Этапы

Действия воспитателя

Действия детей

Темп игры

Время

Сбор детей к игре

Воспитатель привлекает внимание детей к игре с помощью зазывалки:

Кто со мной сейчас опять будет прыгать и играть?

С забавными игрушками,

С веселыми зверюшками?

Дети подходят к инструктору

0,30 сек.

Мотивация, создание интереса к игре

Загадать детям загадку:

На полянке у опушки

Чьи-то выглянули ушки.

Скачет ловко по лужайке.

Кто же это, дети? (Зайка)

Дети, вы хотите поиграть в игру «Лиса и зайчата» и научиться ловко, прыгать и бегать как зайчики?

Дети отгадывают загадку, выражают желание поиграть в игру

0,30 сек.

Объяснение игры, правила игры

Мы будем зайчатами (надеваем детям атрибуты). У зайчат есть домик (обозначаем круг).

Зайки в домике живут, морковку вкусную грызут.

Съели вкусную морковку-заскакали зайки ловко.

Выходите зайчата из домика на полянку.

• наши зайки, зайки - побегайки.

Наши ушки на макушке, заиньки - заиньки.

Наши лапки, как хлопушки, заиньки - заиньки.

Тут лисичка прибежала, наших заек испугала.

Воспиатель достает игрушку-лису. Убегайте, зайчата, в свой домик. Инструктор с лисичкой в руке догоняет детей.

Дети заходят в домик.

Дети встают вокруг инструктора, подпрыгивают и достают рукой морковку. Прыжки выполняются стоя

Сред.

1 мин.

Руководство игрой

Воспитатель действует вместе с детьми, одновременно руководит игрой.

Дети выполняют игровые правила

Окончание игры

Какие ловкие зайчата, дружно прыгали, высоко подпрыгивали, достали морковку, быстро убежали от лисы.

Игра возобновляется по желанию

0,30

Усложнение

Роль Лисы может выполнять ребенок

Выбрать 2 лисы, также из детей

Дети действуют согласно меняющимся игровым правилам