1. Организационная информация

Примечание (дополнительная информация к конспекту)

1.

Доминирующая образовательная область

Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие

2.

Вид деятельности детей

Игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная.

2. Методическая информация

1.

Тема образовательной деятельности

«Моя семья»

2.

Методы и приемы реализации содержания занятия

- наглядные: демонстрация слайдов, рассматривание фотографий, семейных альбомов;
- словесные: чтение пословиц, поговорок, беседы;
- выполнение детьми самостоятельных заданий, в том числе работа с родителями.

3.

Интеграция образовательных областей

Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие

4.

Возрастная группа:

5 лет

5.

Цель:

Формировать у детей старших дошкольников представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

6.

Задачи:

6.1

Закрепить с детьми понятие «семья»; закрепить знания полных имен членов семьи; закрепить умение определять наименование родственных отношений между близкими членами семьи;

6.2

обогащать и активизировать словарный запас детей по теме занятия; развивать навыки творческого рассказывания, навыки связной речи.

6.3

воспитывать у детей гуманные чувства по отношению к своим близким, желание заботится о них.

7.

Планируемые результаты:                

7.1

Сформировано знание о понятие «семья»; умение определять наименование родственных отношений между близкими членами семьи;

7.2

Обогащать и активизировать словарный запас детей по теме занятия; развивать навыки творческого рассказывания, навыки связной речи.

7.3

Воспитывать у детей гуманные чувства по отношению к своим близким, желание заботится о них.

8.

Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности)

коллажи с фотографиями семей детей, микрофон, презентация, картинки тучка и солнышко, сердечки по количеству детей.

9.

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты

составление рассказов о своей семье; знакомство и разучивание пословиц о семье; коллажи с фотографиями семей; беседа с детьми о семье.

Конспект занятия (образовательной деятельности)

I.

Вводная часть

1.1

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

Пришла телеграмма - приглашение

             1 мин.

1.2

Мотивация деятельности детей

Отправиться с детьми на детскую телестудию

                     1 мин

1.3

Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют

цель своей деятельности или принимают цель педагога)

Расширять и уточнять у детей старших дошкольников представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

II.

Основная часть:

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

Беседа с детьми об их семьях

                     2мин

2.2

Добывание (сообщение и приятие) нового знания

Загадки о членах семьи

                     7мин

2.3

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

Рассказ детей по фотоколлажу о своей семье;

                     14мин

III.

Заключительная часть

3.1

Анализ и самоанализ деятельности детей

Где мы сегодня с вами были?
О чем разговаривали?

                      2мин.

IV.

Дальнейшая разработка темы

4.1

Указывается мероприятие (экскурсия, выставка и т.д.), вид деятельности (чтение, художественно-творческая и т.п.)

4.2

Части 

Содержание

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

Мотивация деятельности

детей

2.Основная часть

Сюрпризный момент

Физкультминутка

3.Заключительная

часть.

Оценка деятельности детей и самооценка.

Подведение итогов.

В: Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся! (Взяться за руки и посмотреть

друг на друга с улыбкой)

Заходит няня и говорит, что в нашу группу пришла телеграмма.
В: Интересно, кто нам ее прислал? Прочитаем?

Д: да
Воспитатель читает телеграмму.
«Добрый день, дорогие ребята группы «Сказка»!!! Пишет Вам телеканал «Карусель». Приглашаем вашу группу в нашу телестудию на детскую телепередачу.
В: Вы согласны быть участниками этой передачи?
Д: да
В: Тогда давайте потихонечку войдем в телестудию и займем свои места.
Воспитатель рассаживает детей на стулья.
В:Участники передачи, занимайте, пожалуйста, свои места. Приготовились? Начали. Добрый день, уважаемые телезрители! Начинаем нашу телепередачу и я, ее ведущая, Анна Петровна. Сегодня в нашей студии гости программы и участники, ребята группы «Сказка». Ребята, посмотрите на экран и подумайте, о чем или о ком мы сегодня будем с вами беседовать.
Д:Мама, папа, бабушка и т.д.
В: Правильно! Мама, папа, бабушка, а все вместе это что?
Д: Семья.
В:Правильно. У каждого из вас есть семья. Семья – это папа, мама, их дети. Это люди, которые живут вместе и очень друг друга любят, заботятся друг о друге.

