Планеты солнечной системы

Автор: Ганина Ирина Сергеевна

Организация: МДОБУ «Детский сад № 29»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Минусинск

Конспект совместной деятельности детей и педагога в творческой мастерской

Группа – подготовительная.

Воспитатель. Ганина Ирина Сергеевна

Тема. «Планеты солнечной системы» (Коллективный коллаж).

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Программные задачи:

Упражнять детей в вырезании круга способом последовательного закругления четырёх сторон квадрата.

Использовать разные варианты интеграции аппликации и рисования.

 

Уточнять представления о планетах солнечной системы.

 

Воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, своих товарищей, проявлять самостоятельность в работе.

Форма организации деятельности детей: групповая

Форма проведения деятельности с детьми: совместная деятельность в творческой мастерской.

Предварительная работа: НОД по образовательной области Познание (природный мир) Тема:«Космос», беседа на тему: «Что такое планеты?», «Что такое звёзды?», «Кто такие космонавты?» НОД по образовательной области художественно-эстетическое развитие (аппликация) Тема: «Планета Земля».

Оборудование: Ватман, Разные виды бумаги (Цветная, крепированная, бархатная), клей, салфетки для рук, клеёнки, баночки, образцы работ, карандаши, восковые мелки. Конверт с письмом.

 

 

Ход:

Дети встают в круг.

Воспитатель: Ребята сегодня нам пришло звуковое письмо от наших друзей с планеты …. они живут в другой галактике и никогда не видели планет солнечной системы, какие они по форме и цвету. Как мы сможем помочь им увидеть красоту планет находящихся в нашей солнечной системе?

Дети: нужно их сделать или нарисовать.

Воспитатель: Мы уже с вами изготавливали нашу планету Земля. Путём закругления четырех сторон квадрата вырезали круг. А затем, используя мелки, закрашивали материки в разные цвета.

 

Воспитатель: Давайте вспомним, как называются планеты солнечной системы?

Дети: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

Воспитатель: Давайте вспомним, какого они цвета и формы?

Дети: Меркурий - серый, Венера - розоватого цвета, Земля -голубая с зелёными и жёлтыми материками, Марс -красная, Юпитер- коричневый, Сатурн -песочно коричневого цвета , Уран-светло голубого, Нептун- ярко синего .

Воспитатель: Какую форму имеют все планеты?

Дети: Все планеты имеют форму шара. Только у Сатурна есть кольца.

Воспитатель: Ребята обратите внимание на доску я сделала несколько планет разными способами, нарисовала, наклеила, наклеила крепированную бумагу, изготовила из бархатной бумаги. Вы можете использовать все эти способы изготовления своей планеты.

Воспитатель: Но сначала нам нужно определиться, кто какую планету будет изготавливать?

Воспитатель: Сколько всего планет?

Дети: -8

Воспитатель: Давайте вытянем жребий кому, какая планет попадётся тот и будет её изготавливать. Но можно будет и поменяться.

Дети вытягивают картинку с планетой, договариваются.

Воспитатель: Когда вы сделаете свою планету мы наклеим её на общий ватман, где нарисовано солнце, а вокруг него мы расположим планеты в такой последовательности как они расположены в космосе? Для того чтобы планета получилась красивая, нужно работать аккуратно.

Воспитатель: Что ж пора приступить к работе.

Воспитатель: Для чего мы решили создать коллаж?

Я приглашаю вас в нашу мастерскую. Выбирайте любой понравившийся вам материал. Занимайте места. И приступайте к работе.

Выполняя работу, не забудьте о правилах использования ножниц. Воспитатель: Молодцы - так хочется поскорее увидеть, что у вас получится. Дети показывают работы.

 

Воспитатель: - Какие материалы ты использовал при украшении планеты?

- Почему?

 

Воспитатель: Ребята, какой замечательный коллаж у нас получился, сколько фантазии, творчества, и любви вложили вы в свои работы. Как аккуратно вы всё вырезали и наклеили. Я думаю, нашим друзьям из другой галактики очень понравится наш коллаж. Какие ребята вы молодцы! У вас все получилось.

Воспитатель: Что мы сегодня с вами делали? (делали коллаж для пришельцев из другой галактики). Мы справились с заданием? Какие у нас получились планеты?

Воспитатель: Сегодня ночью я выйду во двор положу наш коллаж на лавочку, и друзья из другой галактики обязательно увидят какие замечательные планеты солнечной системы мы изготовили.

 

 

 

 

 

Список литературы:

1.Большая энциклопедия «Космос» астрономия: вопросы и ответы. М.: ОЛМА Медиа Групп,2013г.

2.Ветлугина Н.А. Художественное творчество и ребёнок. - М.,1972г.

3.Волков Е., Микерин С. Играем в учёных - Новосибирск, 2008г.

4.Давыдова Г.Н.Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть 1, 2.-М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007г.

5. Интернет ресурсы

6. «Космос». Серия «Мир в твоих руках» Jude Naver-Me Clanahan Book Cjmpany,1993.

7.Комароа Т.С.Дети в мире творчества: Книга для педагогов дошкольных учреждений.: - М., 1995г.

8.Шорыгина Т.А.Детям о космосе и Юрии Гагарине- первом космонавте Земли. Беседы, досуги, рассказы М.: ТЦ Сфера, 2011.-128с.- (Библиотека воспитателя).

 

1. file0.docx.. 19,6 КБ

Опубликовано: 16.03.2018