Первый космонавт Земли

Автор: Бочкарёва Марина Александровна

Организация: МБДОУ Детский сад

Населенный пункт: Саратовская область, с. Алексеевка

Цель: формирование представлений о космосе, о первом полете человека в  космос.

Задачи:

Образовательная:

Обобщить и систематизировать знания детей о космических полетах: закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был гражданин России Юрий Алексеевич Гагарин.

Развивающая:

Развивать память, речь, наблюдательность, логическое мышление.

Воспитательная:

Воспитывать патриотические чувства, гордость за нашу страну, за героев летчиков – космонавтов, покоривших Космос.

Оборудование:

проектор, экран, слайды «Первый космонавт»;

музыкальное сопровождение;

иллюстрации с изображением звёздного неба и планет;

предметные картинки с изображением транспорта, бытовых приборов;

тематические картинки(звезда, звездочёт, звёздное небо, звездолёт) к игре «Семейка слов»;

крупные строительные модули.

Предварительная работа: рассматривание книг о космосе, беседы о звёздах, планетах, космосе, космонавтах.

 

Ход НОД:

1.Организационный момент:

Звучит голос диктора. «Говорит Москва! Работают все радиостанций Советского Союза! Московское время 10 часов 2 минуты. Передаем сообщение ТАСС о первом в мире полете человека в космическое пространство. 12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль – спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом — космонавтом космического корабля «Восток» является гражданин нашей страны, летчик Гагарин Юрий Алексеевич».

(показ слайдов о первом полете)

 

2.Основная часть:

- Ребята, у нас сегодня необычный день. 12 апреля наша страна отмечает замечательный праздник. Подскажите, как он называется?

-Это большой праздник в честь летчиков – космонавтов, конструкторов, которые создают ракеты, космические корабли и искусственные спутники Земли.

- Как вы думаете, почему человек захотел полететь в космос?(Ответы детей) Ребята, вы любите смотреть на небо ночью?  А что можно увидеть на небе?(Ответы детей). Сколько звезд на небе? (ответы детей).
- Безоблачный ясный вечер, небо над нашей головой усыпано множеством звезд. Они похожи на маленькие сверкающие точки и расположены далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие (показ слайдов). И вот однажды, смотрел человек на звездное небо, и ему захотелось узнать, что же это за звезды и почему они такие яркие.

Учёные придумали специальные приборы – телескопы (показ слайдов), и, наблюдая за звёздным небом, узнали, что кроме Земли есть и другие планеты – одни звезды меньше, другие – больше.

Но чтобы это узнать, надо обязательно долететь до них. Самолеты для этого не подходили. Кто знает, почему? (Потому, что до планет очень далеко). Прошло много веков, прежде чем человечество нашло способ преодолеть земное притяжение и подняться в космическое пространство.

- А сейчас предлагаю вам вспомнить легенды и сказки. На чём летали сказочные герои? (Ответы детей)

- Ещё несколько столетий назад никому и в голову не могло прийти, что самый удобный «транспорт» - это ракета.

Звучит космическая музыка

 

Подвижная игра «Ракета»
 

А сейчас мы с вами, дети,

 улетаем на ракете,(маршируют по кругу)
На носки поднимись, а потом руки вниз,(поднимаются на носки, руки вверх, сложив ладошки, руки вниз)
Раз, два – потянись, вот летит ракета ввысь.(Поднимаются на носки, руки вверх, сложив ладошки, бегут на носочках в разные стороны).

- Кто же был первым космонавтом на Земле?(Ответы детей) показ слайдов.
- Много лет назад именно в этот день, 12 апреля, космонавт Юрий Гагарин полетел в космос (показ слайдов). Когда космонавт сел в ракету, пошел обратный отсчет: «Пять, четыре, три, два, один, ПУСК! ». Ракета оторвалась от земли, из ее хвоста вырвался огонь – так сильно работал ее двигатель и ракета полетела высоко в небо. (Показ слайдов)

В космической ракете

С названием «Восток»!

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

- Гагарин совершил первый космический полёт. Поднявшись на 300 км в высоту, он облетел земной шар за 1 час 48 минут и благополучно вернулся на Землю. Юрия Гагарина полюбил весь мир буквально через несколько минут после того, как пришло сообщение о его старте и люди увидели его фотографию. А улыбка героя стала тут же легендарной.

С тех пор в этот день каждый год мы отмечаем День космонавтики - праздник космонавтов и всех, кто помогает им успешно летать в космос.

- А знаете ли вы, где приземлился Юрий Гагарин первый раз?(Ответы детей)

 - На саратовской земле, за городом Энгельсом, на месте приземления Юрия Гагарина установлен обелиск – стремительно взметнувшаяся в небо стрела, увенчанная ракетой. (Показ слайдов)

Нам приятно осознавать,что человек, совершивший первый полет в космос, в течение нескольких лет жил в городеСаратове и получил здесь путевку в небо. Первый космонавт планеты окончил Саратовский индустриальный техникум с отличием. В память о приземлении и пребывании первого  покорителя космоса Юрия Алексеевича Гагарина на саратовской земле, одна из красивейших улиц Саратова названа Набережной Космонавтов. (Показ слайдов)

- А вы ребята хотели бы стать космонавтами? (Ответы детей)

- Кто такие космонавты? (Ответы детей)

- Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (Ответы детей)

- Правильно, ведь для того, чтобы быть космонавтом необходимо иметь крепкое здоровье, не бояться трудностей.

