Конспект логопедического развлечения в форме игры «Что? Где? Когда?»
Автор: Гончарова Мария Дмитриевна
Организация: Детский сад «Солнышко»- структурное подразделение МОУ «Гимназия им. К. Орфа»
Населенный пункт: Челябинская область, с. Варна
Цель: систематизировать у детей знания, полученные на ранее на занятиях.
Задачи обучающие:
- систематизировать у детей полученные знания на речевых занятиях;
- развиватьграмматический стройречи, обогащать словарный запас, развивать интерес к слову, к речи, расширять знания и кругозор;
- развивать память, речевое внимание;
- развивать умение размышлять, делать выводы, анализировать.
Задачи развивающие:
- развиватьфонематический слух, слуховое внимание, зрительную память;
- вырабатывать правильную осанку, координировать движения, ориентироваться в пространстве.
Задачи воспитательные:
- воспитывать самостоятельность, самоконтроль,взаимопомощь.
Интеграция ОО: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Оборудование и материалы:
ТСО:
- мультимедийное оборудование (проектор, экран, ноутбук);
- слайдовое сопровождение.
Материалы:
- Бейджи с именами;
- Круглый стол с волчком;
- Конверты (6 шт.);
- Пюпитр;
- Мяч;
- Бубен;
- Мольберт;
- Магниты;
- Плоскостные корзины с условными обозначениями слоговой структуры слова (4 шт.);
- Черный ящик;
- Магнитные буквы (10шт.);
- Табло для фиксации счета;
- Медальоны-совы (10шт.);
- Поднос;
- Стол (4 шт.);
- Стулья (10 шт.).
Предварительная работа:
- ознакомление с правилами игры «Что? Где? Когда?»;
- упражнение в определении количества слогов в словах;
- вспомнить сказочных героев.
Методы и приемы:
- словесные: беседа, пояснения, поощрения, вопросы;
- наглядные: иллюстрации, слайды;
- игровые: игровая ситуация, дидактическая игра, подвижная игра;
- практические: упражнение.
Ход развлечения:
Слайды, оборудование |
Действие |
1 слайд
2 слайд
Круглый стол с волчком и разложенными на нем конвертами, пюпитр |
- Добрый день, уважаемые зрители, я рада видеть вас в клубе «Что? Где? Когда?» Дети под музыку входят в зал парами, выстраиваются в шеренгу. - Сегодня в нашем клубе против телезрителей играет команда знатоков детского сада «В гостях у сказки». Уважаемые знатоки, прошу вас занять свои места. Дети садятся на стульчики. Зрители аплодируют. - Против знатоков играют сказочные герои, а какие – мы узнаем в ходеигры. |
3 слайд
|
- Первый раунд!(гонг) Логопед просит детей вращать волчок. Волчок останавливается на конверте, логопед ставит конверт на пюпитр. |
4 слайд |
- Уважаемые знатоки! Чтобы узнать, какой сказочный герой играет против вас, посмотрите на картинку. Кому принадлежит банка с вареньем? |
5 слайд |
Дети:Карлсону - Верно! Карлсон просит вас внимательно прослушать слова, определить последний звук. |
6, 7, 8 слайды
|
- Внимание, на экран! Слова: — комар, забор, топор ([р]); — носок, чайник, клубок ([к]); — лиса, конфета, груша ([а]); Дети слушают слова, определяют последний звук. |
9 слайд |
- Знатоки успешно справились с заданием, и счет становится ...На табло выставляется счет. |
10 слайд
|
- Второй раунд!(гонг) Логопед просит детей вращать волчок. Волчок останавливается на конверте, логопед ставит конверт на пюпитр. - Чтобы узнать, кто играет против вас, послушайте загадку: Бабушкадевочкуочень любила, Красивую шапочку ей подарила, Девочка имя забыла свое, Ну, отгадайте, как звали ее? |
11 слайд
4 корзинки на мольбертах.
