Методическая разработка интегрированной образовательной деятельности «Зимнее путешествие»

Автор: Бухрякова Юлия Сергеевна

Организация: МБДОУ №190 «Детский сад общеразвивающего вида»

Населенный пункт: Кемеровская область, Кемерово-Кузбасс

Автор: Степанова Татьяна Викторовна

Организация: МБДОУ №190 «Детский сад общеразвивающего вида»

Населенный пункт: Кемеровская область, Кемерово-Кузбасс

Автор: Лейкина Оксана Николаевна

Организация: МБДОУ №190 «Детский сад общеразвивающего вида»

Населенный пункт: Кемеровская область, Кемерово-Кузбасс

Пояснительная записка: Методическая разработка интегрированной образовательной деятельности будет полезна не только педагогам дошкольных образовательных организаций, но и педагогам начального и дополнительного образования. Данная разработка направлена на обогащение педагогической компетентности в области эстетического воспитания и обогащение представлений воспитанников о зимнем времени года.

Цель: расширять знания детей об особенностях каждого зимнего месяца.

ЗАДАЧИ:

Обучающие: обогащать знания дошкольников о зимнем времени года: названия зимних месяцев; пословицы о месяцах; речевые игры.

Расширять кругозор с помощью репродукций картин русских художников.

Развивающие: закреплять умение отвечать на вопросы полными предложениями; уметь доказывать своё мнение.

Продолжать развивать внимание посредством речевой и игровой деятельности.

Воспитывающие: воспитывать интерес к русскому фольклору и к искусству.

Возраст воспитанников: 5-7 лет

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Тип ООД: совмещение дидактических задач на закрепление и обогащение ранее приобретенных знаний.

Форма ООД: интегрированная организованная деятельность.

- совместная деятельность педагога и дошкольников (обще-групповая).

Виды детской деятельности: познавательная, речевая, игровая, коммуникативная.

Образовательные технологии: ИКТ- технология, здоровьесберегающая технология, личностно-ориентированная технология, игровая технология, информационно-коммуникативная технология, технология предметно-развивающей среды.

Словарная работа: названия зимних месяцев, белокоса, белолица, месяц- стужайло, глаз тешит, ухо рвёт.

Предварительная работа: просмотр видеофильмов про зимние месяцы «Уроки тётушки Совы: времена года», знакомство с речевыми, дидактическими играми, чтение русских народных сказок, знакомство с русским фольклором, художественная деятельность (рисование рисунков, лепка, аппликация на зимнею тему).

Методы:

Наглядные: демонстрация наглядных пособий, презентация «Природа Кузбасса в декабре», репродукции картин русских художников.

Словесные: речевые загадки, проговаривание пословиц, пальчиковое упражнение «Снежок», речевая игра на слуховое внимание «Третий лишний».

Практические: подвижно-дидактические игры: «Кто быстрее оденется на прогулку». «Да или нет».

Материал и оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, игрушки (зайчик, лисичка, волчонок, медвежонок), пособия для игры «Оденемся на прогулку», репродукции картин русских художников: А.Н.Васнецов «Зимний сон. (Зима)»;А. Н. Шильдер «Зимний лес»;А. С. Егорнов «Зима»;С. Ю. Жуковский «Зима»;Ю. Ю. Клевер «Зимний пейзаж»;К.Ф. Юон «Русская зима. Лигачево», детские рисунки на зимнею тему. Слова, написанные на табличках (холодная, морозная, снежная, белая),

Картинки (мороженное, сосулька ,сугроб, заяц, лист бумаги, краска, рубашка)

Структура образовательной деятельности:

I Мотивационный этап:

1. Речевые загадки: «Какое время года?», «Зимние месяцы».

2. Пальчиковая гимнастика «Снежок».

II Основной этап:

1. Игровая ситуация: «Загадка от зайчика».

2. Презентация «Природа Кузбасса в декабре».

Пословицы и поговорки о декабре.

