Сторителлинг в работе с дошкольниками

Автор: Ершова Евгения Александровна

Организация: МКДОУ №15 присмотра и оздоровления

Населенный пункт: Иркутская область, г. Тайшет

Техника «сторителлинг» очень многогранная, многоцелевая, решающая значительные обучающие, развивающие и воспитательные задачи.

Мы общаемся при  помощи слов, но думаем образами и картинками. Именно сторителлинг использует связь между изображениями, ассоциациями, образами и словами, помогая нам придумать интересные истории.

В моей педагогической работе с дошкольниками современная инновационная технология «сторителлинг» помогла в создании одной удивительной истории, которая случилась прямо на территории нашего детского сада.

А  было это так…  Ребята на участке занимались своей повседневной работой над очередным проектом. И вдруг в малопроходимом уголке на  территории участка мелькнули яркие пятна. Задала детям вопрос, что это может быть? Сразу от детей посыпался шквал предположений об игрушках, оставленных во время игр на прогулке. Спор был не долгим, любопытство и интерес перевесили и все двинулись навстречу неизвестному. То, что мы увидели, удивило нас еще больше. Раздвинув траву, нашему взору предстало замечательное с практически спелыми плодами растение. Это был кустик томата с розовыми помидорами. Удивлению, эмоциям, восхищению не было конца. Ещё больше заслушали от детей вариантов, как могло такое культурное растение прорасти и ещё дать плоды в совершенно  не подготовленным человеком месте. В итоге все пришли к одному мнению, растению нужно помочь, ведь ему угрожало опасность погибнуть вместе с травой с приходом осени. Ребята незамедлительно принялись за работу. Убрали вокруг кустика сорняки, взрыхлили землю, подвязали упавшие на землю веточки красивыми ленточками, чтобы хоть как-нибудь поблагодарить томатик за его труды. Случившаяся  история произвела огромное впечатление на детей, мгновенно  облетела весь детский сад.  Но ребятам хотелось,  чтобы об этой истории узнало,  как можно больше людей.   Посоветовались с родителями,  от детей поступило предложение написать  о случившемся сказку и подарить её ребятам других групп.  Объявили конкурс на самое оригинальное название. Автором сказки решили указать Анну Шамарину, за оригинальное название и самое активное участие в художественном написания этой истории.

Так родилась сказка А. Шамариной  «Одинокий помидор». До сих пор эта сказка волнует и радует детей нашего сада, с ней  знакомят педагоги на занятиях по теме «Осень» и в свободное время.

Сказка «Одинокий помидор» А. Шамарина

В одной деревне жила Хозяйка. У неё, как у настоящей хозяйки было много разных семян. Однажды одним теплым солнечным днем, Хозяйка на своем огороде сеяла семена разных культур, одно семечко выскользнула из ее рук и упала в земли. Прошло немало солнечных, ярких и теплых дней прежде, чем семена проросли. Хозяйка очень любила свои растения, всегда их поливала и даже разговаривала с ними. А росточек, который рос сам по себе, все время грустил и мечтал, чтобы его тоже поливали ключевой водой, разговаривали с ним, и хвалили, как он растет. Другие растения красиво цвели, обвивая друг друга своими веточками, им было очень хорошо расти у хорошей хозяйки. Но на одинокое растение, которое росло в другой стороне огорода среди сорняков, никто не обращал внимания. Сорняки хотели все время заглушить, задавить своими силами одинокое растение, но оно прорывалось к ясному солнцу и чистому небу.

И вот однажды, когда растения выросли, Хозяйка пошла проверить свои растения и собрать урожай, но на ухоженных грядках она увидела много красивых цветочков, толстых, раскидистых растений, но не было полезных плодов и она расстроилась.

Она собралась уходить, как обратила внимание на яркие пятна в дальнем углу огорода. Это дал свои плоды огромный куст помидора, который вырос без помощи Хозяйки.

Она  подошла к нему, очень удивилась и обрадовалась такому сюрпризу. Собрала созревшие помидоры, убрала сорняки, полила и подвязала куст. Всю осень одинокий помидор радовал хозяйку своими зрелыми, сладкими плодами. А красивые цветы смотрели и завидовали ему. Они не понимали, почему хозяйка хвалит одинокий помидор больше всех.

     

 

Список литературы:

http://-komurilKativnyh-kachestv-detei-doshkolnogo-vozrasta.html

Опубликовано: 05.12.2022