|
Дети:Красная Шапочка. - Красная Шапочка играет против знатоков. - Красная Шапочкапросит знатоков, навести порядок в ее корзинках. - В 1 корзинке должны лежать слова из 1 слога, в этой корзинке слова из …(2 слогов), в 3-ей из … (3 слогов), в следующей из … (4 слогов). - Прошу вас подойти к столу и взять по одной картинке. Дети называют предметы, изображенные на картинках, определяют количество слогов в словах. Если ребенок затрудняется с ответом, определить количество слогов с помощью хлопков в ладоши. - Разложите свои картинки в соответствующие корзинки. Дети раскладывают картинки по корзинкам. - Замечательно! |
12-15 слайд |
- Внимание, правильный ответ. - Картинки из 1(2,3,4) слога? Дети перечисляют. Если есть ошибки - исправляют вместе с логопедом. |
16 слайд |
- Знатоки справились с заданием, и счет становится ... На табло выставляется счет. |
17 слайд
18 слайд
|
-Третий раунд!(гонг) Логопед просит детей вращать волчок.Волчок останавливается на конверте, логопед ставит конверт на пюпитр. - Внимательно прослушайте звукозапись и отгадайте, какой сказочный герой приготовил вам задание. (звучит фрагмент песенки Винни-Пуха) |
19 слайд |
-Против знатоков играет Винни-Пух! - Винни-Пух просит вас собрать слова из звуков. Я вам буду «бросать» звуки, а вы соберите их в слова: |
20 слайд
|
к, о, т, - КОТ, л, и, с, а - ЛИСА, ш, а, р, ы - ШАРЫ, в, о, л, к - ВОЛК, ш, к, о, л, а - ШКОЛА, г, н, о, м – ГНОМ Картинки появляются на экране. |
21 слайд |
На табло выставляется счет. |
22-24 слайд бубен
|
- А теперь музыкальная пауза. - Скорее становитесь в круг, сейчас немного отдохнем, поиграем в игру, которая называется «Весёлый бубен». Стоя в кругу, под музыку, дети друг другу по цепочке передают бубен, произнося слова: Быстро-быстро по рукам, У кого весёлый бубен, Тот сейчас станцует нам! (по окончанию слов, тот ребенок, у кого оказался бубен выходит в круг и показывает движения, а остальные за ним повторяют). Игра повторяется 3 раза |
25 слайд |
Четвертый раунд! (гонг) Логопед просит детей вращать волчок.Волчок останавливается на конверте, логопед ставит конверт на пюпитр. |
26слайд |
- Ребята чтобы узнать, кто играет с нами в 4 раунде, нужно собрать разрезные картинки. Прошу вас пройти и встать по 3-4 человека возле каждого стола. Итак, уважаемые знатоки, по моему сигналу вам нужно будет собрать картинки и потому что на них изображено вы догадаетесь кто ваш соперник в 4 раунде. 1,2,3 – начни… Дети собирают - Что у вас получилось? - Вы догадались, из какой сказки эти предметы? Дети:Из сказки Золушка |
27 слайд |
- Золушка играет против знатоков. - Уважаемые знатоки! Золушка очень любит мультфильмы и сказки. И хочетпроверить, знаете ли вы их также как она. - Внимательно посмотрите на экран и найдите лишнюю картинку. |
28 слайд 29 слайд 30 слайд 31 слайд |
2. Пьеро, Незнайка, Мальвина, Буратино; 3. доктор Айболит, Колобок, Лисичка, Старуха; 4. Муха – Цокатуха, Пчела, Комарик, Дюймовочка. |
32 слайд |
Счет становится …! На табло выставляется счет. |
33 слайд
|
Пятый раунд! (гонг) Логопед просит детей вращать волчок.Волчок останавливается на конверте, логопед ставит конверт на пюпитр. - Уважаемы знатоки! Чтобы узнать, кто играет против вас, послушайте загадку: У отца есть мальчик странный, Необычный, деревянный, На земле и под водой Ищет ключик золотой, Всюду нос сует свой длинный Кто же это? ... |
34 слайд
Черный ящик (буквы 10 шт.) |
Дети: Буратино. - Внимание! Черный ящик! - Уважаемые знатоки, в черном ящике лежат буквы, вам нужно на ощупь узнать их. - Прошу выйти сюда пять знатоков. Встаньте в ряд и сложите руки за спиной. Каждому из вас я положу в ладошки по одной букве. Вам нужно не глядя, на ощупь, определить, что это за буква? И так, готовы? Когда все буквы будут узнаны, дети размещают их на мольберте и садятся на свои места. Затем тоже самое задание выполняют оставшиеся пять детей. |
35 слайд |
- Знатоки справились с заданием. Счет становится ... На табло переворачивается цифра... |
36 слайд |
Шестой раунд! (гонг) Логопед просит детей вращать волчок.Волчок останавливается на конверте, логопед ставит конверт на пюпитр. |
37 слайд |
- Уважаемые знатоки! Посмотрите внимательно на экран, отгадайте, кто наш следующий герой. Дети:Шапокляк - Шапокляк предлагает вам сыграть в блиц-игру «Скажи наоборот»: Игра проводится с мячом, дети встают со стульев. Толстый - тонкий Высокий - низкий Горячий - холодный Широкий - узкий Длинный - короткий Продавать - покупать Новый – старый Сладкий – горький День - ночь Добро - зло |
38 слайд |
- Трудное задание, но знатоки не сдаются. И выполняют это задание. Счет становится … в пользу знатоков. На табло переворачивается цифра... |
39 слайд
Медальоны в виде совы |
- Дорогие знатоки, со счетом … вы одержали победу. Сказочные герои благодарят вас за интересную игру. - Вам, юные знатоки,вручается символ нашей игры мудрая сова. Логопед вручает детям медальоны в виде совы - Пройдите друг за другом, сделайте круг почета под бурные аплодисменты. |
Список использованной литературы:
- Лапковская В. П. Володькова И. П. Речевые развлечения в детском саду. Сборник сценариев для работы с детьми 5-7 лет М: 2008
- Ушакова О. С. Придумай слово. Речевые игры и упражнения. М.: 2001
- Быстрова Г. А. Сизова Э. А. Логопедические игры и задания. С.-П. 2001