3. Подвижно/дидактическая игра «Кто быстрее оденется на прогулку».

4. Игровое упражнение «Поиграем с лисичкой».

5. Знакомство с картинами русских художников. Пословицы.

6. Динамическая пауза «Погреемся».

7. Речевая игра «Загадка от волчонка».

8. Речевое упражнение «Пословицы о феврале».

9. Игры на слуховое внимание: «Третий лишний», «Да или нет».

III Заключительный этап.

1. Речевая игра : «Хорошо-плохо».

2. Речевая игра «Наша загадка» (С опорой на графическую модель).

 

ХОД ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

I Мотивационный этап.

Воспитатель: О чем мы сегодня будем говорить, вы догадаетесь, отгадав мои загадки:

1. Речевые загадки:

Я тепла не потерплю:

Закручу метели,

Все поляны побелю,

Разукрашу ели,

Замету снежком дома,

Потому что я……(Зима).

(Ответы детей).

Тройка, тройка прилетела,

Скакуны в той тройке белы,

А в санях сидит царица.

Белокоса, белолица,

Как махнула рукавом-

• покрыла серебром. (Зимние месяцы).

(Ответы детей).

Воспитатель: Вы правильно отгадали обе загадки. И я предлагаю вам отправиться в «путешествие к зимним месяцам». Но сначала давайте «слепим» снежок, который будет указывать нам путь.

 

2 Пальчиковая гимнастика «Снежок».

Слова текста.	Движения соответственно тексту.
Мы с тобой снежок слепили:	Пальцы сжимают и разжимают.
Круглый, ровный, плотный, гладкий.	Гладят ладошки друг о друге.
Но совсем, совсем не сладкий.	Грозят указательным пальцем.
Раз- подбросим.	Руки поднимают вверх.
Два- поймаем.	Руки вытягивают вперёд.
Три- уроним. И сломаем.	Руки опускают и приседают.

 

II Основной этап.

1. Игровая ситуация: «Загадка от зайчика»

Воспитатель: Зимние месяцы такие разные и такие интересные. Зимний месяц заканчивает год и зимний месяц начинает новый год. К нам в гости пришли лесные гости. Посмотрите, наш снежок у зайчика. Послушайте его загадку; отгадав её, мы узнаем в какой зимний месяц нас пригласил зайчик:

Дни его-всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдёт-

Мы встречаем Новый год.

(Ответы детей).

2. Презентация «Природа Кузбасса в декабре»

Пословицы и поговорки о декабре

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим какая красивая природа в Кузбассе в декабре и вспомним, что мы знаем об этом месяце:

Декабрь год кончает, зиму начинает.

Декабрь- стужайло, на всю зиму землю студит.

Декабрь- месяц лютый, спрашивает, как обутый.

Декабрь глаз снегом тешит, да ухо морозом рвёт.

3 Подвижно/дидактическая игра «Кто быстрее оденется на прогулку».

Воспитатель- Зайчик любит гулять, прыгать по снежным сугробам, лепить снеговиков. Давайте и мы с вами «оденемся на прогулку»:

Дети строятся в две команды. На столике лежит

детская одежда (летняя и зимняя). По сигналу

первые игроки бегут к столику и надевают одну

вещь. Бегут назад и передают эстафету. Игра

продолжается, пока все игроки не наденут по

одной зимней вещи.

4. Игровое упражнение «Поиграем с лисичкой»

Воспитатель: А теперь снежок в лапках у лисички. И она тоже хочет нам что-то рассказать:

Посмотри на календарь.

Начинается январь.

В тёплой шубе он идёт.

Новый год с собой ведёт.

Месяц зимний и холодный.

Бродит в лесу голодный.

Спят в берлоге тёплой мишки.

Скачут белые зайчишки.

Какой это месяц?

(Ответы детей).

Воспитатель- Лисичка пригласила нас в месяц ЯНВАРЬ.

5. Знакомство с картинами русских художников.

