Путешествие в страну профессий

Автор: Хабибуллина Резеда Ирековна

Организация: МБДОУ ДС №11 общеразвивающего вида

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Арск

Цель: Вызвать у детей интерес к окружающему миру, расширять знания и представления о профессиях.

Задачи:

-Формировать представление о том, что такое профессия, как возникли профессии, вызвать интерес к разным профессиям.

-Дать и закрепить знания детей, о профессиях людей и соответствующих этим профессиям трудовых действий.

- Активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление, участвовать в имитационных играх, изображение профессий.

-Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.

- развивать умение поддерживать беседу, обогащать словарный запас, развивать связную речь.

-Развивать речевую активность, быстроту мышлений.

-Развивать умения определять логическую последовательность картинок, путем проведений линий соответствующих этим профессиям трудовых действий.

- Учить понимать обобщенное значение пословиц о труде и тружениках.

- Развивать двигательную активность детей, воображение во время игр

 

Вводная часть:   

«Я люблю, когда при встрече

Мы знакомым и родным

С добрым утром! Добрый вечер!

Добрый день! Всем говорим!» (поздороваться с гостями)

- Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад? (ответы детей)

- А почему у вас сегодня хорошее настроение? (ответы детей)

- А я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением, потому что я люблю детей, свою работу.

- Как вы думаете, как называется моя профессия? (ответы)

- Кто знает, почему она так называется? (ответы)

- Правильно дети, воспитатель должен много уметь и знать, чтобы каждый день для детей был интересным. Чтобы дети узнавали что-то новое. Чтобы они росли веселыми, умными и добрыми детьми.

-Конечно же все профессии  важны, все профессии нужны.

Профессия- это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь. Без какой либо профессии человек не сможет жить, так как профессия дает человеку интерес к жизни.

Профессий на земле очень много и каждый выбирает себе ту профессию, которое ему по душе. Профессия должна приносить радость и самому человеку и людям. А какие профессии вы знаете?(ответы детей)

Я рада что вы знакомы с некоторыми профессиями, я предлагаю  вам посетить «Город профессий». А он ведь не простой, а заколдованный. Здесь остановилось время. Люди мир профессий замерли. Для того, чтобы попасть в этот заколдованный мир и помочь их жителям,  я вам предлагаю стать волшебниками. (одеваем детям накидки)

Основная часть.

Звучит тихая музыка.

  А вот и ворота нашего волшебного города профессий, только здесь висит замок и ворота заперты.

Для того чтоб открыть  ворота, нам надо отгадать загадку.

У него товаров горы -
Огурцы и помидоры.
Кабачки, капуста, мед -
Все он людям продает. (Продавец)

- Молодцы, мы разгадали загадку. Ой, смотрите что там (ключ), давайте мы его возьмем с собой. Теперь можем смело пройти в город профессий. Добро пожаловать.

-Интересно, этот ключ к замку какого дома подойдет? Как вы думаете?

-Давайте поближе подойдем и посмотрим, что это за домик? Кто там живет, что за мастер-профессий. Смотрите сколько книг в этом доме. Кто же здесь работает? (ответы детей)

 - Правильно ребята, это дом библиотека, и здесь  работает библиотекарь.

- Вы знаете кто это библиотекарь?

- Библиотекарь – очень важная и нужная профессия. Слова – библиотекарь происходит от слова «библия», что означает «книга». Работа библиотекаря проходит в библиотеке, среди книг. У нас в России огромное количество библиотек. Библиотеки бывают разные: исторические, научно-технические, детские. Посещали ли вы когда-нибудь библиотеку?  Давайте зайдем и посмотрим.

Но перед тем как зайти туда нам надо вспомнить правила поведения в библиотеке.

Правила: - внимательно слушать;

                   - не шуметь;

                   - нельзя громко разговаривать.

Ну что посмотрим с вами, какие же книги есть здесь. Смотрите, какой тут беспорядок на столе,  как будто кто-то не убрал за собой. Давайте  уберемся здесь и заодно побеседуем. (Воспитатель, беседуя с детьми, спрашивая как нужно обращаться с книгами, убирается на столе)

А видели, чем занимается библиотекарь?

-Правильно, Библиотекарь выдает книги. Он постоянно общается с читателем, отвечает на его вопросы, советует, какую книгу прочесть.  А какие ваши любимые книжки?

Библиотекарь рассказывает детям о детских писателях, их новых книгах, знакомит с последними номерами журналов. Еще устраивает красочные книжные выставки, приглашает авторов известных книг на встречу с маленькими читателями. Самое главное свойства его души – бескорыстная и бесконечная любовь к книгам! Великолепная память – ведь библиотекарь должен прекрасно помнить, где находится та или иная книга. (под книгами дети находят ключ)

- Ой, ребята, какие вы молодцы, вы помогли расколдовать этот домик, и за то, что мы помогли нам дают еще один ключик.

