Деятельность взрослого

Деятельность детей

Воспитатель: читает детям рассказ « Как Тимоша царевну спас» по прочитанному задаёт детям вопросы:

- Что устраивал царь каждый год в день рождения дочери во дворце?

- Чем закончился фейерверк?

- Кто устроил пожар во дворце?

- Кто спас царевну?

- как царь наградил пожарных?

- Как царь наградил Тимошу?

Воспитатель:
Кто на вызов, словно птица,
Срочно на машине мчится?
Кто в борьбу с огнём вступил,
Пеной пламя затушил?
О пожарных речь идёт,
Честь и слава их найдёт.
Все пожарные страны

И отважны, и смелы

- Пожарные – это люди, чья профессия- побеждать огонь, спасать людей попавших в беду.

.
- Но просто так с огнём не справиться, нужно иметь специальную одежду и оборудование. Какую одежду носят пожарные?

Пожарные носят специальную одежду, защищающую их от дыма и огня. На голове у них стальная каска, штаны и куртка сшиты из толстого брезента, на ногах прочные и удобные сапоги. Ведь пожарный должен идти в огонь!

- А какими качествами должны обладать пожарные,
- Кроме того, пожарные постоянно тренируются, проводят специальные учения, занимаются в спортивных залах, чтобы во время настоящего пожара суметь проявить ловкость, силу, сноровку

ФИЗМИНУТКА

Вот пожарные идут раз- два, раз- два.
В барабаны громко бьют раз- два, раз- два Наклоняемся вперед раз- два, раз- два.
А теперь наоборот раз- два, раз- два..
Приседаем три- четыре
На любую крышу в мире
Мы залезть, конечно, сможем.
Если тренируем ноги.
А теперь давайте вместе
Будем мы ходить на месте.

Воспитатель: - Кто из вас знает, на чём передвигаются пожарные по городу?

- В их распоряжении специально оснащённые машины .

- как вы думаете, как называют такую машину?

- Почему пожарные машины всегда красным цветом?

- Когда машина едет по дороге её не только видно, но и слышно сирену. Как вы думаете, почему она так громко звучит?

- Правильно, чтобы другие машины слышали звуковой сигнал и уступали пожарной машине дорогу.

- Давайте посмотрим, чем оснащена пожарная машина.

• специальный длинный шланг
• прибор, при помощи которого качают воду
• ёмкость, в которой содержится пена, для тушения пожара
• приспособление помогающее добраться до определённой высоты
• Инструменты которые помогают при тушении пожара

- Вот такая чудесная машина помогает пожарным тушить огонь

Воспитатель: Ребята А знаете ли вы как нужно вести себя если случился пожар?
( Воспитатель показывает иллюстрации с правилами поведения при пожаре)

- сообщите о пожаре ближайшим соседям.

- если огонь небольшой, его можно затушить самому, набросив на него плотную ткань, одеяло.

- Дым гораздо опаснее огня, поэтому большинство людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на четвереньки и продвигайся к выходу ползком - внизу меньше дыма.

- Не открывайте окна во время пожара, чтобы не было доступа кислорода для горения.

- Помогите выбраться из помещения всем, кто не может сделать это самостоятельно.

- не прячься во время пожара.

- при ожидании спасателей нужно стоять у окна или на балконе.

- Вызови пожарную команду по телефону 01, четко называя адрес и фамилию.

Запомни: когда придут спасатели (пожарные, не пугайся и выполняй все их указания. Если ты попал в больницу, обязательно сообщи об этом родителям, чтобы они не волновались.

Воспитатель : ребята а вы знаете от чего может произойти пожар?

Сейчас мы это проверим ( игра «Пожароопасные предметы»)

Воспитатель: Молодцы хорошо справились с этим заданием.
А сейчас давайте проверим как вы усвоили правила поведения при пожаре .

Ребята, наше занятие подошло к концу. Какой вывод мы можем сделать из вышесказанного, сделанного ребята, наше занятие подошло к концу. Какой вывод мы и увиденного сегодня?

-Нужно знать Правила пожарной безопасности, чтобы не допустить пожара.

- Нельзя играть с пожароопасными предметами.

- Нужно правильно и быстро действовать в случае пожара.

- Нужно уважать труд пожарных. И т. п.)

Воспитатель: Нам нужно запомнить самое главное:

Легче, чем пожар тушить,

Нам его предупредить.

Дети сидят за столами.

Дети внимательно слушают воспитателя и отвечают на поставленные вопросы.

(каска, костюм из брезента, прочные сапоги, перчатки)

Примерные ответы детей.(сильные, бесстрашные, самоотверженные,..)

( маршируют на месте)

(имитируют игру на барабане)

(наклоны вперед)

(прогибаются назад)

( приседают)

(имитируют лазание по лестнице)

(Ходьба на месте)

( Рукав)

(Насос)

(Огнетушитель)

(Лестница)

( Лопата, топор, ведра)

Дети рассматривают с воспитателем пособие и запоминают правила поведения при пожаре.

Ответы детей.

Дети на карточках определяют пожароопасные предметы и рассказывают правила.

Дети встают в круг передают друг другу мяч и по очереди говорят правила поведения при пожаре.

Дети с воспитателем делают вывод занятия.