбнитесь. Наберите в ладони смеха – и рассыпаем в утешение! И потрем глазки, чтобы могли наблюдать. Насторожим мы уши, чтобы все могли услышать! Будем хорошо работать и что-нибудь интересное познавать! (дети садятся). Детки, посмотрите на мою ладошку, на нее что-то капнуло. Что это? (капелька). Прислушайтесь, она нам что-то клокочет:(голос тучки)

«Натворил в лесу кто-то беды,

 Кто есть природе друг – спеши туда,

Деревья плачут там и цветы,

Они как маленькие дети.

Испугались звери лесные,

Превратившись в облачка все.

Озерцо в лесу голубое,

В помощь тоже зовут!»

Воспитатель: Посмотрите вокруг я на небе заметила вот такие чудные тучки (облачка в виде зверюшек). Кого они вам напоминают? (кролика, лисичку, мишку). Теперь все понятно. Ну, что времени не теряем, в лес на помощь спешим. Но прежде чем отправиться в путь, давайте вспомним наш девиз.

Наш девиз:

“Заступимся за матушку-природу,

За чистоту Земли, ее красоту и красоту.

За экологию окружающей среды и души

Становись и ты и дела свои твори!”

Наши принципы:

– Узнавая, не разрушай!

– Не бери у природы больше, чем тебе нужно!

– Продумывай последствия своих поступков!

Воспитатель: На всякий случай я взяла с собой некоторые вещи, которые нам могут понадобиться (рюкзак, мусорные шарики, резиновые перчатки). Дети, мне капелька подсказала, чтобы попасть в лес, нам нужно выучить лозунг:

«Лес, лесок, перелесок.

Перед нами расступись.

В роще, лесу, в лугу, мы природе – верные друзья».

Физкультминутка: ( идем говоря ):

В лес по тропке мы пошли,

Шишку крупную нашли.

Нагнулись, достали, в корзинку положили и дальше пошли.

По тропинке шли мы, на деревья смотрим.

Посмотрели, не ломали, и дальше шагаем по тропинке.

Мы шли-шли и грибочек нашли.

Посмотрели, не сорвали и дольше шагаем по тропинке.

Вновь по тропке мы шагали, птичку певчую повстречали.

Посмотрели, улыбнулись и вновь по тропке зашагали.

Воспитатель: дети, посмотрите, куда привела нас капелька?

Воспитатель: да, дети правильно, капелька нас привела в лес. Но почему здесь так тихо? Не слышно пение птичек. (птицы улетели в теплые края).

 Воспитатель: Но ведь не все птицы улетели, некоторые остались. Какие птицы мы можем услышать сейчас в лесу? (дятел, сорока, синица, воробей). А какие птицы улетели в теплые края? Взгляните на это чудо – дерево (завешенное чайными пакетиками, бумажными и полиэтиленовыми пакетами) Что с ним случилось?

Чайный пакетик

 Привет! Я – чайный пакетик, И вот вам мой секретик:

Не бумажный я, как кто-то думает, Б

умага ведь в кипятке раскисает!

Скажу вам откровенно, выйдя на сцену:

Я сделан из полипропилена!

Бумажный пакет

Я – бумажный пакет, и у меня есть также секрет:

Я не ядовит, но – беда – Меня перерабатывать надо,

Чтобы не вырубать леса, Не уничтожали их красоты.

Воспитатель: Поэтому, когда идете в магазин, берите с собой эко сумку. Она – крепкая, надежная, и ее можно использовать много раз!

Целлофановый пакет

Я – целлофановый пакет. Узнайте и мой секрет.

Могу я жить на планете так долго…

Вы не поверите тысячу лет!

Выбрасывать меня, где попало не годится –

Это отравляет Землю, и зверя, и птицу.

Но меня можно переработать.

Или что-нибудь хорошенькое из меня создать.

