Конспект занятия «Волшебные помощники. Бытовые электроприборы»

Автор: Зиннатуллина Гульсима Дамировна

Организация: МАДОУ Детский сад № 94

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Стерилтамак

Цель: Формировать у детей представления об электричестве и правила безопасного обращения с электроприборами.

Задачи:

Образовательные:

– обобщить знания детей о видах и назначении электроприборов;

–  упражнять детей в умении отгадывать загадки;

– закрепить правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.

Развивающие:

– развивать интерес к бытовой технике;

– развивать логическое мышление, память, воображение, мелкую моторику рук, умение моделировать;

– развивать слуховое восприятие, речь, умение отвечать на вопросы

– развивать пассивный и активный словарь детей: ухват, чугун, русская печь, электроприборы, электрический ток, розетка, радиаторы.

Воспитательные:

– воспитывать умение работать в подгруппах, договариваться;

– вызвать чувство сопереживания, желание помочь;

– воспитывать интерес к окружающему миру.

Методы и приемы: словесный метод (рассказ воспитателя, загадки), наглядный метод (показ иллюстраций, картинок, игровой метод).

Оборудование: картинки и карточки с изображением бытовых приборов; картинка с изображением Пчелки Жужи, аудиозапись для физкультминутки; подбор загадок о бытовых приборах, развивающие игры Воскобовича («Чудо Соты № 1», «Фонарики», «Чудо крестики №2».

Предварительная работа:

1. Образовательные ситуации, которые знакомят детей с видами бытовой техники, её назначением, устройством, историей появления, правилами безопасного обращения.

2. Экскурсия в магазин «Бытовая техника».

3. Мини-исследования: загадка, картинка, «прошлое» бытовой техники, правила безопасности.

4. Дидактические игры «Что для чего нужно?», «Что было до?».

 

 

Ход образовательной деятельности.

1. Организационная часть.

Дети приветствуют друг друга.

«Приветствие»

Воспитатель: Встаньте, дети, пожалуйста, в круг.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: Доброе утро!

Доброе утро! Солнцу и птицам!

Доброе утро! Улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями и подарим им наши улыбки. А теперь посмотрите все друг на друга и подарите свои улыбки.

Сегодня к нам прилетела в гости Пчелка Жужа.

Воспитатель: Она расстроена.

Пчелка Жужа: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Здравствуй, Пчелка Жужа! Что у тебя случилось?

Пчелка Жужа: Да, у меня ничего не получается! У меня испачкалась рубашка, положила ее стирать в холодильник. Она как была грязная, так и осталась – только холодная стала.

Воспитатель: Как ты ее испачкала?

Пчелка Жужа: Купила я для гостей торт из мороженого и чтобы он не растаял, поставила я его в духовку. Так от него одно молоко сладкое осталось. И так каждый день: хочу сделать что-нибудь хорошее, а получается все наоборот.

Воспитатель: Ну, всё понятно, Пчелка Жужа! Ты не знаешь, что такое «бытовые электроприборы» и как ими пользоваться.

Бытовые электроприборы, Пчелка Жужа, созданы человеком для того, чтобы облегчить нам жизнь. Это наши волшебные помощники.

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, давайте, вместе с Пчелкой Жужой отправимся в магазин бытовой техники. Хотите вы там побывать?

Дети: Да.

Воспитатель: А на чем можно доехать до магазина?

Дети: (на троллейбусе, на автобусе ….)

Воспитатель: А я вам предлагаю поехать в магазин на машине. Перед вами лежат на столе фигуры, из этих фигур нужно сделать свою машину (игра «Чудо соты»).

Воспитатель: Вот мы и приехали в магазин. Давайте посмотрим, какие бытовые электроприборы продаются? Ответы детей…. (холодильник, утюг, пылесос, стиральная машина, телевизор, чайник, микроволновая печь.)

Воспитатель: А для чего нам нужен холодильник, телевизор, микроволновая печь?

Воспитатель: Молодцы! Ребята теперь мы поможем Пчелке Жуже решить задачу. Поможем?

Дети: Да.

