(Дети проходят за столы и выполняют задание, делают конфеты из квадрата Воскобовича.) Воспитатель собирает конфеты в корзинку и отдаёт Жужелице. Жужелица: Спасибо, я рада, что вы мне помогли, и я могу идти в гости с полной корзиной конфет! Воспитатель: Ребята, чтобы добраться Жужелице в гости к друзьям нужно переплыть озеро. На чём мы поплывем? (Воспитатель смотрит в подзорную трубу и проговаривает стих .) Отважный кораблик плывет в океан Лягушки – Матросы, а Гусь – Капитан, Лягушки, забыв, про усталость и скуку, В пути изучают морскую науку… Воспитатель: На чём отправится Жужелица? Дети: На корабле. Воспитатель: Чтобы нам постичь морскую науку надо сосчитать. Сколько на кораблике мачт? Дети: Пять мачт. Воспитатель: Посмотрите сколько флажков. В какую сторону смотрят флажки? Дети: Флажки смотрят в правую сторону. Воспитатель: Пришло время нам немного размяться. Физминутка: «А над морем – мы с тобою!» А над морем чайки кружат, (кружатся) Полетим за ними дружно. (лёгкий бег) Брызги пены, шум прибоя,(всплески руками) Мы теперь плывем по морю (разводят руки в стороны) И резвимся на просторе. Веселее загребай (плавательные движения руками) И дельфинов догоняй (кружимся). (Дети выкладывают цветы путем наложения.) Воспитатель: Мы с вами попали на полянку, которую искал Паучок? Он искал своих друзей-черепашек. (Дети находят и собирают черепашек.) Воспитатель: Сколько вы нашли черепашек? Дети: Пять черепашек. Воспитатель: Сосчитайте, из скольких частей состоит черепашка? Дети: Из пяти частей. Воспитатель: Какая часть большая? Воспитатель: Какую часть вы положили третьей? Дети: Самую маленькую. Воспитатель: Ребята, жители фиолетового леса говорят нам большое спасибо, что мы помогли им. Вы были все молодцы. На прощанье они дарят нам подарки, который Ворон уже отнес к нам в группу. Давайте попрощаемся с Малышом , капитаном Гусем, Жужелицей, , Паучком, и отправимся обратно в детский сад. (Звучит музыка «Мы едем, едем, едем…») Воспитатель: Вот, мы снова в своей группе. Релаксация: Что вам понравилось в нашем путешествии? Дети: Как мы помогали Жужелице, Паучку, плыли на кораблике «Ветерок», собирали черепашек . (Воспитатель достаёт из посылки смайлики и раздаёт детям.)

Литература

1. Макушкина С.В., Умные игры в добрых сказках: парциальная программа / под ред. Л.С. Вакуленко, О.М. Вотиновой. – Санкт-Петербург: ООО «Развивающие игры Воскобовича», 2017. – 224 с.
2. Развивающие игры В.В. Воскобовича в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: Материалы I Всероссийской научно- практической конференции с международным участием (8 июня 2013г., Санкт-Петербург) / под ред. В.В.Воскобовича, Л.С.Вакуленко. СПб.,2013.
3. Попова Г.П., Усачева В.И. Занимательная математика. – Волгоград: Учитель, 2006.