Семейные досуги «В гости к сказке»

Автор: Колосова Евгения Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад № 20

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Паспорт проекта

Тип проекта: творческий, познавательно-игровой, групповой.

Идея этого проекта появилась после того, как моя коллега - музыкальный руководитель Васильева А.Б. - предложила новый формат взаимодействия с родителями в виде встреч в «Музыкальной семейной гостиной». Подразумевался цикл встреч для родителей и детей старшего и подготовительного возраста, посвященный классической музыке, в данном случае музыке Чайковского. В детском саду был проведен опрос родителей всех групп, чтобы понять, насколько они заинтересованы в посещении вместе с ребенком мероприятий такого рода. И большую заинтересованность проявили родители детей ясельного возраста. Их заинтересованность объяснилась тем, что все праздники у малышей проводятся без родителей. Поскольку формат «Музыкальной семейной гостиной» рассчитан на старший дошкольный возраст, мы решили придумать форму семейных досугов для детей раннего возраста.

Так и родился проект «В гости к сказке».

Цель проекта - создание пространства, где детки могут провести приятное и полезное время вместе со своими родителями

 

Задачи проекта:

• Знакомить детей с русскими (и не только русскими) народными сказками

• Приобщать к народной культуре детей и родителей через малые фольклорные формы
• Развивать познавательные способности, любознательность, воображение и память детей
• Развивать эмоциональную отзывчивость у детей

 

Участники проекта: дети 2-3 лет, родители воспитанников, музыкальные руководители.
Предмет проекта: формирование познавательного интереса к русским народным сказкам.
По продолжительности: 1 раз в месяц на протяжении учебного года с октября по май.
По характеру контактов: осуществляется внутри одной возрастной группы, в контакте с семьёй, внутри ДОУ.

Реализация проекта

Проект реализуется в группах детей раннего возраста (2-3 года).
На каждую встречу, проходящие в музыкальном зале, приглашаются 10 родителей и 10 детей. Семейные досуги по одной и той же сказке проводятся несколько раз, чтобы на них смогли попасть все желающие родители.

Организационные моменты

Подготовительный этап. С помощью воспитателей групп
мы проинформировали родителей о планирующемся мероприятии: разослали в родительские чаты анонс мероприятия и воспитатели внесли в лист записи всех желающих.

 Проведение мероприятия. В проведении мероприятия участвовали два музыкальных руководителя: один выступал в роли ведущего, рассказывающего сказку и показывающего кукольный спектакль, второй – аккомпанировал на инструменте. Первое проведенное мероприятие, хоть для нас и было пробным, прошло хорошо: и родителям и детям все понравилось.

При подготовке сказки я ставила перед собой задачу провести мероприятие таким образом, чтобы дети были не просто зрителями,
а постоянными участниками самой сказки. Большую часть времени дети помогали персонажу сказки и сами выполняли все действия по сюжету. Занятие получилось интерактивным.

Элементы занятия:

• Песенки и потешки
• Пальчиковая гимнастика
• Игра на музыкальных инструментах
• Движение под музыку
• Музыкальные игры
• Театрализация
• Хороводы с родителями
• Изготовление поделки

 

В конце сказки ребята вместе с родителями сделали поделку.
Этот момент многие очень позитивно отметили.

Подведение итогов: после первых мероприятий мы провели при помощи гугл-формы опрос родителей, чтобы получить обратную связь.

Сказки и темы, на основе которых можно провести мероприятия подобного рода:

• Колосок
• Колобок
• Теремок
• Репка
• Курочка Ряба
• Маша и медведь
• Сорока-белобока
• У солнышка в гостях
• Матрешка – русская душа
• Бычок – смоляной бочок

 

Предлагаю вашему вниманию два сценария для проведения семейных досугов.

 

1. Сценарий семейного досуга по сказке
«Петушок и пшеничное зернышко»
Сказочница: Здравствуйте мамы, Здравствуйте, ребятишки!
Детки, деточки-голубчики,
Сядем рядышком на стульчики.
Любите вы сказки слушать?
Тогда держите ушки на макушке!
Посмотрите: теремок, в теремке Петух живет,
Всех разбудит поутру громкое «Ку-ка-ре-ку»!
Из теремка под музыку выходит Петушок.
Песня «Петушок»

Петушок: Ку-ка-ре-ку! Ко-ко-ко!

Солнышко уж высоко

Курочкам пора вставать,

Цыплятам зернышки искать.

Курочка-хохлатка по улице идет,

Маленьких цыпляток за собой ведет.

Песня «Цыплята»

 

Петушок: Эй, веселые цыплята,

Эй, веселые ребята,

Выходите погулять,

Выходите поиграть!

Музыкальная игра «Петушок и курочки»

 

Сказочница: На дорожке Петушок нашел пшеничный колосок.

Петушок: Нет, клевать я погожу,

Зерна в землю посажу,

Дождь польет – взойдет пшеница,

Подрастет, заколосится,

Даст для курочек она много нового зерна.

Сказочница: Это дело неплохое,

Но вспахать ведь надо поле.

Тяжкий труд для одного.

Петушок: Тяжкий? Это ничего!

Позову соседей наших,

Вместе мы быстрее вспашем.

Мышки, эй! Пора вставать,

Землю будем мы пахать!

Выходят два мышонка.

