Развлечение для детей средней группы «Зимние забавы»

Автор: Пьянзина Юлия Александровна

Организация: МДОУ «Детский сад №55 комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Мордовия, г. Саранск

Программное содержание.

Образовательные цели:

Обобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах.

Активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков.

Развитие связной речи .

Совершенствование грамматического строя речи, формирование навыка словоизменения и словообразования.

Развивающие цели:

Развитие слухового и зрительного внимания, восприятия, памяти.

Развитие речевого слуха.

Развитие оптико-пространственных представлений, зрительного анализа

Развитие навыка снятия физического и эмоционального напряжения.

Развитие личностных качеств: активности, любознательности,.

Развитие универсальных предпосылок учебной деятельности: умение слушать взрослого и выполнять его инструкции.

Воспитательные цели:

Воспитание устойчивогоинтереса к занятиям, инициативы, стремление к активной деятельности, самостоятельности в принятии решений.

Воспитание любви и уважения к русскому языку и внимание к собственной речи.

Оборудование:

Снежинки из ваты, две корзинки, два обруча, поднос со снежинками.

 

Ход занятия:

 

Воспитатель: - Ай да зимушка – зима

Как украсила дома!

Побелила всё вокруг,

На всех крышах белый пух.

Будут горки во дворе,

На забаву детворе.

Любят зиму, ребятишки?

Дети– Да!

Воспитатель:– И девчонки? И мальчишки?

Дети – Да!

Воспитатель:Я хочу послушать, что вы знаете о зиме? Скажите, какая погода может быть зимой?

Если на улице идёт снег, то погода…(снежная)

Снег – (снежная);

Мороз – (морозная);

Ветер – (ветреная);

Холод – (холодная)

(После словесной игры дети садятся на стульчики.)

Воспитатель: Ребята, а теперь отгадайте загадки:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

(Зима.)

Лишь стукнет она

К нам в окошком снежком,

Мы санки берём

И на горку - бегом!

(Зима.)

В эту холодную пору

Любим кататься мы с горок.

И для прогулок на лыжах

Лучше сезона не сыщешь.

(Зима.)

Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель ...

(Снеговик.)

Зимой забава есть одна.

В ней меткость, ловкость всем нужна.

А как "снаряды" называешь,

Что лепишь и в друзей бросаешь?

(Снежки.)

 

Воспитатель: Давайте поиграем.

Игра со снежками.

Дети кидают снежки в обручи

Воспитатель: Зимой все вокруг покрыто белым пушистым снегом. Давайте поиграем со словом«снег».

Игра «Доскажи словечко».

«Тихо, тихо, как во сне, падает на землю. (Снег.)

С неба всё скользят пушинки — серебристые. (Снежинки.)

Все бегут вперегонки, все хотят играть в. (Снежки.)

Словно в белый пуховик нарядился. (Снеговик.)

 

Воспитатель:Приглашаю всех ребят в круг!

Физкультминутка: «Наконец пришла зима»

«Наконец пришла зима, (Дети разводят руки в стороны)

Стали белыми дома, (Складывают руки домиком над головой)

Снег на улице идёт, (Двигают руками сверху вниз)

Дворник улицу метёт, (Имитируют)

Мы катаемся на санках, (Приседают, руки вытягивают вперёд)

Пишем на катке круги,(Руки закладывают за спину, медленно кружатся)

Ловко бегаем на лыжах (Имитируют)

И играем все в снежки.( Лепят и бросают снежки)

Воспитатель:– Ну и вновь у нас игра.

Поиграем, дети?

Дети – Да!

Игра «Назови ласково».

Воспитатель: Хоть зима всё заморозила и замела, но мы любим её и ласково называем как? (Зимушка).

Мороз – (морозец).

Лёд – (ледок).

Холод – (холодок).

Снег – (снежок).

Снежинка – (снежиночка).

Елка – (елочка)

Санки – (саночки)

Горка – (горочка)

 

Воспитатель: И взрослые, и дети любят зиму. авайте расскажем, что можно делать зимой, как можно весело проводить время.

(Катаемся на санках, на лыжах, на коньках)

 

Воспитатель: Русская зима славится морозами да холодами. Во время прогулки зимой нужно обязательно двигаться, чтобы не замёрзнуть. Предлагаю вам поиграть.

Подвижная игра" Зима"

Участники игры ходят по кругу. Воспитатель произносит сигналы. На сигнал «Снег» - кружатся на месте, руки вверх; «Вьюга» - бегут; «Сугроб» - приседают.

Воспитатель:-Молодцы!

-А теперь внимание

Новое задание!

-Хорошо спортивным быть

Дальше всех бежать и плыть!

И на лыжах скользить легко.

А на санках кататься далеко!

-Нужно по картинкам угадать зимние виды спорта!

(картинки: фигурное катание, лыжные гонки, хоккей, бобслей, прыжки с трамплина, конькобежный спорт)

Воспитатель: Поиграем

ПОДВИЖНАЯ ИГРА “МОРОЗ - КРАСНЫЙ НОС”

Выбираеся ребенок - Мороз. После слов дети бегут, а Мороз пытается их заморозить.

Ребёнок:- Я, Мороз - красный нос.

Кто из вас решится,

В путь дороженьку пуститься?

Дети: Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!

Воспитатель:Дыхательные упражнения.

Снег, снег, белый снег, засыпает он вас всех».

Я вас превращу в холодный ветерок, и вы поможете мне подуть на снежинки.(Раздаёт снежинки).

А вы умеете правильно дуть? Вдыхаем глубоко носом, плечи не поднимаем. При выдохе щёки не надуваем. (Дети берут снежинки и долго дуют на них, наблюдая за снежинками.)

Вот какие красивые снежинки. Давайте рассмотрим их получше…

Каждая из них неповторима. Давайте мы подберем красивые слова для снежинок. Какие снежинки? (Серебристые, маленькие, воздушные, сверкающие, кружевные, белоснежные, холодные, блестящие).

Воспитатель.Хорошо повеселились, вижу, что вы растёте сильными, смелыми, любите зимушку.И зимние забавы, и прогулки, и занятия спортом закаляют вас, приносит вам силу и здоровье! Вот какие здоровые и сильные ребят ходят в наш детский сад!

 

Список литературы

 

1.Загадки. Самая большая книга. Составитель Деревянко Т.М., Аст - Пресс, М. - 2009г.

2. Веселый телевизор. Костарев Николай. Ростов-на-Дону, 1984г.

1. file0.doc.. 28,5 КБ

Опубликовано: 25.11.2022