Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

1.Вводная часть.

Орг.минутка.

Здравствуй солнце золотое (руки в стороны)

Здравствуй небо голубое (руки вверх)

Здравствуй вольный ветерок (качаем руками над головой)

Здравствуй маленький дубок (приседаем)

Мы живем в одном краю (руки в сторону)

Всех вас я приветствую!

-Ребята, какое у вас настроение?

- У меня тоже хорошее настроение.

-Ребята, давайте подойдем к столу и посмотрим, что там стоит.

-Посмотрите, что вы видите на столе? (шкатулки).

-Ребята, то о чем мы сегодня с вами будем говорить, лежит в одной из шкатулок.

-Ребята, для того чтобы узнать в какой из шкатулок лежит объект о котором мы сегодня будем говорить, предлагаю вам поиграть в игру “Да, нет”, в которой вы мне будите задавать вопросы по признаку не называя объект.

-Ребята, вы угадали, наш предмет лежит в шкатулке по середине.

- Что же лежит в шкатулке? (пуговицы)

- это пуговицы. Вот она красавица. У каждого из вас на одежде есть эта помошница.

В кругу произносят вместе слова по тексту.

Дети садятся на стульчики

Хорошее, доброе, весёлое

Дети вместе с

воспитателем подходят к столу, где стоят 3 шкатулки

Дети задают наводящие вопросы воспитателю (эта шкатулка деревянная, эта шкатулка синего цвета, эта шкатулка, большая по размеру, эта шкатулка слева от вас?)

Дети называют объект.

2.Основная часть.

-Ребята, давайте подойдем с вами к столу и подробно рассмотри пуговицы.

Обратите внимание, на тарелочки с признаками

-На этой тарелочке какой признак? (цвет)

-На этой тарелочке? (форма)

-На этой тарелочке? (размер)

-Разделитесь на группы, каждая группа выберет себе признак. Подберите в свою тарелочку пуговицы по заданному признаку и объясните свой выбор.

_ а я выбрала вот эти пуговицы. Какие они ?

По какому признаку я их выбрала?

Совершенно верно.

-Ребята, скажите, пожалуйста основная функция пуговицы какая? (застегивание)

-Давайте посмотрим на экран, что еще в качестве застежки для одежды бывает?

-: замок, пуговица, кнопки, крючки. Это все одним словом называется- фурнитура.

Фурнитура служит для застегивания швейных изделий, прикрепления и упрочнения деталей этих изделий, для ее украшения.

Давайте вместе с вами повторим.

А сейчас возьмите по пуговице из тарелочек и вызодите в круг .Мы немного поиграем

Ответы детей.

(Дети с воспитателем встают возле столов и рассматривают всё многообразие пуговиц)

(В группах дети выбирают по форме, цвету, размеру)

Деревянные, металлический и пластиковые

По признаку -материал

Ответы детей(замок, кнопки)

Дети повторяют за воспитателем.

Физминутка

Дети кладут пуговицы на стул посередине, идут по кругу, музыка останавливается, выбирают пуговицу и рассказывают о ней по 4 признакам.