Мышата: Мы работать не хотим, лучше мы еще поспим!
Сказочница: Ребятишки, а вы поможете Петушку посадить зернышки?
Сажаем зернышки в землю

Петушок: Просыпайте, малыши!
Надо дождик попросить
Чтобы он полил землицу,
Чтобы он полил пшеницу!
Мышата: Работать не желаем, мы лучше поиграем! (убегают)
Сказочница: Ребята, поможем Петушку дождик закликать?
Закличка дождика

Дождик, дождик, лей, лей, лей На траву и на людей! Дождик, дождик, поливай, Будет славный урожай!

Дождик, дождик, пуще, Дадим тебе гущи, Дадим тебе ложку, Хлебай понемножку!

 

Сказочница: Вот и летечко настало.

У Петуха забот немало:

Поливает огород,

Смотрит, что и где растет.

Смотрим, какие овощи растут на огороде
 

Петушок: Урожай пора снимать, кто поможет убирать?

Мышата: Работать не желаем, мы лучше поиграем!

Петушок: Им бы только веселиться, не хотят они трудиться!

Сказочница: Петя, милый, посмотри, ребятишки к нам пришли,

У них руки золотые, вот помощники какие!

В круг, помощники, вставайте, урожай наш собирайте!

Хороводная песня «Собирайся, народ, мы пойдем на огород» Насауленко С.Г.

Сказочница: Листья опадают, осень настает,

Потемнело небо, скоро дождь польет!

Петушок: Вышел, Мышки, я на поле –
Колосков там просто море,
Без начала, без конца.
Видно жать пришла пора. Смотрим выросшие колоски

Мышата: Работать не желаем, мы лучше поиграем.
Петушок: Ладно, сделаю все сам. Только как не стыдно вам!
Вместе с Петушком собираем колоски

Петушок: Посмотрите-ка, Мышата, урожай какой богатый!
Надо сноп обмолотить и на мельницу свозить,
Чтобы намолоть муки да испечь нам пироги!
Мышата: Работать не желаем, мы лучше поиграем!
Сказочница: Рассердился Петушок, молотить один пошел,
Сам на мельницу сходил, сам и тесто замесил.
А мышата забавляются, с ложками играются!
Оркестр с ложками под р.н.п. «Во саду ли в огороде»

Выходит Петушок с Пирогом. Р.Н.П.«Бай, качи, качи»

Сказочница: Мышки сразу прибежали, пирожок лишь увидали!
Мышата: Ой, как вкусно пахнет здесь, пирога хотим поесть!
Петушок: А кто землю пахал и зернышки сажал?
Кто поле поливал и колосья жал?
Кто молотил? Кто на мельницу возил?

Мышата: Все ты, Петушок, Золотой гребешок.

Петушок: Лодырям и болтунам пирога-то я не дам!

Сказочница: Вам захотелось угощения? Придется попросить прощения!

Мышата: Будем мы теперь трудиться, обещаем не лениться!

Петушок: Ну-ка, теста замесите, да оладий испеките!

Потешка «Ладушки»

 

Сказочница: Вот и весь наш сказ, а ребятам есть наказ:
Кто любит труд, того люди чтут.
А вы-то дома помогаете?
От дел-то не убегаете?

 

Делаем вместе с родителями и детьми поделку «Пирожок»

 

2. Сценарий семейного досуга по сказке «Теремок»

Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить. Наша мышка очень боялась кота, который жил неподалеку, но еще и очень любила его дразнить.

Музыкальная игра «Кот и мыши»

 

Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка! А ты кто?
— А я лягушка-квакушка.
— Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить. Любили мышка с лягушкой гулять в хорошую погоду.

Музыкальная игра «Солнышко и дождик»

 

Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка!
— Я, лягушка-квакушка!
— А ты кто?
— А я зайчик-побегайчик.
— Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить. Заинька наш очень любил танцевать, и друзей своих учил!

Заинька выходи

 

Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— А ты кто?
— А я лисичка-сестричка.
— Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок.
Стали они вчетвером жить. Лисичка была очень хозяйственная, все дела какие в хозяйстве были – делала.

Носить шишки в ложке

 

Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— А ты кто?
— А я волчок-серый бочок.
— Иди к нам жить!

Волк влез в теремок. Стали они впятером жить.
Вот они в теремке живут, песни поют, хороводы водят.

Хороводная игра «Огуречик» (родитель ловит малыша)

Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— Я, волчок-серый бочок.
— А ты кто?
— А я медведь косолапый.
— Иди к нам жить!

Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
— А я лучше у вас на крыше буду жить.
— Да ты нас раздавишь.
— Нет, не раздавлю.
— Ну так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся — бах! — развалился теремок.

Затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы.

Принялись они бревна носить, доски пилить — новый теремок строить.

Играем на клавесах «Строим дом» Е.М.Поплянова

Лучше прежнего выстроили!

Делаем вместе с родителями и ребятами поделку: «чиним» крышу на теремке.

 

Список используемой литературы

1. «Колосок» М.Ю. Картушина, музыкальный руководитель МДОУ № 171 №Зеленый огонек№, г.Архангельск Из журнала «Музыкальная палитра» 4, 2005г.

2. Сказка «Колосок и пшеничное зернышко»
3. Сказка «Теремок»
4. «Палочки-скакалочки»: игры, песенки, танцы для детей. Челябинск: МА, 2008.-60 с. Е.М.Поплянова

1. file0.docx.. 699,4 КБ

Опубликовано: 22.11.2022