- Интересно от какого домика этот ключик, как вы думаете. (ответы детей)

- Давайте посмотрим, кому же принадлежит этот домик. Тут лежат инструменты, каска. Вы догадались, чей этот домик? (ответы детей)

-Да, здесь живет строитель. Он  строит красивые дома. Строитель — понятие многогранное, объединяющее в себе различные специальности. Ведь в одиночку построить что-то серьезное и большое практически невозможно, разве что небольшой домик или песочный замок. Поэтому у строителей существует разделение труда по всем видам выполняемых работ.  Хотите зайти и в этот домик. .

-Ребята, я думаю и у этого домика есть свои правила.

Правила:

 - здесь нельзя бегать и играть;

- нельзя без разрешения туда заходить.

- без каски в строй площадку заходить нельзя.

Этот домик тоже заколдован и ему тоже нужна наша помощь. Вы обещаете выполнять правила поведения на строй площадке. (ответы детей)

-Давайте зайдем и посмотрим.  Смотрите, строитель не успел достроить дом, когда остановились наши часы. А вы знаете, как строить дома? (ответы детей)

(Сначала архитекторы придумывают, каким будет новое здание и рисуют чертежи. Затем на пустой участок земли приходят и делают разметку под будущее строение. По этой разметке  готовят место под фундамент здания. Бетонщики заливают фундамент. Фундамент это- основа здания, удерживающий весь дом. Следующим этапом каменщики, монтажники и другие мастера возводят стены. Как вы думаете, что еще нужно кроме стен дому.

 -Правильно, дому нужна крыша. После этого еще очень много работ в доме, надо покрасить стены, поставить двери и окна, провести электричество.)

-А давайте поможем строителю закончит начатую работу. (дети строят, а в это время беседуем: - Из чего строят дома? Какие бывают дома? Нужны ли они нам? Важная ли профессия строитель? Почему?)

(Правильно без них не было бы у нас  не теплых и красивых домов.)

- Ой, какие же вы молодцы, смотрите как красиво и уютно стало в нашем городе.

-А давайте, посмотрим на часы нашего города, может они заработали?)

Посмотрите ребята, они совсем сломанные. А я знаю одну интересную игру, который поможет нам починить часы.

Вот и волшебная музыка заиграла, наверно у нас все получится.

Подвижная игра «Собери часы»

Для начала, я вас хочу познакомить с правилами игры.

Правила: Я вам раздам цифры из циферблата часов, и вы станете частью этих часов, а точнее цифрами от циферблата, вы встаете вокруг часов и двигаетесь под музыку. Когда остановится музыка, вам надо будет самим выстроится вокруг часов вместо цифров в циферблате, в правильном порядке. Для того чтоб часы заработали, там нужно, чтобы каждая цифра стояла на своем месте. Вам все понятно?

- А вы можете сказать, в какую сторону идут часы.

- Правильно они идут слева на право. (музыка играем) - Смотрите, смотрите, наши часы заработали. Какие вы молодцы!!!! Ой, ребята, смотрите тут еще один ключик.  Интересно, от какого это домика. Ладно по пути найдем. Мы какие молодцы, хорошо поработали, смогли запустить часы в заколдованном городе.

Чувствуете…., откуда то идет вкусный запах. От какого это домика идет. Может ключ нас к нему приведет?

Идем к следующему домику.

-смотрите, сколько тут вкусностей. Интересно, кто тут трудится. Как вы думаете? (ответы детей)

-Повар

-Ребята, человека, который печет разные сладости, торты , пирожные, рулеты, кексы, пряники, печенья,  называют кондитером.

Кондитер занимается приготовлением различных видов теста, начинок, кремов по заданной рецептуре, выпекает и украшает продукцию.

Ребята, смотрите, тут стоит торт, а кондитер не успел его украсить. Для этого тут на столе есть все, и присыпки, и мастика, и разные цветы, и разноцветное тесто.

Может мы с вами украсим его. Но перед тем как начать работу нам надо одеть головные уборы.(У украшаем торт)

Большая часть работы кондитера выполняется вручную с помощью специальных инструментов, превращая профессию кондитера в искусство.

Помимо этого, кондитер обязан знать сроки и условия хранения ингредиентов и готовых продуктов.

В крупном кондитерском производстве для ускорения и упрощения работы кондитера используют различное специализированное оборудование^.

Кондитеры делают нашу жизнь радостнее, веселее. Вспомните, ни один праздник не обходится без торта или пирожных, которые с любовью они готовят и мастерят для всех нас.

-Ой, ой ребята я совсем забыла Вам сказать. Мы ведь часы запустили  и скоро ворота закроются.   А мы сюда с вами еще вернемся, ведь в городе профессий еще очень много не изученных нами профессий. Договорились?  А вам большое спасибо за помощь.

А свои украшенные тортики,  можете взять с собой. Давайте быстренько выйдем через наши ворота.

 

Итог.

- Ребята, а понравилось ли вам в городе профессий?

- С какими профессиями вы познакомились?

Мне с вами очень понравилось, спасибо, что вы помогли.

1. file1.pptx.zip.. 3,9 МБ

Опубликовано: 25.11.2022