Организация проектной деятельности в средней группе «Этот день Победы»

Автор: Кузнецова Марина Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 188»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Автор: Ахтеева Ольга Павловна

Организация: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 188»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Автор: Юрьева Маргарита Руслановна

Организация: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 188»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Актуальность разработки и реализации проекта:

Россия – государство с многовековой историей. Образ Родины закладывается в человеке с самого детства и сохраняется на всю жизнь. Педагоги должны помочь детям увидеть нашу Отчизну и почувствовать себя частью России. Нравственно-патриотическое воспитание является одним из важных направлений в образовательной программе ДОУ в соответствии с ФГОС. Одним из постулатов патриотического воспитания в детском саду является формирование у детей чувства уважения к традициям нашей страны, почитание старшего поколения, бережное отношение к памяти прошлого.

К сожалению, сегодня, в век доступности огромного количества недостоверной и неверной информации, так называемых «информационных войн», у детей часто сформировано неточное и неправильное представление о событиях Второй мировой войны. Наши дети не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в ВОВ, не имеют представлений о причинах возникновения праздника 9 мая. Отсюда, в преддверии празднования Дня Победы, возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать чувства долга, чувства уважения к защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь, как объяснить им сущность праздника 9 мая.

Таким образом было принято решение разработать и реализовать проект «Этот День Победы».

Цель: формирование у детей представления о ВОВ, знакомство с героическим подвигом русского народа в годы Великой Отечественной войны.

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Длительность: средней продолжительности.

Участники проекта:

-дети средней группы «Улыбка» (4-5 лет);

- воспитатели;

- учитель – логопед;

- музыкальный руководитель;

- родители.

Предполагаемый результат: у детей сформированы начальные представления о ВОВ; о солдатах, защищавших Родину; о российской армии, как надежной защитнице страны; о празднике 9 Мая.

ПРИОРИТЕТНАЯ ОБЛАСТЬ – ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ.

Задачи:

• Ознакомление детей с событиями ВОВ;
• Формирование представления о празднике 9 мая;
• Знакомство с военной техникой времен ВОВ.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:

Речевое развитие:

Задачи:

• Активизация, обогащение и уточнение словарного запаса;
• Развитие диалогической речи.

Социально-коммуникативное развитие:

Задачи:

• Воспитание уважения к старшему поколению;
• Развитие умения распределять роли и договариваться со сверстниками.

Художественно-эстетическое развитие:

Задачи:

• Развитие навыка рисования нестандартными методами;
• Развитие умения делать аппликацию по образцу.

Физическое развитие:

Задачи:

• Развитие координации движений;
• Развитие мелкой моторики.

Предпосылки учебной деятельности:

Личностные:

• воспитание нравственных ориентиров (любовь к близким, малой родине, уважение к старшим).

Регулятивные:

• развитие умения осуществлять действие по образцу и заданному правилу.

Познавательные:

• развитие умения производить анализ и синтез объектов.

Коммуникативные:

• развитие умения договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

1. Выявление проблемы, постановка целей и задач проекта.

2. Создание условий для реализации проекта.

3. Беседы с детьми и родителями о родственниках, участвовавших в ВОВ.

4. Подбор литературы, иллюстраций, картин, фотографий, пособий.

5. Организация и обогащение патриотических уголков, сбор фотографий.

6. Подбор дидактических, подвижных, сюжетно-ролевых игр.

7. Разработка конспекта проекта.

2. ОСНОВНОЙ ЭТАП:

1.Беседы по теме ВОВ.

2. Рассматривание фотографий родственников, участвовавших во Второй мировой войне.

3.Просмотр презентаций по данной теме.

4.Чтение художественной литературы, стихов, пословиц.

5.Рассматривание иллюстраций, картин, медалей.

6.Сюжетно-ролевые и дидактические игры.

7. Прослушивание военных песен.

8. Рисование салюта.

9. Экскурсия в «Музей боевой славы» (с родителями).

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

1. Организация выставки рисунков «Салют победы».

2. Изготовление экспозиции «Бессмертный полк».

3. Праздник «Этот День Победы».

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

Образовательные области:

1. Познавательное развитие.

Виды детской деятельности:

* Беседа «Великая Отечественная Война».

* Беседа по фотографиям о родственниках, участвовавших в ВОВ.

* Просмотр презентации «Техника ВОВ».

* Рассматривание картин, иллюстраций, фотографий по данной теме; медалей.

* Экскурсия с родителями в «Музей боевой славы».

2.Социально – коммуникативное развитие.

Виды детской деятельности:

*Д/игра «Сложи картинку» (военная техника).

*С/р игры «Танкисты».

*Д/и «Кому это нужно?»

С/р игра «Госпиталь»

3.Речевое развитие.

Виды детской деятельности:

*Игра «Какой, какая, какое».

*Разучивание стихов о войне.

*Чтение произведений и стихотворений М. Владимова «Дедушка герой», А. Усачева «Что такое День Победы?», С. Михалкова «День победы», О. Высотской «Салют», Л. Кассиля «Твои защитники».

4.Физическое развитие.

Виды детской деятельности:

*П/игра «Перенеси раненого».

*П/игра «Доставь пакет в штаб».

*Физкультминутки «Солдаты», «Наша армия».

*Пальчиковая гимнастика «Солдатская каша», «Бойцы-молодцы».

5. Художественно-эстетическое развитие:

Виды детской деятельности:

* Прослушивание песен М. Исаковой «Катюша», Д. Тухманова «День Победы».

* Аппликация «Танк».

* Рисование «Салют Победы».

* Конструирование военной техники.

 

Список литературы:

1. А. Я. Ветохина «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов».

2. А. П. Казакова, Т. А. Шорыгина «Детям о Великой Победе», Москва 2010 г.

3. Т. А. Шорыгина «День победы». Москва 2010 г.

1. file0.docx.. 20,7 КБ

Опубликовано: 22.11.2022