Сценарий тематического развлечения в подготовительной группе: «Мы в профессии играем»

Автор: Сердюк Оксана Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №79»

Населенный пункт: г.Краснодар

Цель: Формировать у детей интерес к разным видам профессий.

Задачи:
- Расширять у детей знания и представления о профессиях;

- Формировать реалистические представления о труде людей;

- Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться.

 

Ход развлечения:

(Дети входят в зал под музыку становятся полукругом)

Ведущий: Здравствуйте ребята! Ребята, сегодня мы поговорим с вами о профессиях, а в некоторых вы даже себя попробуете. Профессии – это труд, которому человек посвящает свою жизнь.

Труд строителя всем нужен

Нужен всем и вкусный ужин,

Доктор, чтобы всех лечил,

И учитель, чтоб учил.

Летчик нужен, чтоб летать…

Кем хотите стать вы дети,

Поскорее нам ответьте…

(Дети выходят на стихи)

1. Быть футболистом я стремлюсь.
   С мячом моим не расстаюсь.
   В ворота гол хочу забить,
   И непременно победить.
2. Я мечтаю о балете,
   Лучше нет его на свете!
3. Хочу я стать врачом зубным.
   И улыбаться всем больным.
   — Не дёргайся, голубчик,
   Вот твой молочный зубчик!
4. Продавцом хочу я быть.
   Но за прилавком — не грубить.
   — Пройдите, бабушка, вперёд,
   А этот мальчик подождёт.
5. Быть парикмахером хочу:
   Девчонкам косы отхвачу,
   И сделаю им стрижку,
   Под плюшевого мишку!
6. Учить детей читать, писать,
   Мечтаю с детства.
   Указкой по доске водить,
   И алфавит с детьми учить.
7. Автомат держу я крепко,
   И в него стреляю метко.
   Стану в Армии служить,
   И границу сторожить.

Ведущий: Все профессии нужны, все профессии важны! Знаем мы, что ваши руки нашей Родине нужны!

(Дети садятся на стульчики

Ведущий: Да, много на свете интересных профессий. Я предлагаю вам вспомнить, какие профессии вы уже знаете? Согласны?!

1. Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (Моряк)

1. Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

1. Мастерица на все руки

Нам сошьет пиджак и брюки.

Не закройщик, не ткачиха.

Кто она, скажи? (Портниха)

1. На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает... (продавец)

 

1. Доктор, но не для детей

А для птиц и для зверей,

У него особый дар,

Этот врач ….(Ветеринар)

 

1. У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

 

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А еще мольберт – треножник

А зовут меня ….(художник)

Ведущий: Веселая компания

Удвой своре внимание!

Раньше рифма помогала

А теперь коварной стала

Ты дружок, не торопись,

На крючок, не попадись!

1. К первоклашкам входит в класс,

Лишь бесстрашный…(учитель)

1. На рояле, пианино

Вальс исполнит…(пианистка)

1. Булки нам и калачи

Каждый день пекут…(пекари)

1. Подметает чисто двор

В шесть утра, в халате…(дворник)

1. Кто пасет коров, овец?

Ну конечно…( пастух)

 

Ведущий: Какие молодцы! Справились, на все загадки ответили!

Вы ответьте честно, дети

Кто же лучше всех на свете

Вас сумеет угостить?

Накормить и напоить?

(Ответы детей)

Ведущий: Правильно, ребята повара готовят самые разные блюда. Вот и мы сегодня приготовим с вами борщ и компот. Одна команда будет готовить борщ, а вторая компот. В обруче у нас лежат продукты. Необходимо добежать до обруча, взять нужный продукт, положить его в кастрюлю. Одна команда будет готовить борщ, а вторая компот. Затем выйдут два начальника по столовой и проверят качество блюд.

(Проводиться игра: «Приготовь обед». 2 раза)

Ведущий: Здорово, отличные повара подрастают! Я предлагаю вам вспомнить, и назвать к какой профессии принадлежат эти фразы:

«Большое спасибо за покупку»;

«Какой зуб вас беспокоит?»;

«Вам посылка, распишитесь»;

«Кому добавки?»;

«Ваш билет?»;

«Тема сегодняшнего урока»;

«Как будем стричься?»;

Ведущий: Отлично! В профессии повара вы себя попробовали. Я предлагаю вам попробовать себя в профессии строитель. Я выберу две бригады из трех строителей. Каждая бригада будет строить дом. Кто же быстрее справиться? Мне нужно две команды (бригады). Каждый участник по очереди берет мягкий модуль и бежит с ним до обруча, расположенного на другой стороне. Задача сделать устойчивую постройку.

(Проводится игра «Построим дом». 2 раза)

Ведущий: Ну вот, возможно кто- то выберет профессию строитель.

Сейчас поиграем в игру: «Правильно или нет». Ваша задача: Если я говорю правильно – хлопайте в ладоши, если нет – топайте. Готовы?

- Врач лечит детей;

- Дворник подметает двор;

- Повар фотографирует;

- Парикмахер варит;

- Прачка стирает;

- Водитель рисует;

- Учитель учит;

- Художник сажает цветы.

Ведущий: Ребята, вы были очень внимательны! Следующая наша игра: «Собери картинку». На столах лежат разрезанные картинки профессий. Ваша задача кто быстрее соберет картинку и назовет профессию, которая изображена на ней.

(Проводится игра «Собери картинку»)

Ведущий: И следующая профессия, в которой я предлагаю вам себя попробовать это профессия водителя. Участвуют две команды, по 5 человек. По сигналу первые участники команд с «рулем» в руках бегут до ориентира змейкой, обегают ориентир и возвращаются к своей команде. Передают руль следующему игроку.

(Игра проводится 2 раза)

Ведущий: Мы сегодня с вами отгадывали загадки, вспоминали профессии и даже в некоторых из них себя попробовали! Но какая же профессия самая важная?

(Ответы детей)

Профессии бывают разные,

Но все они такие важные.

Повар, плотник и шофер,

Педагог, маляр, монтер.

Все профессии важны,

Все профессии нужны.

Ну а кем же на самом деле станут наши мечтатели, покажет время.

(Дети под музыку выходят из музыкального зала.)

1. file0.docx.. 24,7 КБ

Опубликовано: 05.12.2022