Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста

Автор: Нестерова Ирина Станиславовна

Организация: Гимназия № 2

Населенный пункт: Московская область, г. Зарайск

Автор: Гончарова Елена Викторовна

Организация: Гимназия № 2

Населенный пункт: Московская область, г. Зарайск

Добрый вечер, уважаемые родители! Мы благодарим Вас за то,  что  вы нашли время и пришли к нам на встречу. Это означает, что нас всех объединяет интерес к теме родительского собрания, а она действительно заслуживает внимания.

 

Сегодня мы поделимся с вами опытом работы по данной теме.

«Сколько бы ни был длинен путь, всегда начинается он с первого шага», - гласит восточная мудрость. А первые шаги в мир экономики ребенок делает в семье. Поэтому совместная работа педагогов и родителей просто необходима для успешного экономического воспитания детей, начиная с  дошкольного возраста.

Финансы, экономика и ребенок лишь на первый взгляд кажутся слишком далекими друг от друга. Малыш очень рано включается в экономическую жизнь семьи, сталкивается с деньгами, рекламой, ходит с родителями в магазин, участвует в процессах купли-продажи, овладевая, таким образом, экономической информацией. Неверно и опасно полагаться на стихийное усвоение знаний.

Задача педагогов и родителей помочь дошкольнику адаптироваться к современной действительности.

Грамотность в сфере финансов, так же как и любая другая, воспитывается в течение продолжительного периода времени на основе принципа «от простого к сложному», в процессе многократного повторения и закрепления, направленного на практическое применение знаний и навыков.

Внимание вопрос!!! Как вы думаете?

 1.Формирование полезных привычек в сфере финансов, начиная с раннего возраста, поможет избежать детям ошибок по мере взросления и приобретения финансовой самостоятельности?

2.Заложит основу финансовой безопасности и благополучия на протяжении жизни?

Да, заложит. И  в большей степени это зависит от вас, уважаемые родители.

Главным девизом нашей совместной работы станет вот это четверостишие:

«Чтоб не стало дитя, лишь беспомощным ртом,

Приучай его с детства заниматься трудом.

Чем он раньше познает, как хлеб достаётся,

Тем полезней ему будет в жизни потом!..»

 

Согласны с этим высказыванием?

Именно эти слова определяют актуальность затронутой нами темы.

 

Актуальность:

Нередко родители жалуются, что дети не знают цену деньгам, не ценят и не берегут вещи, игрушки, требуют дорогих подарков.

Включение в образовательную деятельность ДОО основ финансового  воспитания может помочь нам в решении этой воспитательной задачи.
Необходимо дать ребенку  представление о таких экономических качествах, как трудолюбие, бережливость, хозяйственность, экономность. Помочь дошкольнику осознать, что достичь экономических благ можно лишь упорным трудом.

Необходимо четко объяснить функцию денег на понятном ребенку языке. Следует подробно рассказать детям о способах заработка родителями. 

Некоторые дети до сих пор не знают какая профессия у мамы или папы. А  им нужно понимать, что каждый день мама и папа должны ходить на работу, чтобы в конце месяца получить зарплату, на которую их семья будет жить и тратить в течение месяца.

Нужно дать понять детям, что:

Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются.
Ребенок 6-7 лет может понять все составляющие семейного бюджета и на что он тратится.

Обращаем внимание на такие понятия как ДОХОДЫ и РАСХОДЫ

Как правильно это сделать, как объяснить ребенку мы вам продемонстрируем сегодня на примере игры, которая так и называется «Доходы и расходы»,  но её мы покажем чуть позже.

Важно привить правильное понимание «необходимого» и «желаемого». Идя за покупками в магазин, объяснить детям, что хлеб – это необходимость, а новая игрушка – это желание. И нужно дать понимание того, что без «желаемого» можно обойтись, а без «необходимого»  невозможно, к примеру,  продукты питания.

Обращаем внимание, что  помощь по дому – это условия жизни в семье, где у каждого должен быть круг своих обязанностей. Когда мы говорим с детьми о том, кто и как помогает маме по дому, то слышим в ответ, что дети стараются и посуду помыть, и пыль протереть, помыть  полы, пропылесосить. Они у вас просто молодцы! И вы правильно делаете, что воспитываете у своих детей трудолюбие.
Какие же методы и приемы мы используем в своей работе?