«Подумай минутку — реши задачу-шутку».
Задача 1. Папа пошел в магазин и купил хлеб, молоко, фотоаппарат, сахар, масло. Сколько бытовых приборов купил папа? (1)

Задача 2. В комнате стояли шкаф, диван, телевизор, магнитофон, стол. Сколько бытовых электроприборов стояло в комнате? (2)

Воспитатель: А теперь нужно разделиться на 2 команды, я хочу вам загадать загадки про бытовые электроприборы, но вы не должны называть отгадку, вы будите собирать из игр «Фонарики», «Чудо крестики № 2», «Чудо соты № 1». Вам нужно сделать фигуру так, чтобы заполнить всю схему. (Дети собирают электроприбор и называют, что получилось. Считают количество деталей).

 

 

Загадки.

1.В нашей кухне круглый год Дед Мороз в шкафу живет. (Холодильник), игра «Фонарики»

2.Глядя на экран в квартире, видим, что творится в мире. (Телевизор), игра «Фонарики»

3.Пар пустил дракон хвостатый и разгладил шарфик мятый. (Утюг), «Чудо крестики № 2»

4.Закипает изнутри и пускает пузыри. (Чайник), «Чудо соты № 1»

5. Сидит светлячок на ножке, на голове – шляпка (Настольная лампа), «Чудо соты № 1»

Воспитатель: Вот видишь, Пчелка Жужа, как много бытовой техники нас окружает. Они делают нашу жизнь удобнее и комфортнее. А чтобы они ожили и заработали, куда их включают? (В розетку).

Воспитатель:

Что за зверь сидит в розетке?

Из какой сбежал он клетки?

Как на свет он появился?

И в розетке поселился? (Это электрический ток)

Воспитатель: А у нас в группе есть электрический ток? Где он находится?

Дети: в розетке, в лампочке, в выключателе.

Воспитатель: Все бытовые электроприборы работают с помощью электричества. Электрический ток бежит по проводам и заставляет работать все приборы. Ребята давайте мы немного отдохнем.

Физкультминутка «Пылесос»

Не боимся пылесоса! (повороты вправо–влево)

Смело коврик пылесосим! (показ)

Будет воздух чистым в доме,

Как на свеженьком газоне (глубокий вдох, выдох).

Воспитатель: А много лет назад не было электричества. Человеку без него было жить трудно. Давайте на несколько минут вернемся в прошлое и посмотрим, как люди обходились без бытовых электроприборов.

Ребята, бытовые приборы не всегда были такими, какими мы их привыкли видеть. А сейчас я хочу вам рассказать и показать картинки.

«Путешествие в прошлое».

Воспитатель: Люди готовили пищу на костре. А наши мамы, где готовят еду?

Воспитатель: Люди жили в русской деревенской избе. И печь в ней так и называется – русская.

Чем топится печь? (дровами)

Воспитатель: Пищу в такой печи готовили в специальной посуде – чугунках, ставили и вынимали их с помощью специального приспособления – ухвата.

Воспитатель: Для чего еще использовали русскую печь?

Дети: Для отопления избы.

Воспитатель: А сейчас что нас греет в квартире или в группе?

Дети: Батареи или радиаторы.

Воспитатель: А еще на ней предусмотрена специальная лежанка, на которой можно было спать. Получается, что русская печь это и плита, и отопление, да еще и кровать с подогревом.

Воспитатель: В городах не было русских печей, но были вот такие переносные небольшие плиты для приготовления еды.

Итак, сегодня мы много говорили о бытовых электроприборах. Но каждый из вас должен знать правила пользования электроприборами.

Игра «О чем рассказывает картинка»

Дети рассказывают по картинкам о правилах пользования электроприборами.

1. Нельзя касаться руками оголенных проводов.

2. Нельзя вставлять в розетку посторонние предметы.

3. Нельзя браться за вилку работающего прибора мокрыми руками, нужно беречь приборы от попадания на них воды.

4. Нельзя оставлять включенными приборы без присмотра.

5. Нельзя перегружать работой электроприборы.

6. Нельзя пользоваться неисправными розетками.

7. Нельзя тянуть руками электрический провод, можно брать в руки только вилку.

8. Уходя из дома  обязательно, выключи из сети электроприборы.

Но самое главное правило пользования электроприборами для вас ребята: нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых и в их отсутствии.

Пчелка Жужа: Теперь я все знаю о бытовых электроприборах. Полечу и расскажу своим друзьям. Спасибо вам ребята.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, а нам пора возвращаться в детский сад.

Ребята, вот мы и приехали в свою любимую группу. Где мы с вами побывали? Что мы узнали? Кто прилетал к нам в гости? Что вам было сложно выполнить? Молодцы ребята!

Опубликовано: 06.12.2022