Этап, решаемая задача:

Деятельность педагога

Деятельность детей

       Примечания

№ слайда презентации

1.Вводно-организационный момент.

Создать дружелюбную атмосферу, раскрепостить детей. Эмоционально настроить детей на процесс взаимодействия с педагогом.

Воспитатель входит с детьми в группу,

предлагает детям встать в круг.

Дети входят в группу, встают в круг и берутся за руки, смотрят друг на друга с улыбкой.

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.

Я улыбнусь Вам, а Вы улыбнитесь друг другу чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение.

2. Мотивационный

Актуализировать знания детей, создать условия для возникновения  у детей внутренней потребности включения в образовательную деятельность.

Ребята, сегодня мне на электронную почту пришло письмо. Я вам его сейчас прочитаю. (воспитатель читает письмо).

«Приезжайте, доктор, в Африку скорей. И спасите, доктор, наших малышей…»

Дети слушают воспитателя.

Воспитатель открывает электронную почту.

Как вы думаете, кто может помочь вылечить зверей? (врач, доктор).

Ответы детей.

- Как называется доктор, который лечит животных. Правильно, он называется ветеринаром.

А я, кажется, знаю такого доктора.

Ответы детей.

Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит добрый доктор…

(Айболит)

Ответы детей

После ответа детей, воспитатель включает 2слайд и по щелчку на слайде появляется Айболит.

3.Основной. Знакомство детей с понятием витамины, полезные и вредные продукты.

Ребята, идемте скорей к Айболиту, он под кустиком стоит.

Айболит: Здравствуйте, ребята! Очень рад видеть вас!

Надеюсь, никто из вас не болен?

Доктор Айболит, мы получили письмо, что все звери заболели и им нужна твоя помощь.

Айболит: Что такое? Неужели,

Все звери заболели?

Ладно, ладно, я лечу,

Всем зверятам помогу.

- А куда лететь вы знаете?

Ответы детей. (Надо в Африку лететь).

-Ребята, а на чём можно улететь в Африку?

Доктор Айболит лечит зверей, они его любят и во всём помогают. Добраться до Африки ему предложили большие птицы – орлы.

Ответы детей. (На самолёте, на воздушном шаре, на вертолёте, на ковре-самолёте)

К Айболиту с высокой скалы слетели орлы:

«Садись, Айболит, верхом,

Мы живо тебя довезём!»

И сел на орла Айболит

На птице, глядите, сидит Айболит

И шляпою машет и громко кричит:

«Да здравствует милая Африка!»

А птица на землю садится.

После ответа детей, воспитатель включает

3 слайд и по щелчку на слайде появляется орёл в облаках  с Айболитом.

И бежит Айболит к акулятам.

Воспитатель включает просмотр 4 слайд.

У бедных акулят,
Зубки болят!

Воспитатель включает просмотр 5 слайда

Ребята, как вы думаете, что будет, если мы будем, есть одни сладости: торты, пирожное, мороженое.

Ответы детей. (Будут болеть зыбки)

 Воспитатель включает просмотр 6 слайда, по щелчку появляются изображения: торт, пирожное, мороженое. 

Что надо есть, чтобы не болели зубки?

 (Надо кушать овощи и фрукты)

Ответы детей. (Овощи и фрукты)

У Айболита в чемоданчике все овощи и фрукты перемешались. Ребята, давайте поможем доктору разложить овощи в корзинку, а фрукты в вазу.

Ответы детей.

Дети раскладывают овощи и фрукты.

Воспитатель включает

7 слайд. Дети называют овощ или фрукт и куда положить, в корзинку или в вазу. По щелчку картинка перемещается.

Доктор Айболит советует всем детям кушать овощи и фрукты, ведь они такие полезные. В них так много витаминов, что делает их вкусными и полезными.

Ребята, что можно сделать из овощей?

Ответы детей. (можно сделать салат из овощей, овощной суп, пирожки с овощной начинкой, овощные котлеты и др.)

Динамическая пауза – предупредить утомляемость;

 -восстановление умственной работоспособности.

Мы с вами сделаем салат из капусты. Приготовьте пальчики.

Пальчиковая игра: «Мы капусту рубим, рубим».

Мы капусту рубим, рубим,

(ручками показываем как мы рубим капусту)

Мы морковку трём, трем,

(ручками показываем как мы трем морковку)

Мы капусту солим, солим,

(пальчики щепоткой - солим)

Мы капусту мнем, мнем (ручками «мнем» капусту).

Вот какой у нас салат, (протягивают ладони вперед.)

Витаминами богат! (поглаживают ладошкой живот.)

Вот такой вкусный получился у нас с вами салат. (похлопаем в ладоши)

Дети вместе с воспитателем выполняют движения соответственно тексту.

- Из чего мы сделали салат?

Ответы детей. (Из капусты)

В капустном салате много витаминов, но витамины бывают и в таблетках. Вот такие разноцветные.

Воспитатель включает просмотр 8слайда

Игровой приём  игра «Собери витамины»

– повысить эмоциональное, психологическое, благополучие;

-улучшить запоминание нового материала.

- Пришло время отдохнуть и поиграть в игру «Собери витамины»? Посмотрите, сколько много цветных «витаминок» у меня в корзинке. Если вы их соберёте, то станете здоровыми и сильными. Собирать их нужно обратно в мою корзинку. (Воспитатель рассыпает мячики, а дети собирают). Вот как здорово! Все собрали «витаминки». Нравится вам играть?

Дети собирают мячики (витамины)

Но, пора Айболиту бежать дальше, его помощь ждут другие больные звери.

Дети садятся на стульчики.

И бежит Айболит к бегемотикам.

Гиперссылка на 4слайд

У них, у бегемотиков,

Животики болят.

Гиперссылка на 9 слайда

Ребята, как вы думаете, почему у бегемотиков животики болят?

Ответы детей. Они ели вредные продукты.

Поможем доктору разобраться, какие продукты полезны нашему организму, а какие не стоит употреблять в пищу.

Ребята соглашаются помочь доктору.

Воспитатель включает просмотр 10 слайда. По щелчку вылетают продукты питания

Я буду показывать вам продукты, если полезный продукт - вы хлопаете в ладоши, если вредный продукт - топаете ногами.

Рыба, жевательная резинка, батон, пепси - кола, мяса кусок, чипсов пакет, молоко.

Ребята хлопают в ладоши - если полезный продукт, топают ногами - если вредный продукт.

Ешьте полезные продукты бегемотики и животики болеть не будут.

4Заключительный

Оценить степень своего интереса к собственной деятельности и полученным новым знаниям.

Вот и вылечил он их,

Вот и вылечил больных,

И пошли они смеяться,

И плясать и баловаться.

Слава, слава Айболиту!
Слава добрым докторам!»

Воспитатель включает просмотр 11 слайда

Ребята, я вам предлагаю вместе со зверятами потанцевать.

Дети танцуют танец «Чунга - чанга».

Звучит песня «Чунга-чанга».

- Что надо кушать, чтобы не болели животики?

- Что надо кушать, чтобы не болели зубки?

Ответы детей.

Рефлексия.

Ребята! Вы помогли Айболиту вылечить всех зверят?

Ответы детей.

За помощь Айболит  вас благодарит и дарит вам волшебные картинки.

Дети получают картинки от воспитателя.

Раскраски о животных.