Тема занятия

Дидактическая игра ФЭМП «Математические крышечки»

Возрастная группа

Подготовительная группа (6-7 лет)

Форма НОД

Дидактическая игра

Образовательные области

«Коммуникация», «Познание», «Речевое развитие».

Форма организации

Индивидуальная

Цель

Закреплять навыки счётом в пределах в 10. Учить понимать вопрос – «какой по счёту?»

Задачи

Образовательные:

- Формировать умение понимать отношение рядом стоящих чисел.

- Совершенствовать навыки количественного и порядкового счёта в пределах 10.

- Активизировать в речи термин «соседние» числа.

Развивающие:

- Развивать логическое мышление, внимание, память;

- развивать представления детей о составе числа;

- развивать память, зрительное восприятие, внимание, выдержку, умение делать логические умозаключения.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к играм математического содержания.

Оборудование

2 комплекта крышек с цифрами от 1 до 10, 2 игральных кубика, поле для игры.

Правила игры.

1вариант.

Выложите «гусеничку» из пластиковых крышек, правильно подбирая крышки по числовой цепочке.

Воспитатель: Ребята, а сколько крыжечек вам понадобилось, чтобы выложить гусеничку?

Дети: Десять.

Воспитатель: Ребята давайте посчитаем гусеничку в обратном порядке, начиная с хвоста, до головы.

Дети: (хором) 10, 9,8,7,6,5,4,3,2,1.

Воспитатель: А теперь, назовите соседа цифры 6 на 1 больше

Дети: Семь

Воспитатель: Правильно. А назовите соседа на 1 меньше числа 9

Дети: Восемь.

Воспитатель: Молодцы. Теперь уберите все крышечки, я вам буду задавать вопросы, а вы будете отвечать и ставить соответствующую крышечку с цифрой.

- Сколько дней в неделе?

Дети: Семь

Воспитатель: Дети:

Воспитатель: Вторник, какой по счету день недели?

Дети: Второй (ставят цифру 2)

Воспитатель: Назовите соседей вторника и поставьте соответствующие цифры

Дети: Понедельник и среда (ставят цифру 1 и 3)

Воспитатель: Какие выходные дни?

Дети: Суббота и воскресенье (6 и 7)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями.

Ребёнок в индивидуальном порядке собирает «гусеницу» в соответствии с цифрами на крышечках. (от 1 до 10 и обратно). Двое детей собирают свою «гусеницу». Выигрывает тот, кто собрал правильно и быстрее.

- Посчитай в обратном порядке;

- Назови соседние числа.

2 вариант. На поле с двух сторон выставляются фишки от 1 до 10. По считалочке выбирается первый ходящий. Бросает 2 кубика, считает выпавшие точки и откладывает соответствующие фишки в свою коробку. Побеждает тот, кто первый соберет больше цифр.