В: О ком первом мы с вами будем говорит, вы узнаете, отгадав загадку.
В мире нет её роднее,
 Справедливей и добрее.
Я скажу, друзья вам прямо –
Лучше всех на свете…
Д: МАМА
В: Про кого это, вы, конечно же догадались, это - мама.
В: Молодцы! А вот следующая…
"Кто не в шутку, а всерьёз

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть

И друзьями дорожить?"

В: Правильно, папа. Скажите хорошие слова о папе и маме. Какие они у вас?

Д: заботливая, трудолюбивая, нежная, ласковая, внимательная и т. д., мужественный, отзывчивый, добрый, смелый, сильный, трудолюбивый, любимый и т.д.
В: А вот еще загадка…
"Ароматное варенье,

Пироги и угощенье,

Вкусные оладушки,

У любимой ..."

В: Правильно, у бабушки. А какими ласковыми словами вас называет бабушка?
Ответы детей

В: Следующая загадка…
  "Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной любимый ..."

В: Правильно, дед. Кем вы приходитесь бабушке и дедушке? 

Д: внуком, внучкой.
В: "Кто любит и меня и братца,

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка

Моя младшая ..." (сестрёнка)

В: Молодцы, вы правильно отгадали, что эти стихи о маме, папе, бабушке, дедушке, братишке и сестрёнке. А все они?
Д: семья
В:Семья – самое дорогое, что есть у человека. Не случайно в русском языке так много поговорок и пословиц о семье. Кто знает пословицы и поговорки о семье – давайте расскажем их нашим телезрителям:
Д:  1."Не нужен клад, коли в семье лад"

2."Вся семья вместе и душа на месте"

3."При солнышке тепло, при матери - добро"

4."В хорошей семье хорошие дети растут"

5."В семье и каша гуще"

6."В своём доме и стены помогают"

7."Нет милее дружка, чем родная матушка"
В: Молодцы, ребята, нашим телезрителям и гостям в студии, думаю, было интересно услышать новые пословицы и поговорки о семье.
В: А сейчас я вам предлагаю немного подвигаться
Физкультминутка
"Семейная зарядка".

(Движения в соответствии с текстом)

Осенью, весною

Летом и зимою

Мы во двор выходим

Дружною семьёй.

Встанем по порядку

Делаем зарядку.

Мама руки поднимает.

Папа бодро приседает

Повороты вправо - влево

Делает мой братик Сева.

Ну, а я стою

И качаю головой.

В:Молодцы, ребята. Присаживайтесь на свои места. Посмотрите, на доску. Многие из вас вместе с родителями сделали фото-коллаж своей семьи. Нашим телезрителям тоже интересно послушать ваши рассказы. Я приглашаю Леру, она расскажет нам о своей семье, поприветствуем её (После Леры приглашается следующий ребенок.)
Дети рассказывают о своих семьях, показываю фотографии своей семьи. План рассказа:
- Меня зовут…(полное имя);
- Мою маму зовут …(полное имя);
- Моего папу зовут…(полное имя);
- ФИО бабушек, дедушек, других членов семьи, которые есть на фото.
В:Спасибо большое нашим героям за такие подробные рассказы о ваших семьях. Нам было очень интересно, правда, ребята?
В: А сейчас давайте поиграем в игру: Д/и «Радость и печаль»

Я буду называть поступки. Если вы считаете, что этот поступок огорчит маму, поднимаете тучку, если порадует - солнышко.

- Нарисовали красивую картину;

- Подрались с другом;

- Съели манную кашу;

- Убрали игрушки на место;

- Порвали книгу;

- На прогулке замарали куртку;

- Разбили чашку;

- Уступили место в автобусе бабушке;

- Помогли маме с уборкой

- Отыскали потерянные бабушкой очки;

- Разбили чашку;

- Помогли маме с уборкой…

В:Ребята, кто скажет, о чем мы сегодня разговаривали на нашей телепередаче?
Д: О семье
В: Молодцы!! я очень рада, что у каждого из вас есть родной дом, где вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь. Хочется, чтобы и вы ценили своих близких, никогда не огорчали, заботились о них, когда станете взрослыми людьми.
Время нашей передачи подошло к концу. В заключении я хочу вам подарить вот эти сердечки, но подарить не просто так. Я хочу, чтобы вы сейчас сказали по одному сердечному слову о своей семье. А начнем так:
- Я люблю свою семью, потому что она…(каждый ребенок отвечает и получает сердечко).
Я благодарю вас всех за участие в телепередаче «Моя семья». Спасибо вам большое за участие, за интересные рассказы, за ласковые слова. До новых встреч!