Совместная деятельность «Дружат в нашей группе девочки и мальчики» (средняя группа)

Автор: Родина Ирина Олеговна

Организация: МБДОУ Д/С № 4

Населенный пункт: Пермский край, п. Звёздный

Автор: Железнова Любовь Николаевна

Организация: МБДОУ Д/С № 4

Населенный пункт: Пермский край, п. Звёздный

Цель: нравственное развитие детей.

Задачи:

1. Образовательные:

- обучать детей способам проявления заботы, доброжелательного отношения к сверстникам в детском саду;

- обогащать первоначальные представления о правилах в детском саду.

2. Развивающие:

-Развивать связную речь, мелкую моторику, мышление.

3. Воспитательные:

- воспитывать положительное отношение к окружающим людям, способствовать проявлению чувства любви и привязанности к сверстникам.

Оборудование: игрушки тигренок и подушка в виде сердца, картинки с изображением хороших и плохих поступков, смайлики с веселые и грустные, коробочка, сердечки, вырезанные из красного картона.

Ход совместной деятельности.

Воспитатель вносит игрушку тигренка.

Воспитатель: Дети, посмотрите кто к нам сегодня пришел?

Дети: Тигренок.

Тигренок: (грустно) Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуй, тигренок .Почему ты такой грустный?

Тигренок: Я живу в зоопарке и хожу в детский сад, но со мной детки дружить почему то не хотят.

Воспитатель: Да, это очень неприятно. Но два тигренок сначала разберемся, почему.

Тигренок: Я говорю (грубо) "Эй, Заяц, давай играть", а он обижается.

Воспитатель: Дети, как вы думаете почему зайчик обижается?

Дети: Он сказал грубо, а надо ласково.

Тигренок: Как это?

Воспитатель: Поиграй, тигренок с нами и ты научишься. Дети, давайте встанем в круг. Соседа, который стоит справа нужно назвать ласково по имени. А чтобы ему было еще приятнее будем передавать вот это сердечко.(подушка виде сердечка).

(Игра "Назови ласково")

Тигренок: Я понял. Теперь буду ко всем так ласково обращаться.

Воспитатель: Ну если дело было только в этом, Тигренок, то мы тебе помогли.

Тигренок: (грустно) Нет не только в этом. Мне зверят говорят, что я поступаю плохо.

Воспитатель: Думаю, что мы и в этом можем тебе помочь. У нас есть картинки, на которых нарисованы хорошие и плохие поступки. Надо их отметить смайликами. Давайте разберемся какими. Когда совершается хороший поступок, какое у нас настроение?

Дети: Веселое.

Воспитатель: Какой смайлик будем использовать? Покажите.(дети показывают на веселый смайлик)

Воспитатель: А плохой поступок какое настроение вызывает?

Дети: Грустное.

Воспитатель: Покажите, какой смайлик для этого нужно взять. (дети показывают на грустный смайлик)

Воспитатель: Правильно. Давайте рассмотрим первую картинку (Дети с воспитателем рассматривают картинки с изображением хороших и плохих поступков, и ставят смайлики с веселые и грустные). Молодцы.

Тигренок: Ух ты! А я и не знал, что от моих поступков зверятам было грустно.

Воспитатель: Дети, что еще вы можете посоветовать Тигренку, чтобы зверята с ним дружили?

Дети: Не обижать их, не отбирать игрушки, не дразнить, называть их ласково.

Тигренок: Спасибо, ребята, я все, все запомнил. А вы совершаете хорошие поступки?

Дети: Да.

А какие? Расскажите о них.

Воспитатель: Дети, расскажем Тигренку о своих хороших делах. (индивидуальные рассказы детей).

Воспитатель: Вот видишь, Тигренок, наши дети умеют совершать хорошие поступки, и по этому в нашей группе дружат все: девочки и мальчики. Об этом мы сейчас расскажем и покажем на пальчиках.

Пальчиковая игра

Дружат в нашей группе девочки и мальчики.

(дети соединяют пальцы обеих рук в замок)

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

(прижимают ладони друг к другу).

Раз, два, три, четыре, пять - начинай считать опять.

(подушечками пальцев постукивают друг о друга)

Раз, два, три, четыре, пять - мы закончили считать.

(опускают руки, встряхивают кистями).

 

Тигренок: О как интересно у вас, я научился как дружить. Пойду в свой детский сад, и больше ни с кем не буду ссориться.

Воспитатель: Ребята, давайте Тигренку и его друзьям приготовим подарок - коробочку с добрыми словами и пожеланиями. Каждый возьмите по одному сердечку, подумайте, какое слово вы хотели бы подарить, и вместе с добрым словом кладите сердечко в коробочку.

Дети: (берут сердечки и встают в круг) добрый, хороший, красивый, дружный, милый, веселый, щедрый, заботливый, замечательный, прекрасный, здоровый, сильный, радостный.

Воспитатель: Ну вот, мы собрали полную коробочку добрых слов. Это для тебя, тигренок и для твоих друзей.

Тигренок: Большое спасибо, ребята. Побегу я обрадую своих друзей. До свидания.

 

 

 

 

1. file0.docx.. 19,8 КБ

Опубликовано: 08.03.2023