Буклет «Цифровая этика педагога»
Автор: Лесникова Полина Юрьевна
Организация: МАДОУ Детский сад № 305
Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь
Использование цифровых образовательных систем (ЦОС) в учебно-воспитательном процессе в ДОУ – это одна из самых новых и актуальных проблем в дошкольной педагогике.
На сегодняшний день для современного образовательного учреждения ЦОС служат не только средством формирования предметно-развивающей среды, но и инструментом профессиональной деятельности педагога. ЦОС можно считать тем новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка, повышающим эффективность организации образовательного процесса. Информационные ресурсы, обладая красочным материалом, дают возможность самостоятельно действовать, позволяют эффективнее и успешнее осваивать образовательную программу.
Информационные технологии влияют на игры и учение дошкольников, поскольку неизбежно оказывают воздействие на людей и среду, в которой происходит повседневная жизнь и обучение детей дошкольного возраста.
В работе с детьми дошкольного возраста цифровые образовательные системы можно широко применять, в различных образовательных областях, как в совместной, так и самостоятельной деятельности. Например, на занятиях по изобразительной деятельности с помощью компьютерных программ «Corell draw», «Paint» можно раскрыть перед детьми возможности работы с готовыми модулями в процессе освоения цветовой палитры, формы, художественных образов и др.
В совместной деятельности с детьми, в режимные моменты педагог также может использовать ЦОР (видеоролики, презентации с анимацией, звуком и т.д.) для активизации восприятия учебного материала и достижения наибольшей наглядности и привлекательности, делая образовательный процесс интересным и увлекательным.
Современным подходом к обучению детей дошкольного возраста выступил образовательный ресурс Мобильное электронное образование. Эта платформа дает широкие возможности, как для совместной, так и самостоятельной деятельности с детьми и родителями, индивидуальной работы. Также МЭО обеспечивает содержательное онлайн – обучение ребенка дошкольного возраста и помогает избежать спонтанности и бесконтрольности в освоении им цифровых технологий. Отмечено, что используя цифровые инструменты, обучение становится привлекательным и интересным для современного ребёнка. Здесь он может получить знания, выполнить задания в игровой форме и получить обратную связь в виде мгновенной проверки.
Но не надо забывать, что образовательный процесс не предполагает постоянного использования цифровых ресурсов в работе с детьми, он должен дополнять, а не заменять живое общение.
Цифровые образовательные системы формируют современную образовательную среду, дают новый потенциал классическим методам и приемам, предоставляют педагогам новые инструменты для работы с детьми дошкольного возраста.
Современному ребёнку – современное образование!