Воспитатель: Давайте посмотрим репродукции картин русских художников и вспомним пословицы о втором зимнем месяце:

РЕПРОДУКЦИИ КАРТИН-

А.Н. Васнецов «Зимний сон. (Зима)».

А. Н. Шильдер «Зимний лес».

А. С. Егорнов «Зима».

С. Ю. Жуковский «Зима».

Ю. Ю. Клевер «Зимний пейзаж».

К.Ф. Юон «Русская зима. Лигачево».

 

ПОСЛОВИЦЫ-

Январь- весне дедушка.

Январь-батюшка год начинает, зиму венчает.

Январь-году начало, зиме середина.

Январь на пороге- прибыло дня на куриный шаг.

В январе морозы злее, а налим- живее.

6. Динамическая пауза «Погреемся»

Воспитатель: Я смотрю, что вы в лесу немного замёрзли. Давайте вместе с лисичкой поиграем.

Слова текста.	Движения соответственно тексту.
Ну-ка все потёрли нос!	Трут носы.
Ни к чему нам бить баклуши. Быстро все взялись за уши!	Закрывают уши.
Покрутили, повертели, вот и уши отлетели!	Вертят уши.
У кого не отлетели, с нами дальше полетели.	Машут руками.
Головою покачали!	Качают головой.
По коленкам постучали!	Стучат по коленям.
По плечам похлопали!	Хлопают по плечам.
А теперь потопали!	Топают ногами.

 

7. Речевая игра «Загадка от волчонка»

Воспитатель: Посмотрите, наш снежок взял волчонок. Вы уже догадались, какой зимний месяц он любит:

«Последний зимний месяц жаль,

Короткий самый он-…… (Февраль».

(Ответы детей).

8. Речевое упражнение «Пословицы о феврале»

Волчонок с друзьями любит рисовать. Давайте посмотрим рисунки и послушаем его пословицы об этом месяце:

Февраль одной рукой гладит нос,

а другой по нему щелкает.

Февраль коль морозом не возьмёт,

то все дороги заметёт.

Февраль три часа дня прибавит.

Воспитатель-давайте поиграем с волчонком.

9. Игры на слуховое внимание

РЕЧЕВАЯ ИГРА: «Третий лишний»

Январь, февраль, зима.

Метель, лыжи, мороз.

Снежки, санки, коньки.

Снеговик, снежок, снегирь.

ПОДВИЖНО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Да или нет»

Воспитатель: У волчонка много интересных вопросов. Если вы считаете, что можно ответить «да», то хлопайте в ладошки. Если считаете, что «нет», то присядьте на корточки:

Зимой метель метёт?

Вода в реке зимой замерзает?

Зимой дождь идёт?

Ночью светит солнце?

Ветер качает деревья?

Зимой гремит гром?

Зимой идёт снег?

Зимой встречают Новый год?.

III Заключительный этап

1. Речевая игра: «Хорошо-плохо»

Воспитатель: ребята, а теперь наш снежок у мишутки. Он хочет узнать почему вы все любите зимнее время года. Расскажите, что хорошо и что плохо зимой.

(Ответы детей).

2. Речевая игра «Наша загадка» (С опорой на графическую модель)

Воспитатель: наши гости на прощанье просят помочь им придумать загадку про зимнее время года.

Какая

Как Но не

Что такое?

Воспитатель: скажите одним словом какая бывает зима и выберем самое лучшее слово из всех названных вами.

А теперь скажите, что бывает таким же.

Какая		Что такое?
Холодная	как	Мороженное, сосулька, снег
Белая	но не	Заяц, лист бумаги, сугроб, рубашка

 

Воспитатель: а теперь все вместе проговорим нашу загадку:

«Холодная как сосулька,

Белая, но не рубашка.

Какое это время года?».

Воспитатель: пришло время попрощаться с нашими гостями и давайте подарим им наши рисунки.

 

1. file0.docx.. 344,3 КБ

Опубликовано: 09.03.2023