Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) для детей старшей подготовительной группы «Первоцветы – мать-и-мачеха»

Автор: Адрианова Наталья Викторовна, ,

Организация: МАДОУ «Детский сад IT мир»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Автор: Баландина Наталья Николаевна

Организация: МАДОУ «Детский сад IT мир»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Автор: Щекина Елена Салимьяновна

Организация: МАДОУ «Детский сад IT мир»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Цель: учить детей рисовать цветок мать-и-мачеху, используя нетрадиционные техники рисования.

 

Задачи:

• воспитывать эстетически-нравственное отношение к природе через изображение ее образа в собственном творчестве;
• расширять знания и представления детей об окружающем мире, познакомить с внешним видом первого весеннего цветка – мать-и-мачехи.
• познакомить с техникой рисование смятой бумаги, коктейльной трубочкой;
• формировать чувство композиции.

 

Предварительная работа: беседа на тему «Первоцветы», просмотр развивающего видео «Первоцветы»

Материалы: картинка с изображением мать и мачехи, лист формата А 4, гуашь, кисточка, баночка с водой, салфетки бумажные, кисточка, коктейльные трубочки.

 

Воспитатель: Ребята, послушайте и отгадайте загадку:

Листик тот как руки мамы
Тёплый, мягкий, первый самый,
Повернёшь – холодный гладкий,
Нет здесь никакой загадки!

Воспитатель: Что это за цветок? Правильно – это мать-и-мачеха. (На доску воспитатель прикрепляет картинку с изображением мать-и-мачехи). Это первые весенние цветы.

Рассмотрите цветок мать-и-мачеха. Какого он цвета, какие у него стебельки.

Давайте тоже на время превратимся в цветы.

 

Физкультминутка «Цветы»

Раз –два-три, выросли цветы, (Дети сидели на корточках, медленно встают).

К солнцу потянулись высоко: (Тянутся на носочках)
Стало им приятно и тепло! (Смотрят вверх)
Ветерок пролетал, стебельки качал. (Раскачивают руками влево - вправо над головой)
Влево качнулись- низко прогнулись. (Наклоняются влево)
Вправо качнулись – низко прогнулись. (Наклоняются вправо)
Ветерок, убегай! (Грозят пальчиком)
Ты цветочки не сломай! (Приседают)
Пусть они растут, растут,
Детям радость принесут! (Медленно приподнимаются, руки вверх, раскрывают пальчики)

 

Воспитатель: Как нужно обращаться с первоцветами? Можно ли их срывать, мять ногами? Конечно же, нет! Чтобы не срывать этот цветок, давайте его нарисуем и порадуем им своих мам.

 

Воспитатель: Нанесем синею краску, на верхнею часть бумаги. Мы с вами нарисовали небо. Дальше мы возьмем салфетку и сомнем ее. На эту салфетку нанесём краску, зеленого цвета. После этого ставим отпечаток этой салфетки в низу нашей бумаги. У нас получилось трава. Далее возьмем в руки коктейльную трубочку (низ трубочки разрезан на несколько частей) опускаем ее в гуашь желтого цвета, и оставляем отпечаток на листе бумаги. Сколько раз Вы сделаете отпечатки столько у вас цветочков будет расти на Вашей полянке. Как только цветочки готовы, зеленой краской дорисовываем стебельки. (Воспитатель рассказывает и показывает последовательность рисования). А теперь вы, ребята, приступайте к работе.

(дети приступают к рисованию, воспитатель помогает по мере необходимости)

 

Воспитатель: Сегодня все отлично постарались, нарисовали замечательные цветы. И мы сможем подарить их близким, маме или бабушке.

После занятия организуется выставка рисунков в холле.

1. file0.docx.. 824,3 КБ

Опубликовано: 22.11.2022