- Во что одеты космонавты?  (Ответы детей)

- Космонавты одеты в специальную одежду, которая называется скафандр (показ слайдов), в него входит оболочка, шлем, перчатки, ботинки. Скафандр, как кабина космического корабля, там есть все, чтобы космонавты смогли находиться в полете. В скафандре есть трубки с дыхательной смесью, которые нужны для дыхания, там же находится небольшая коробочка, которая поддерживает нормальную температуру тела. Костюм – скафандр очень прочный, защищает от давления, излучений. Скафандр связан с Землей, в нем находятся микрофон с датчиками аппаратуры, мы можем видеть и разговаривать с космонавтами. Скафандр тяжелый и его могут одевать только тренированные, выносливые люди.

- Знаете ли вы, в чём находится еда у космонавтов? (ответы детей).

Показ слайдов.

- Вот видите, как трудно было первому космонавту.

- Почему мы говорим, что космонавт должен быть бесстрашным?(Ответы детей)

- Раньше люди никогда не летали в космос и не знали, с чем они могли там столкнуться. Поэтому космонавты должны очень хорошо знать, как устроена ракета, чтобы починить неисправности.

- Хотите, ребята, я вам расскажу об испытаниях, которые космонавты должны пройти на Земле?

-Проверим вашу выносливость и вестибулярный аппарат, то есть умение держать равновесие. Предлагаю вам развести прямые руки в стороны, поднять одну ногу, согнуть её в колене и простоять так на счет 1,2…10. Приготовились, начали! Считаем 1, 2…10. (Дети выполняют задание).

 

Игра «Что изменилось» (Предметные картинки с изображением различных тем)
- А сейчас предлагаю вам проверить, какая память у наших космонавтов. Рассмотрите и назовите картинки. Сейчас вы закроете глаза, а я уберу или поменяю картинки местами. Вы скажите, что же изменилось. Чего не стало?
- Молодцы! Похлопайте себе, с первым испытание вы справились.
Внимание! Второе испытание.
 

Игра «Семейка слов»:
 

Дети образуют слова одной семейки к слову «звезда».
• Как можно ласково назвать Звезду? (Звездочка)
• Если на небе много Звезд, то мы скажем, какое оно?  (Звездное)
• Как называется корабль, который летит к звездам? (Звездолет)
• Как в сказках называют волшебника, который предсказывает будущее по звездам? (Звездочет)
-У космонавтов есть испытание на сообразительность, хотите пройти это испытание? У меня есть наборы картинок. Подумайте хорошенько, что в них лишнее. Нужно ответить быстро, и обосновать свой ответ. (Самолёт, вертолёт, ракета, автобус).

- Я вам предлагаю поиграть в игру «Земля – космос».

Звучит аудиозапись «космической» музыки.

Дети активно двигаются, музыка прерывается.  Дети прекращают движения и остаются на местах, дотрагиваюсь поочередно до каждого ребенка и произношу слово «земля», ребенок называет объект или явление, связанное с этим словом. Например: река, море, тропинка, лес, город, трава, деревья.Если произношуслово «космос»,ребенок называетобъект или явление, связанное с космосом. Например: планета, звезда, ракета, космонавт.

 

3.Заключительная часть (рефлексия):

- Молодцы! И с этим испытание вы справились. А хотите отправиться сегодня в космическое путешествие. На чем отправляются в путешествие настоящие космонавты? (Ответы детей)

- Кто управляет космическим кораблем? (Ответы детей)

- Командиром будет тот, кто угадает загадку:

Угли пылают – совком не достать

Ночью их видно, а днем не видать

Что это? (Звезды.)

- Похлопайте себе. Всех зачисляю в отряд космонавтов.

- Итак, мы прошли тренировку.Чего же у нас еще не хватает?

(Ответы детей)

- Из чего можно построить ракету?  (Ответы детей)

 Дети строят ракету, используя крупные модули и стулья

-Молодцы, предлагаю занять места в ракете, а я останусь на Земле и буду следить за вашим полетом, но сначала проверим ваши знания.

- О каком событии мы сегодня говорили?(Ответы детей)

- Как называется этот праздник?(Ответы детей)

- Что особенно запомнилось?(Ответы детей)

 

- Как называются люди, летающие в космос на космических кораблях? (Ответы детей)

- Как звали первого в мире космонавта? (Ответы детей)

- А где приземлился Юрий Гагарин? (Ответы детей)

- Какие вы молодцы ребята, а теперь пора в путь!

-  Командиру приготовить ключ на старт (Есть ключ на старт!).

-  Ключ на пуск (Есть ключ на пуск!).

- Начать обратный отсчет (дети считают от 10 до 1).

- Пуск (Есть пуск!) (звучит запись взлетающей ракеты)

- Поехали! Одна минута – полет нормальный.
Взвилась ракета в небеса,
И в тот же миг умчалась,
Лишь в синем небе полоса,
Как снег белеть осталась.
- До свидания, счастливого вам пути!

Опубликовано: 25.11.2022