Этапы НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методы и приёмы

Мотивационный

 В:Ребята, послушайте, нам кто- то звонит. Давайте ответим

На экране появляется Кукла Катя, которая говорит:

«Дорогие ребята у меня сегодня день рождения, и я хотела бы пригласить вас на свой праздник. Но у меня проблема, я совсем не успеваю приготовить угощения ведь у меня будет много гостей»

В: Ребята что же нам делать?

К: «Спасибо, я буду очень ждать»

Дети входят в группу и слышат звонок

Приготовить угощения для Кати.

Дети с удовольствием соглашаются помочь Кате

Наглядный: Презентация

Словесные:

Беседа

Ориентировочный

В: Ребята, а когда у вас день рождения мама тоже  вас угощает? А чем?

В: Конечно, это всё очень вкусно и празднично, а мы сделаем Кате сюрприз и приготовим леденцы на палочке.

В: А из чего их можем приготовить?

Д: Да

Д: Торт, мороженое, пироги и тд)

Д: С удовольствием соглашаются, да конечно.

Д: слепить из пластилина

Словесный: Беседа

Исполнительский

В: Ребята а вы знайте, кто такой кондитер?

В: Давайте мы с вами превратимся в кондитеров и наденем форму.

В: Посмотрите, какой леденец мы с вами сделаем для Катиного дня рождения, что бы помочь ей угостить гостей.

В: Объясняю действия:

В: Посмотрите, что у вас лежит на столе?

В: правильно пластилин, а какого он цвета?

Берем пластилин

1. Что мы сейчас должны сделать с пластилином?

В: Да, правильно, начинаем греть. Для чего мы его греем?

2. Покажите у всех пластилин мягкий?

В: Посмотрите, я вам покажу, что мы будем делать дальше.

3. Положите пластилин на дощечки, прижмите ладошкой и начинаем катать колбаску как можно длиннее и тоньше вперед- назад.

Посмотрите, какая у меня получилась колбаска

В: приступаем к работе.

Хожу сравниваю.

В: Давайте мы с вами встанем и разомнемся, выходите на ковер.

Станет все зерно мукою (сжать кулачки)

Потечет мука рекою (волны руками)

Испекут нам из муки (испечем ладошками)

Торт, печенье, пироги

Кекс и даже пирожки (загибать пальчики на каждое название)

В: присаживайтесь  на свои места.

В:Я вам сейчас покажу, что мы будем делать дальше, посмотрите на меня, ничего не трогайте.

4. Я возьму колбаску, делаю петельку и скручиваю.

В: Ребята, посмотрите, какой леденец у меня получился.

В: А теперь вы попробуйте сделать леденец.

В: Положите свои леденцы на дощечку я посмотрю.

Показываю образец и спрашиваю.

В: Посмотрите чего не хватает нашим леденцам.

В: А теперь сами попробуйте прилепить палочку к вашим леденцам

В: Покажите свои леденцы

В: Какие красивые, какого цвета?

В: Да у нас леденцы получились разного цвета, давайте сложим их в корзинку.

В: Ну что угощения готовы, но нам же нужно передать их Кате.

На чем же нам поехать к ней на день рождения?

Д: Надевают форму поворят и проходят за столы

Дети проходят за столы.

Дети называют цвета своих леденцов

Д: Красный, желтый, зеленой, синий.

Дети выполняют все действия по образцу воспитателя.

Д: Выполняют физ. минутку

Д: показывают свои леденцы и называют их цвета.

Д: складывают угощения в корзинку и садятся в автобус

Практический:

Выполнение упражнения

Рефлексивный

Катя встречает детей в красивом платье и дети дарят ей угощения

К: Спасибо ребята за то, что вы помогли мне сделать угощения для всех, ведь у меня будет много гостей.

К: Ну а вас, мои гости, я угощу своими леденцами, которые приготовила сама. Большое спасибо, ну а мне нужно угостить других детей. До свидания

В: До свидания, Катя

Возвращаемся в сад.

Д: Здороваются с Катей и отдают ей угощения

Д: Дети принимают угощения Кати и прощаются с ней.

Словесный:

Беседа

Наглядный:

Радуются результатам своей работы

Перспективный

Ребята скажите, нужно ли быть добрым и помогать другим?

А Кому мы сегодня помогли?

Что делали?

Вам понравилось наше путешествие?

Ребята вы такие молодцы. Все справились с работой. У вас получились такие красивые леденцы Кате они очень понравились.

Д: отвечают на вопросы и делают выводы

Словесный:

Беседа