Нам помогают  игры, рассказы,  а так же практические занятия, беседы, чтение сказок, стихов, пословиц и поговорок.

Когда стоит разговаривать с ребенком о деньгах?

Когда снимаете деньги в банкомате. Дети говорят, что банкомат — это  ящик, который выдает деньги, когда вы вводите секретный код.  И Вам нужно обязательно поговорить с ними о том, что такое банкомат и как он работает. Это отличная возможность поговорить о заработке, экономии и принятии решений о расходах.

Оплата счетов и квитанций.

Оплата квитанций, вероятно, не то, что взрослые обычно делают вместе с  ребенком. Тем не менее, это хорошая возможность поговорить с ним о финансовых вещах, которые он принимает, как само собой разумеющееся. Нажал на выключатель и появился свет, открыл кран и вот тебе вода. Но ведь это совсем не так! Можно говорить о работе и обязанностях, и о том, как Вы оплачиваете эти расходы каждый месяц.

Это также хорошая возможность для разговора с ребенком о различных способах экономии денег, почему это важно и для чего это стоит делать. Например, можете рассказать о том, что нужно выключать свет, уходя из   комнаты, это приводит к экономии энергии, а сэкономленные деньги можно будет потратить во время семейного отпуска.

Мы в детском саду также говорим детям о том, что воду, свет надо экономить. Не льем зря воду, когда моем руки. На аппликации собираем обрезки- они пригодятся нам на следующем занятии. Мы бережно относимся к тому, что купили нам родители. Это относится и к игрушкам.

Рассказываем о финансах на примере любимых сказок. Например…  «Три поросенка»

Говорим о том, что финансы нужно планировать

Яркий пример из любимой сказки «Три поросенка». Именно Наф-Наф построил каменный дом, потому что умел планировать.

На примере сказки Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино» говорим о том, что  твои деньги бывают объектом чужого интереса.

Учим детей быть осторожными, не  доверять свои деньги чужим людям, особенно когда у них появятся свои карманные деньги и карты. Договариваемся о ключевых правилах финансовой безопасности и о том, к кому нужно обращаться в экстренных случаях.

Пожалуй, самая полезная экономическая игра для дошкольников – сюжетно-ролевая игра в магазин. Благодаря ей можно объяснить ребенку многие вещи: что такое деньги и зачем они нужны, откуда деньги берутся, как грамотно их тратить и т. п. Сейчас продается множество аксессуаров для такой игры: бумажные «деньги» , кассовые аппараты, весы, тележки, наборы «товаров». Поход в магазин можно превратить в увлекательное развивающее занятие. Берите ребенка с собой в магазин. Это идеальная возможность объяснить ему о составлении бюджета. Расскажите о том, что различные вещи стоят различные суммы. Вы даже можете попросить ребенка помочь Вам сравнить цены и найти самый дешевый вариант.

На слайде вы видите наш детсадовский магазин.

 

Мы с ребятами беседовали о том, почему бананы в Африке дешевле, чем в Зарайске?

К какому же выводу мы пришли?

Правильно, детки объяснили, что товар, который привозят издалека стоит дороже.

Можно поговорить с ребенком о том, какие бывают деньги в разных странах. Например, игра «Собери целое» -рассматриваем разные купюры, из частей собираем целое.

 

Игра «Что перепутал художник?»

Закрепляем названия профессий, находим ошибки художника, доказываем , какие инструменты нужны для выполнения трудового действия.

 

Беседа «Не все покупается»

Прививаем понимание того, что главные ценности – жизнь, отношения, радость близких людей, которые  за деньги не купишь. Начинаем говорить о благотворительности, добрых делах и поступках. Мы для малышей делали игрушки из бумаги, поздравляли с праздником наших любимых поваров - подарили им плакат, который придумали и нарисовали сами и т.д.

Сегодня мы вам предлагаем поиграть в деловую игру, которая называется «Азбука финансов». Для начала вам надо поделиться на две команды.

Первая команда – «Умники».

Вторая команда – «Знайки».

Каждой команде будут заданы вопросы. За правильный ответ дается один балл.

Выигрывает та команда, которая соберет больше баллов.

 

II. Деловая игра для родителей подготовительной группы «Азбука финансов»

Разминка

Для начала предлагаю провести небольшую разминку

1. Какое «удобрение» увеличивало урожайность золотых монет на Поле Чудес в Стране дураков? (заклинание «Крекс – фекс – пекс»)

2. Героиня, какой сказки нашла денежную единицу и сделала выгодную покупку к своим именинам? (Муха-Цокотуха)

3. В какой сказке из-за своей жадности старуха осталась у разбитого корыта? (Сказка о рыбаке и рыбке)

4. В какой сказке главная героиня приехала домой с сундуками золота, а её сестра на свиньях? (Морозко).

Задание 1. «Продолжите предложение»

- Если родители вовремя не объяснят ребенку, что такое деньги и почему их нужно зарабатывать и экономить, то …

Задание 2

Планирование

Перед вами лист бумаги, маркер и ножницы. Нарисуйте на первой стороне листа яблоко, а на другой грушу. А теперь вырежьте и яблоко, и грушу.

 

Вывод: если мы изначально хотим вырезать оба рисунка, необходимо заранее спланировать место на бумаге. Так и с деньгами - их нужно планировать заранее.

Задание 3

Блиц - опрос

• Что делает с рублём копейка? (бережёт)
• Что известная пословица предлагает взамен ста рублей? (сто друзей)
• Какое животное всегда при деньгах? (поросёнок)
• Какие деньги родители выделяют своим детям? (карманные)
• Как говорят о деньгах, если они пропали в пустую? (плакали денежки)
• Учреждение, в котором хранят деньги (банк)

 

Подведение итогов

Обе команды молодцы!

 

А сейчас ребята продемонстрируют две сказки  о финансовой грамотности.

Сказка первая о расточительстве

(атрибуты: деревянный домик, стол, планшет, платок, сотовый телефон, кошелек – 2 шт.)

 

 

Если денег накопить,

Можно многое купить:

Ездить можно на курорт,

Есть конфеты – первый сорт,

Так что лучше экономить,

Чтобы все осуществить.

Экономика поможет

Деньги правильно копить.

Вот для этого, друзья,

Нужно нам, считаю я,

Экономику учить

 

                                  

Жили были дед и баба.

Дед любил на печи полежать

Да вкусно поесть.

А бабка модница была, еще та.

Уж больно любила по магазинам ходить.

Дед:

Бабка на печи мне лежать стало скучновато, я с пенсии купил себе планшет.(показывает хвалится)

На печи буду лежать да в планшет играть.

Бабка:

Дед, а я то с пенсии себе платок новый прикупила (показывает хвалится)

А еще, я купила себе новый телефон сотовый (показывает хвалится)

Сказочница:

Так они и жили и ни о чем не тужили.

Дед:

Бабка проголодался я, испеки ка ты колобок.

Пышный, вкусный, да румяный.

Бабка:

Пойду в амбар схожу да муки принесу.

(уходит за мукой кричит)

Дед, а в амбаре темновато

И в амбаре страшновато.

И муки мне не найти

Как отсюда мне уйти?

Дед:

А ты свет зажги, и увидишь все пути.

Бабка:

Я включаю не горит

(Бабка расстроенная приходит в дом)

Бабка:

Не пойму я ,что со светом?

 Не в амбаре,не в избе.

Ладно, дед давай фонарик!

(Берет фонарик уходит)

Бабка (кричит)

Дед ,а муки то у нас нет,

В прошлую среду, съели на обед.

Дед: (Удивленно)

Как так нет, мы без обеда?

(Чешет затылок)

Ладно бабка давай чайку попьем ,

И в магазин пойдем.

А я пока телевизор посмотрю.

(Бабка идет к крану, а воды нет)

Бабка:

Дед, а вода то не течет.

Дед:

И телевизор не показывает

(Возмущенно)

Сказочница:

Не пойму  что-же случилось

Как такое приключилось.

Нет ни света ни воды

И ни крошечки еды?

Дед:

Ладно бабка, не беда

Будет у тебя мука, вода.

Сказочница:

Стали баба с дедом в магазин собираться

Да вот Бедааа……

Бабка:

(Берет кошелек смотрит и удивленно говорит)

Дед у меня денег маловато

Утром было многовато.

Я же платок и телефон купила

А про продукты я забыла.

Дед:

(Берет свой кошелёк смотрит)

Так и у меня маловато

Утром было многовато.

Я же с пенсии планшет купил

А заплатить за свет и воду я забыл.

(Дед и баба садятся и плачут)

 

Сказочница:

Чтобы денег на все хватало

Нужно тратить их с умом

Ведь без нужды тот живет

Кто деньги бережет.

 

 

Сказка вторая, поучительная

Жили- были дед и баба

 

Рассказчица: Вот однажды, утром, в среду говорит Бабуся Деду…

Бабка: Дед, скорее просыпайся, на базар ты собирайся!

             Надо Курочку купить, будем мы богато жить.

             Мы яичко разобьем и блиночков напечем.

Дед (встает с лавки): Что же, жди меня к обеду, с Курочкой домой приеду.

 

Звучит музыка.

 Приехал!

 

В зале оформлена «Ярмарка – базар». Продавцы стоят за столами, где выставлены для продажи разные товары.

 

Рассказчица: Дед приехал на базар и глядит там на товар!

Торговцы :

                  1 Платки настоящие, для всех подходящие,

                   Узорами крашены-берите, будут вашими!

                   Налетай, выбирай, десять платков покупай!

 

                    2Посмотрите с огорода

                     Подарила нам природа      

                     Много вкусных овощей

                      И для супа и для щей!

 

                     3Яблочки садовые,

                       Яблочки медовые!

                        Грушевые, "Ананас»

                        Набирайте про запас

 

                      4Уважаемая публика,

                       Купите у нас бублики!                              

                      Покупайте калачи!

                       С пылу, с жару, из печи!

 

                       5Утки, гуси, петухи!

                       Есть и рыба для ухи!

                       Курочки-несушки,

                        Красивые пестушки!

                      6. А к утру снесут яичко,

                       Домашние ваши птички.

                      Замечательный омлет,

                      Будет завтра на обед!

 

 

Дед: Эту курочку беру.

        От души благодарю.

         Бабуся будет рада-

         Ей лучшая награда!

         Нам с тобой пора домой. (Курочке говорит)

         Угощу тебя травой!

 

Баба:       Ну что, Дедуся, ты вернулся?

                 Купил Курочку, покажь?

                 Покормить бы ее надо.

                 В курятнике еды добавь!               

 

Дед:          Купил, Бабуся! Посмотри!

                  Курочку ты посмотри!

 

Бабуся гладит, рассматривает Курочку с любовью.

Баба:        Теперь ты - наша Курочка!

                  О тебе мы так мечтали!

                  Обогати нас душечка,

                  Мы от бедности устали.

                              

Курочка: Здравствуй, Дедуся и Бабуся!

                  Курицей Рябой я зовуся.

                  Сначала дайте мне обед.

                  Потом открою свой секрет.

                

Рассказчица: Еду готовила Бабуся,

                         Курочку кормил Дедуся.

                         Рябу свою так любили,  (гладят Курочку)

                         За здоровьем ее следили.

Дед: (берет ведро с зерном, кормит курочку и поет)

Ешь, ты моя Курочка,

Ешь и наедайся,

Зернышко за зернышком

Клюй и поправляйся.

 

Мы с Бабусей запаслись

Кормами с поля-полюшка.

А в амбаре у меня -

Золотое зернышко!

 

Баба (берет ведро с водой, наливает в тазик поит Курочку и поет под фонограмму)

Пей, ты моя Курочка,

Пей, ты моя птичка,

У меня в ведерочке

Чистая водичка.

 

Ты напьешься и пойдешь

За ворота погулять.

Я же свеженькой водички

Принесу тебе опять.

 

 

Звучит музыка.

Курочка, кудахча, уходит за ширму и выбегает с золотым яйцом.

 

Курочка Ряба.

Дорогие Дед и Баба,

Я подарок принесла.

Вот яичко Золотое,

Вам на радость я снесла.

 

 

Курочка отдает старикам яйцо на блюдечке с салфеточкой

и уходит за ширму.

Баба. (С радостью стучит яйцом по столу) Ой, какое крепкое яйцо!

Дед.  (С радостью стучит яйцом по столу) Да, разбить его нам будет не легко!

 

Дед. Положу на стол, оставлю тут пока. (Дед кладет яйцо на стол).

         Бабка, сходим-ка с тобою в огород. (Дед и Баба идут в огород)

         Репка растет! Прокормит нас весь год!

Звучит быстрая музыка, выбегают мышки. 

«Танец мышат»

 

После танца мышки подбегают к столу, берут яйцо, играются  с ним и роняют на пол, яйцо разбивается на две половинки. Мышки убегают. Возвращаются Дед с Бабой с огорода. Видят на полу разбитое яйцо.

 

Дед  (плачущим голосом) Ой, разбилось яйцо золотое!?

Баба  (рассматривая, плачет, причитает)

                                             Оказалось внутри оно совсем пустое:

                                             Ни съесть его не сможем, ни продать.

Дед.  (с сожалением вздыхает) Верно, ужина нам, точно, не видать!

 

Выходит Курочка, жалеет стариков, гладит их.

Курочка Ряба.

Дорогие Дед и Баба!

Не горюйте, прошу, не надо!

Услужить вам буду рада.

Слезами горю не поможешь!

Только душу потревожишь.

Снесу яичко вам простое.

 

Курочка идет за ширму. Дед и баба занимаются хозяйством, на кухне суетятся. Звучит спокойная музыка.

Ведущий.

Вот и вечер  настает.

Кура Ряба в дом идет.

 

Баба: (гладит Курочку) Наша Ряба в дом зашла.

Курочка Ряба:  Смотрите, что я принесла. (Показывает яйца в корзинке.

Подает одно Бабе, другое Деду).

Яйца снесла я простые.

Зачем они, золотые!

Дед: Вот это и нам нужно.

Баба: Будет  вкусный ужин.

Дед: Может, мы в кастрюльке сварим?

Баба: А давай, в сковородке пожарим?

Дед и Баба жарят яичницу.

Курочка Ряба. А эти яйца в гнездо положу

                           Три недельки на них посижу.

                           Я своим их согрею теплом.

                           А что будет, узнаете потом.

 

Курочка уходит за ширму, громко кудахчет.

Ведущий.

В гнезде Курочка три недели сидела.

И яйца она теплом своим грела.

Дед и Баба о ней не забыли –

Каждый день ее поили, кормили.

 

Час пробил и случилось тут чудо!

Но я рассказывать об этом не буду.

Вы сейчас убедитесь все сами.

И всё увидите  своими глазами.

 

Из-за ширмы под музыку выходит курочка Ряба, а за нею идут цыплята.

«Танец Курочки и цыплят»

Ряба.

 

Квох-квох-квох, за мной, пушистые комочки»! 

(зрителям) Познакомьтесь, это мои сыночки и дочки.

                    Скоро - скоро они подрастут. 

(старикам) Много – много яиц вам снесут.

                    Будете яйца свои продавать.

                    А фирма ваша – расти, процветать!

Дед и Баба:

Наша Курочка Рябуша, это первый наш успех!
Теперь мы знаем как безбедно прожить много лет!
За секрет благодарим! Рябуше спасибо говорим!
 

Все участники выходят на поклон.

 

А теперь небольшая совместная игра с родителями  на знание основ финансовой грамотности.

  (задаем  вопросы, дети и родители отвечают)

• Уходя из дома, не забывайте выключать свет; Почему?
• Чаще обедайте в ресторанах и кафе? Почему?
• Требуя новую игрушку, подумай о семейном бюджете? Почему?
•  Проси у родителей новую игрушку к каждому празднику? Почему?
• Сходил в магазин, оставь себе сдачу? Почему?
• Бережно относись к своим вещам? Почему?
• Чаще пользуйтесь услугами такси? Почему?
• Старайся больше ходить пешком? Почему?
• Чаще разговаривай по сотовому телефону с друзьями? Почему?
• Молодцы, все дружно отвечали на вопросы!

Молодцы!!!

                                                         

Конкурс пословиц

 А сейчас я буду задавать вопрос. Кто будет готов дать ответ - отвечает. Готовы?

- Труд человека кормит, а лень…(портит).

- Дерево сильно корнями, а человек…(трудами).

- Землю солнце красит, а человека…(труд)

- Кто не работает, тот не…(ест)

 

Игра «Доход – расход»
-Сейчас мы наглядно покажем, что деньги необходимо беречь.

Детям раздать картинки, поставить две магнитные доски.

- Папа получил зарплату – доход
- Заболела бабушка – расход
- Мама выиграла приз – доход
- Сестра потеряла кошелек – расход
- Заплатили за квартиру – расход
- Сын получил стипендию – доход
- Купили телевизор – расход
- Бабушка продала пирожки – доход
- Брат порвал куртку – расход
- Купили путевку на море – расход

Мы наглядно увидели,что расходов в семье очень много.
- Как нужно относиться к деньгам? (бережно)

 

Вывод

Итак, наше собрание подошло к концу. Надеемся, что затронутая тема финансового воспитания детей продолжится у вас дома.  Для вас мы приготовили памятки.

 

Просим вас написать небольшой отзыв - выразить свое мнение о сегодняшней встрече, насколько полезным был материал.

 Спасибо за участие.

 А сейчас мы предлагаем сделать общую фотографию.

     

 

Памятка

1. Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются!

2. Сначала зарабатываем – потом тратим.

4. Деньги любят счет. Приучаем считать сдачу и вообще быстро и внимательно считать деньги.

5. Финансы нужно планировать. Приучаем вести учет доходов и расходов в краткосрочном периоде.

7. Не все покупается. Прививаем понимание того, что главные ценности – жизнь, отношения, радость близких людей – за деньги не купишь.

8. Финансы – это интересно и увлекательно!

 

 

 

Литература

1.Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.

Сценарии образовательных событий и занятий для детей и их родителей в ДОО. Сборник методических разработок / Сост. О.А.Блохина, О.В.Терешева – Калининград: КОИРО, 2017.

 

2.Гладкова О.А., Коломийченко Л.В. Актуальность проблемы повышения экономической грамотности детей старшего дошкольного возраста // Пермский педагогический журнал. 2018. №9.

3 2020-Практические-материалы-ОФГ-ДОО.pdf.

4.Крючкова, Н.А. Учебно-методическое пособие по повышению финансовой грамотности «Первые шаги по ступеням финансовой грамотности» (для дошкольников)

 

5.Просмотр мультфильмов из серии «Азбука денег тётушки Совы»

Что такое деньги? (Уроки тетушки Совы) серия 1

https://www.youtube.com/watch?v=5Lxa29rzthY

 

Цена и ценные вещи (Уроки тетушки Совы) серия 2

https://www.youtube.com/watch?v=29TvunofYQk

 

Семейный бюджет (Уроки тетушки Совы) серия 3

https://www.youtube.com/watch?v=U6U5XlKTO_w

 

Карманные деньги (Уроки тетушки Совы) серия 4

https://www.youtube.com/watch?v=Lf0s_lA5B_o

 

Умение экономить (Уроки тетушки Совы) серия 5

https://www.youtube.com/watch?v=PSc_HldwIwU

 

Работа и зарплата (Уроки тетушки Совы) серия 6

https://www.youtube.com/watch?v=t6Z9jA42xXE

 

Потребности и возможности (Уроки тетушки Совы) серия 7

https://www.youtube.com/watch?v=jtwIdTFPIaM

 

Осторожно: деньги! (Уроки тетушки Совы) серия 8

https://www.youtube.com/watch?v=YAdNg_JZoZA

 

Об экономике (Уроки тетушки Совы) серия 9

https://www.youtube.com/watch?v=QjrCzAapbFw

 

О банке (Уроки тетушки Совы) серия 10

https://www.youtube.com/watch?v=g9tRRV7jRsA

 

Безналичные деньги (Уроки тетушки Совы) серия 12

https://www.youtube.com/watch?v=PPs547gYogg

 

Я вырасту богатым (Уроки тетушки Совы) серия 13

https://www.youtube.com/watch?v=geS96GYlPeI

 

1. file1_4b1e5f30-f9da-4ccd-8.. 21,0 МБ

Опубликовано: 26.11.2022