Цель: создание благоприятных условий для формирования у детей интереса к сказкам.

Задачи:

• обобщать знания детей о сказках;
• формировать интерес к сказкам, способность сопереживать сказочным персонажам;
• способствовать развитию внимания, памяти, мышления, воображения;
• воспитывать отзывчивость, бережное отношение к книгам;
• доставить детям радость от участия в общей игре.

Предварительная работа: чтение сказок «Репка», «Волк и семеро козлят», «Теремок», «Два жадных медвежонка»; беседы, рассматривание иллюстраций к сказкам; просмотр мультфильма «Мешок яблок» по сказке Сутеева В.Г.; дидактические игры «Угадай сказку», «Назови сказочного персонажа», «Собери картинку»; инсценировка сказки «Репка».

Оборудование: посылка с письмом и картой схемой, кукольный театр из фетра «Волк и семеро козлят», куклы Антошка и би-ба-бо (коза, лисичка, два медвежонка, зайчик), маски героев к сказке «Репка», декорации (яблоня, избушка), сундучок, цветные замочки и ключи, разрезные картинки и персонажи  к сказке  «Теремок» на магнитиках, мольберт, атрибуты для заданий.

Действующие лица: воспитатель, дети, Баба Яга, куклы би-ба-бо.

Методические приемы: словесные, наглядные, практические.

 

Пояснительная записка

В настоящее время все больше встает вопрос о нравственном воспитании детей. А ведь лучшим помощником в этом может послужить сказка. Именно сказка формирует представление у детей о добре и зле, показывает красоту добрых поступков.

Квест-игра эффективная игровая технология, которая является привлекательной для ребенка. Данная квест-игра ориентирована на детей средней группы и направлена на формирование у детей интереса к сказкам, бережного отношения к книгам, воспитывает способность сопереживать сказочным персонажам, желание приходить на помощь.

Для формирования у детей интереса к сказкам в нашей группе оформлен книжный уголок, там живет кукла «Антошка», он любит играть с детьми, читать сказки. «Антошка» учит детей бережно относиться к книгам. И вот однажды наш «Антошка» исчезает, а на книжных полках царит беспорядок. Ребята находят посылку и узнают, что когда они были дома в детский сад прилетала Баба Яга и похитила нашего друга. И вот дети отправляются спасать «Антошку», им предстоит выполнить интересные задания квест-игры «Как мы спасли Антошку».

 

Ход квест - игры

Организационный момент: дети входят в группу.

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку

Это то, что интересно

Посмотреть и почитать.
Но еще, пожалуй, лучше
По ролям ее сыграть.
Может быть она веселой,
Грустной, страшной, озорной;
Про мышонка, про медведя,
Про другой народ лесной.
Загадала вам загадку —
Жду от вас теперь отгадку.
Есть для вас еще подсказка:
Ну конечно, это …
Ответ: Сказка

Воспитатель: Ребята, а где в нашей группе живут сказки?

(ответы детей)

Дети вместе с воспитателем подходят к книжному уголку и видят на полках беспорядок.

Воспитатель: Ребята, что случилось, почему такой беспорядок. Где наш Антошка, который помогает нам следить за книжками.

Дети замечают пропажу жителя книжной полки Антошки, который   ребятам рассказывает сказки. (В книжном уголке в группе живет Антошка)

Воспитатель: Ребята, смотрите, посылка, написано для ребят Токского детского сада. Давайте посмотрим, что в ней.

Дети открывают посылку, достают письмо.

«Дорогие мои ребятишки! Сегодня утром в садик  прилетала Баба Яга, она хотела похитить наши любимые сказки, я их защищал, и тогда она навела беспорядок, заколдовала меня и закрыла в волшебном сундуке на пять замков, а ключи спрятала в сказках. Вам нужно их отгадать и выполнить задания. Помогите! Посылаю вам карту, которая поможет меня отыскать.»

Ваш Антошка

Воспитатель: Вот Баба Яга проказница. Ребята, поможем Антошке, спасем его? (Ответы детей)

Воспитатель: ребята нам предстоит нелегкое задание, давайте разомнемся прежде чем отправимся в путь.

Физминутка:

Раз - присядка, два - прыжок. Это заячья зарядка

А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться (потянуться)

Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны)

А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперед)

И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)

Ну, а мишка косолапый (руки согнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)

Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)

То одну, то обе вместе (переступание с ноги на ногу)

Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)

А кому зарядки мало — начинает все сначала (развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх)

Основная часть

Воспитатель и дети рассматривают карту, обсуждают, что нарисовано на ней. Отправляются на поиски.

1.Остановка «Коза»

Угадай сказку по картинке («Волк и семеро козлят»)

Ребята, чтобы получить ключик нам нужно ответить на вопросы:

Где жили коза и козлята?

Какую песню пела коза?

Кто подслушал козу?

Как волку удалось обхитрить козлят?

Что случилось с козлятами?

Куда спрятался самый маленький козленок?

Как мама коза спасла своих козлят?

Дети отвечают на вопросы и находят первый ключ. Двигаются дальше.

2.Остановка «Лисичка»

Угадайте сказку по картинке ( «Теремок»)

Задание : «Поможем зверятам построить Теремок» дети собирают картинку теремок, «Засели жильцов» ( дети должны выбрать персонажей сказки и  прикрепить их к теремку)

Ребята выполняют задание и находят второй ключ. Двигаются дальше.

3.Остановка «Два медвежонка»

Дети угадывают сказку по картинке «Два жадных медвежонка»

Воспитатель: Ребята два медвежонка никак не могут поделить угощение, давайте им поможем.

Задание: «Поможем медвежатам поделить угощение»

Дети помогают медвежатам поровну разделить угощение и находят третий  ключ. Двигаются дальше.

4.Остановка «Репка»

Дети угадывают сказку по картинке «Репка».

Воспитатель: Ребята, чтобы получить ключ, нам надо помочь дедушке вытянуть репку.

Инсценировка сказки «Репка» (дети выбирают маски и помогают вытянуть репку, под репкой находят четвертый ключ).

5.Остановка «»Яблоня»

Дети называют сказку по картинке «Мешок яблок»

Задание: «Соберем яблоки»

Воспитатель: ребята, зайчику нужно помочь собрать яблоки, только яблоки не простые, а загадочные. Дети собирают яблоки и отгадывают загадки.

На сметане он мешен.
На окошке он стужен.
Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел.
От лесных зверей удрал,
На обед лисе попал.
(Колобок)

Девочка в корзинке
За спиной сидит,
Пирожки с корзинки
Кушать не велит.
(Маша и медведь)

Носик круглый пятачком,
Хвостик маленький крючком.
Братья дружные те были,
Злого волка победили.
Вы ответь мне, ребята,
Эти братья …
(Поросята)

Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!
(Курочка Ряба)

В сказке лисонька плутовка
Обманула зайку ловко,
Из избушки выгнав прочь.
Плакал зайка день и ночь.
Но в беде ему помог
Один смелый петушок.
(Заюшкина избушка)

Ах ты Петя-простота,
Сплоховал немножко,
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
(Петушок золотой гребешок)

Приложения: