Развлекательно-досуговое мероприятие: «АБВГдейка», к дню славянской письменности

Автор: Полянская Инга Леонидовна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №88»

Населенный пункт: Свердловская область, г.Каменск-Уральский

Автор: Дробахина Инна Константиновна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №88»

Населенный пункт: Свердловская область, г.Каменск-Уральский

Цель: воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за страну, в которой мы живём, уважение к народным традициям.

Задачи:
• Продолжить формирование интереса и уважения к родной культуре.
• Познакомить детей с историей создания славянского алфавита и его основоположниками – братьями Кириллом и Мефодием и первым книгопечатником Иваном Федоровым, создателем русской азбуки.

 

Под веселую русскую народную мелодию дети входят в зал.
Слайд 1

1 ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие, но не по городам и странам, а в путешествие во времени. Мы заглянем в далекое прошлое нашей страны

2 ведущий: Мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия!

-Как называется наша страна, где мы с вами живем? (ответы детей)
В этом году весь русский народ празднует юбилей первой печатной азбуки.

Слайд 2

1 ведущий: Вы готовы? Тогда в путь! В прошлое, что бы узнать, как появилась русская азбука.
Слайд 3

1 станция. «Историческая».

2 ведущий: Гой, вы славные наши гостюшки, разлюбезные, милые детушки! Расскажем мы вам о святой Руси, о далеких временах, вам неведомых.

1 ведущий: Жили-были тогда добры молодцы, раскрасавицы – красны девицы. Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать. А вот грамоты наши предки не ведали, не умели книги читать и письма писать.

Слайд 4

2 ведущий: И явились на Русь братья мудрые Кирилл с Мефодием. Младший брат Кирилл мечтал написать книги, понятные славянам, а для этого нужно было придумать буквы.

 

Слайд 5

1 ведущий: Прошли годы. Братья выросли, выучились, стали монахами. Но мечта создать славянскую азбуку не покидала младшего брата.

Ему стал помогать старший брат Мефодий.

Слайд 6,7

И вот азбука была готова.

Кирилл и Мефодий выполнили великое дело! Это событие произошло очень давно.

Слайд 8

2 ведущий: А сейчас послушайте другую историю. В одном русском селе жил мальчик Ваня Федоров. Его отец переписывал книги, был писцом, и Ваня видел, как это трудно.

Слайд 9

1 ведущий: Захотелось ему сделать печатную машину, чтобы можно было печатать много книг, чтобы люди из книг много мудрости узнали. Иван Фёдоров придумал печатный станок.

Чтобы напечатать книгу, надо было сначала вырезать буквы. Хотите попробовать?

Игра «Вырежи букву» - 6 участников вырезают буквы и составляют слово АЗБУКА

Слайд 10

2 ведущий: Отправляемся на следующую станцию.
Слайд 11

2 станция. «Музыкально - игровая».
2 ведущий: Да, какими же красавицами богата земля русская: длинные косы, яркие сарафаны, разноцветные, пестрые платочки. А не поиграть ли нам сейчас с ними в интересную игру? Разбирай, народ, платочки, выходи гулять в кружочек.
1 ведущий: Проводится музыкальная игра «Передай платок» (5 платков)

Встаем в хоровод и передаем платочек. У кого остался платочек придумывает слово на букву, которая в центре круга остальные повторяют. (5 букв)

2 ведущий: А хотите еще поиграть?

Игра «Чудесный мешочек» - угадываем букву на ощупь ( 2 мешочка и 2 набора мягких букв)

 

 

Слайд 12

1 ведущий: А теперь возвращайтесь в вагончики, мы с вами отправляемся на следующую станцию.
Слайд 13

3 станция. «Сказкино-загадкино"

2 ведущий: А сейчас проверим, как вы умеете разгадывать загадки.

1) 33 сестрички сели на странички.
Сели рядком, не молчат, нам загадки говорят.
Если знаешь их секрет, то на все найдешь ответ. (Буквы)
1 ведущий:

2)Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней, станешь вчетверо умней. (Книга)
2 ведущий:

3)Первую книжку, где буквы ты изучаешь,
Как ты ее называешь? (Букварь, азбука)

1 ведущий: А теперь другая загадка, проверим, знаете ли вы пословицы и поговорки. Игра называется «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО»

- Ум без книги, как птица без крыльев.
2 ведущий: - Что писано пером, не вырубишь топором.
1 ведущий: - Испокон века книга растит человека.
2 ведущий: - Золото добывают из земли, а знания из книги.
1 ведущий: - Сказанное слово – было да нет, а написанное живет век.
2 ведущий: - Напрасный труд удить без крючка и учиться без книги.
1 ведущий: - Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
2 ведущий:- Хлеб питает тело, а книга питает разум.
1 ведущий: Мы много читаем книг: рассказов, стихов. Но с самого раннего детства мы все любим сказки.

Слайд 14 (переключение – отгадки)
2 ведущий: - Какие вы сказки знаете? А давайте проверим?
1) Трое их живёт в избушке,
В ней три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

1 ведущий:

2) Девочка добрая в сказке жила,
К бабушке по лесу в гости пошла.
Мама красивую шапочку сшила

И пирожков дать с собой не забыла.
Что же за девочка-лапочка.
Как зовут её? … (Красная Шапочка)
2 ведущий:

3) Я мальчишка деревянный,
Вот и ключик золотой!
Артемон, Пьеро, Мальвина –
Дружат все они со мной.
Всюду нос сую я длинный,
Моё имя … (Буратино)
1 ведущий:

4) В лесу тёмном на опушке,
Жили дружно все в избушке.
Маму дети поджидали,
В домик волка не пускали.
Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)
2 ведущий:

5)Исполнила три желания,
Но старику в наказание
За старухины три ошибки
Все обратно взяла (Золотая рыбка)...
1 ведущий:

6) Бабка старая, бабка древняя,
Черный кот, костяная нога,
В русских сказках злодейка первая.
Дети, это же (Баба Яга)...

Слайд 15

2 ведущий: Мы путешествовали из прошлого в настоящее и узнали, как сложно создавалась книга, над её созданием трудилось очень много людей, она наш верный друг, и многому нас учит,

поэтому давайте будем беречь книгу.
1 ведущий: Буква к букве – будет слово, Слово к слову – речь готова.
И напевна и стройна, Музыкой звучит она.
Так восславим эти буквы! Пусть они приходят к детям,
И пусть будет знаменит - Наш славянский алфавит.

Игра: «Рассыпались буквы»

1 ведущий: Вот ребята, и закончилось наше сказочное путешествие, возвращаемся обратно в детский сад…

 

Музыка про азбуку или букварь

 

 

Литература:

1. Сказания о начале славянской письменности / Отв. ред. д.и.н. В. Д. Кролюк; вступит. статья, перев. и ком мент. Б. Н. Флоря. М.: Наука, 1981.
2. Истрин В.А. 1100 лет славянской азбуки.– 2е изд. , перераб. и доп. М.,1988. (Сер.: «Литературоведение и языкознание»).
3. Верещагин Е.М. История возникновения древ него общеславянского литературного языка: Переводческая деятельность Кирилла и Мефодия и их учеников.– М.: «Мартис», 1997.
4. Ломоносов М.В. Предисловие о пользе книг церковных в российском языке // Полн. собр. соч.: В 10ти тт. Т. 7.– М.Л.: Изд. АН СССР, 1952.
5. Лихачев Д.С. Тысячелетие письменной культуры восточного славянства и мир // Прошлое — будущему.– Л., 1985.
6. Покровский Н.Н. Путешествие за редкими книгами. – 2е изд. М.: Книга,1988.
7. Пивоваров Б.И. Православная культура России: Учебное пособие для учащихся старших классов школ, гимназий и лицеев. – Новосибирск, 2002.
8. Слава вам, братья, славян просветители!: Сборник материалов к празднованию Дня славянской письменности и культуры.– Новосибирск: Православная Гимназия во имя Преподобного Сергия Радонежского, 1996.
9. Сборник учебнометодических материалов к Дню славянской письменности и культуры для общеобразовательных школ. – 2е изд. Новосибирск: Изд-во НИПКи ПРО, 2004

1. file0.doc.. 53,0 КБ
2. file1_f1ae729c-cb43-4f03-b.. 20,3 МБ

Опубликовано: 27.11.2022