Название части

занятия

Содержание деятельности педагога

Деятельность детей

1 часть

(организационный, сюрпризный

момент,

Пальчиковая гимнастика

Продуктивная деятельность

Физкультминутка

Подведение итогов

Воспитатель с детьми входит зал

Подходи ко мне дружок,

Становись скорей в кружок.

Справа друг и слева друг,

Каждый каждому тут друг.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Ребята, посмотрите солнышко. Какое оно? А почему оно грустное? Чего у солнышка не хватает?

Давайте поможем солнышку найти его лучики, потому что без них оно не может светить и греть. А если оно не будет греть весна не настанет.

Поможем? Тогда пойдемте в лес по тропинке.

Большие ножки шли по дорожке

Топ – топ – топ

Маленькие ножки бежали по дорожке

Топ- топ – топ.

Вот мы и пришли в лес. Смотрите сколько елок стоит. Вокруг тишина, не слышно ни птиц, ни животных. Посмотрите стоит дерево, а как вы думаете чей в нем домик?

А как он называется?

Что белочка любит кушать?

А вот и она (из-за ширмы показываю белочку с корзинкой).

Белочка: Здравствуйте, ребятки. Зачем вы в лес пришли?

Нам надо помочь солнышку найти его лучики, а то весна не наступит. Не видела ли ты белочка солнечных лучиков?

Белочка: Я нашла несколько лучиков. Если вы мне поможете собрать грибы и орехи, которые я рассыпала, то отдам вам лучики.

Ребята, поможем?

Белочка: Спасибо большое, что помогли мне собрать грибы и орехи. Вот вам лучики.

Пойдемте дальше искать солнечные лучики?

Большие ножки шли по дорожке

Топ – топ – топ

Маленькие ножки бежали по дорожке

Топ- топ – топ.

Вот и пришли мы к большой елке. Слышите кто – то фыркает? Кто же это? Кто туту живет?

Ежик: Ой, ой, ой. Кто пришел? А зачем вы пожаловали в лес?

У тебя случайно их нет?

Ежик: Есть у меня солнечные лучики и я их вам отдам, если вы поиграете с моими ежатами.

Ребята, поиграем? (Беру из под елки коробочку с массажными мячиками и раздаю детям)

Как-то мы в лесу гуляли

И ежа там повстречали (перекладывают мяч, сжимая, с левой руки в правую)

На полянке на лесной,

Под пушистою сосной (мяч прокатывают между ладонями круговыми движениями)

Он сидел с ежатами (прокатывают по левой ноге)

Малыми ребятами (прокатывают по правой ноге)

На его спине иголки,

Как хвоиночки у елки (прокатывают по полу, круговыми движениями)

Ты не бойся, ежик, нас, (прижимают двумя руками к себе)

Мы подружимся сейчас (показывают на вытянутых руках, на ладошках)

Ежик: Ой, ребятки какие вы молодцы. Хорошо поиграли с моими ежатами. Вот лучики вам за это. Ну, а мне пора бежать. До свидания.

А нам пора идти дальше.

Большие ножки шли по дорожке

Топ – топ – топ

Маленькие ножки бежали по дорожке

Топ- топ – топ.

Ребята, как вы думаете кто здесь живет? А как вы догадались

( Посмотрите стоит бочонок с медом. Кто любит мед?)

Медведь: Кто по лесу гуляет?

Здравствуй мишка. Извини, что тебя потревожили. Мы ищем солнечные лучики.

Мишка: У меня есть лучики. Если вы мне поможете, то я их вам отдам. Гуляя по лесу порвал штаны. Поставьте мнем заплатки.

Поставим?

Скажите пожалуйста, у Мишки на штанах какие заплатки?

Какой формы?

А какого цвета?

Майя, ты какую заплатку поставила? Какого цвета7 какой формы? (И так спрашиваю у каждого ребенка).

Мишка: Спасибо большое. Штаны получились очень красивые. Вот возьмите солнечные лучики. Ну, а мне пора идти. До свидания.

Посмотрите, солнышко нам засияло. Значит мы все лучики нашли. давайте подойдет поближе к солнышку, подставим свои личики к его солнечным лучам и представим как они нас греют. Нам становится тепло и хорошо. Хочется петь и танцевать. Ребята, послушайте кто проснулся?

Давайте нашему солнышку сделаем подарок. Нарисуем ему дружочков солнышек, чтобы ему не было скучно. Садимся за столы. Скажите солнышко какой формы?

Давайте пальчиком в воздухе нарисуем круг. А какого цвета оно?

Кисточки мы из детского сада не взяли, поэтому рисовать будем пальчиком. Но чтобы рисовать пальчиками их надо разогреть.

Нарисуем жёлтый круг (руки соединить снизу вверх над головой, в виде круга)

После лучики вокруг (пальцы по кругу в форме лучей)

Пусть на белом свете, (сжимать и разжимать пальцы рук)

Солнце ярче светит!

На детей, и на цветы, (руки у головы в виде козырька)

Смотрит солнце с высоты

Чтоб росли скорее (трём ладошку об ладошку)

Их теплом своим согреет (Руки в замочек).

Пальчики разогрели и можем приступать к рисованию солнышек.

Сначала рисуем круг. Потом от этого круга лучики. Кто нарисовал вытираем пальчики салфеткой. А теперь давайте нашему солнышку подарим дружочков, чтобы ему не скучно было светить и обогревать землю. Берите свои рисунки и подходите к солнышку. Ребята, а за то что вы помогли найти лучики, солнышко дарит вам свои солнечные зайчики. Ну а теперь нам пора возвращаться в сад.

Большие ножки шли по дорожке

Топ – топ – топ

Маленькие ножки бежали по дорожке

Топ- топ – топ.

Вот мы и вернулись в детский сад. Кому мы помогали? А что с ним случилось? А как мы ему помогли? Куда ходили? Кого мы там встретили? Как мы белочке помогли А как ежику? Медведю как помогали? Все лучики собрали? Вам понравилось?

Грустное.

Лучиков.

Да.

Дети идут по массажным коврикам и дорожкам.

Белки.

Дупло.

Орехи и грибы.

Здравствуй Белочка. Лучики искать.

Поможем.

Пойдем.

Дети идут по массажным дорожкам.

Ежик.

Да, поиграем.

Дети сидя на ковре играют с массажными мячиками.

До свидания, ежик.

Медведь. Потому что стоит бочонок с медом.

(медведь)

Это мы. Мы пришли за лучиками.

Поставим.

Круглые, квадратные, треугольные.

Желтые, синие, зеленые.

Зеленую. Квадратную.

До свидания.

Птицы.

Круглой.

Желтое.

Солнышку. Оно свои лучики потеряло. Пошли в лес и встретили там диких зверей. Собрали в корзину грибы и орехи. Играли с его ежатами. Ставили заплатки на штаны. Все нашли. Все понравилось.