Воспитатель: Как вы думаете, смогут ли так расти и подрасти деревья и кусты? (конечно нет) Почему? (потому что они не смогут дышать, видеть лучи солнца) Посмотрите под ними лежащие сломанные веточки и сложенные в кучки. Наверное, кто-то хотел поджечь костер. Если бы люди развели костер в лесу, то чтобы мог случиться? (огромный пожар). Дети, посмотрите на лесное озеро и вокруг него. (разбросаны бумажные стаканчики, пластиковые трубочки, бутылки…) Что случилось здесь? Могут ли лесные обитатели напиться такой водички? (Конечно, нет, потому что здесь много мусора). Теперь я поняла, почему лесные зверьки стали тучками.

Пластиковая трубочка

Я — пластиковая трубочка, и вот вам мой секрет:

Я очень опасна для нашей планеты.

Меня не перерабатывают, с мусором выбрасывают.

Животные и растения от меня, к сожалению, страдают.

Бумажный стаканчик

Я – стаканчик бумажный, И вот вам мой секрет служебный:

У меня есть пленка из полистирола,

Поэтому в мусорник сразу иду со стола.

Не перерабатывающий завод не возьмут,

Не выйдет из меня альбом или блокнот.

Но имею я хорошую идею, Поделюсь с вами я ею:

Купите себе чашку – Пейте из нее и вечером, и утром.

Пластиковая бутылка

Привет! Я – пластиковая бутылка.

Мне в жизни живется тяжело.

Хоть я легкая, удобная, и не боюсь,

И все же будущего боюсь.

Таких, как я, миллионы в мире,

И дорога всем одна – в мусор.

Меня не выбрасывайте, прошу!

Смастерите лучше что-нибудь хорошее….

Воспитатель: Дети, а пластиковая бутылка права, из этих вроде бы ненужных вещей, можно смастерить, что-то хорошее и полезное. Давайте попробуем.

Практическая работа.(пластиковые бутылки, пластиковые трубочки и бумажные стаканчики) Воспитатель: Посмотрите, какие у нас хорошие изделия получились. Ну, что милые дети, нам следует поработать, природу из беды выручать. Так что дети, спешите, с деревьев мусора снимайте, а лужайку украшайте. И озерцо от мусора очищайте. Для этого нам понадобятся резиновые перчатки и целлофановые  мешочки. ( дети работают с помощью взрослых).

Психогимнастика: Воспитатель касается каждого ребенка капелькой и говорит: « На детей малые капельки упали, едва коснулись земли, и земля заиграла. Слушай, как птички поют и радуются дети! Игра «Бывает – не бывает».

Посмотрите ребята, как уютно и красиво стало в лесу. И птички весело поют. А где же делась капля? И тучки исчезли. И зверьки все вернулись в лес.

Если бы каждый знал,

Что касается природы, нельзя ни в коем случае,

Нести вред! Сколько бы мы избежали,

Друзья бед. Остался бы чистым и прекрасным мир!

Воспитатель: Пора нам возвращаться в детский сад! Давайте снова повторим. Что нельзя делать с природой? И с помощью знаков сделаем цветок, который оставим здесь, чтобы все знали, что нельзя делать в лесу. Вот мы и узнали, что в лесу нельзя разводить костер, шуметь, сорить. А еще в лесу легко дышится. Вдохните глубоко, а теперь попробуйте не дышать. Долго можно обойтись без воздуха? (Нет.) А мы видим его? (Нет. Он невидим.) Воздух нужен всем животным, и растениям, и людям. Если мы не будем дышать, то не сможем жить. Для того чтобы воздух был чист. Надо беречь лес. Каждый из вас сможет совершить много добрых дел в природе. И зимой, летом, весной и осенью. Вы станете настоящими друзьями природы, если будете много знать о природе и делать хорошие дела. Воспитатель:

Очистим Землю от грязи и мусора,

Посеем всюду доброты и цветы и зерна.

Да будет планета красивая, зеленая

Для счастья и добра, для тебя и для меня!

В природе мы лишь части малые.

Не нам Земля принадлежит – мы Земле!

 

Опубликовано: 21.11.2022