В сказках все сложное несложно

Автор: Еремина Вера Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №10»

Населенный пункт: г. Рязань

Автор: Малевская Елена Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №10»

Населенный пункт: г. Рязань

Автор: Токмакова Ольга Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №10»

Населенный пункт: г. Рязань

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НОД)

в подготовительной группе для детей с тяжелыми нарушениями речи

Задачи:

1. Формирование навыков звукового анализа и синтеза;
2. Расширение словарного запаса на материале сказок;
3. Закрепить значения устаревших слов.

Оборудование: кассы букв, тетради, пеналы, песочные часы, картина, избушка.

 

Ход НОД:

Сегодня, дети, мы будем вспоминать с вами сказки:

Недаром дети любят сказку

Ведь сказка тем и хороша,

Что на любые испытания

Согласны детские сердца.

1.Вводно – мотивационный этап

Сядет тот, кто назовет сказку правильно: Кот в ботинках( "Кот в сапогах"), Клубок, ("Колобок"), Сантиметровочка ("Дюймовочка"), пять поросят ("Три поросенка"), волк и семеро ягнят ("Волк и семеро козлят"), царевна – жаба ("Царевна – лягушка"), лисичка с половничком ("Лисичка со скалочкой"), Даша и медведь ("Маша и медведь"), принцесса на бобах ("Принцесса на горошине"), сестрица Аленушка и братец Данилушка ("Сестрица Аленушка и братец Иванушка "), двенадцать дней ("Двенадцать месяцев"), Замарашка ("Золушка"), бременские инструменты ("Бременские музыканты "), красная косыночка, ("Красная шапочка "), Мальчиш и Карлсон (Малыш и Карлсон"), Молодые яблоки ("Сказка о молодильных яблоках и живой воде"), Гладкий утенок ("Гадкий утенок"), Снежная принцесса ("Снежная королева"), морозилка ("Морозко").

2.Операционно – исполнительный этап

В одном королевстве жила прекрасная принцесса. Король решил выдать ее замуж за богатого старого соседа, но девушка любила красивого бедного юношу. Для молодого человека король придумал испытания, давайте поможем ему их преодолеть.

Слушаем и выполняем задания, составленные королем.

Мама или бабушка. Кто любит Красную Шапочку сильнее? В слове – отгадке три слога. Красная Шапочка шла по лесу и увидела много разных предметов. Зачеркните и посчитайте их (5 ягод, 4 березы, 5 грибов, № елки).

Юбка или кофта. Какая одежда любимая у Бабы Яги? В слове – отгадке звуков больше, чем букв.

Гусли или балалайка. Какой инструмент появился раньше? В отгадке 4 слога.

Старик поймал рыбу, но не знает ее названия: налим или сом. В отгадке только звонкие согласные.

Откроем кассу, сложим слово и узнаем, как называется жилище одного сказочного героя.

Первая буква "Между двух прямых досок одна легла наискосок"

Вторая буква "На эту букву посмотри она совсем как цифра 3"

Третья буква "Это буква с большим брюшком в кепке с длинным козырьком"

Четвертая "У дубочка два сучочка"

Пятая "Три столба красиво в ряд как солдатики стоят"

Шестая буква "На прямую палочку справа села галочка, там поныне и сидит этой буквой на нас глядит".

И последняя буква "Эта буква тем знаменита, что открывает алфавит".

Какое слово получилось? (Избушка). Закрыли глаза, наступила ночь, открыли день. Перед вами появилась избушка на курьих ножках.

Баба Яга приготовила сказочные вопросы, давайте на них ответим.

- Кто разбил яичко в сказке «Курочка Ряба»?

- В какое время года Емеля-дурак поймал щуку?

- Кем стал солдат в конце сказки «Огниво»?

- Из какого материала были сделаны туфельки Золушки?

- Сколько было гномов у Белоснежки?

- Подбери 3 определения к слову «принцесса».

- Какому животному доктор Айболит пришил лапку?

- Как в сказках называют человека очень большого роста?

- Скольким сказочным персонажам удалось совместными усилиями вытянуть репку?

Что за сказочный герой у меня в сундучке? Узнать нам поможет касса.

Первый звук парный по глухости - звонкости звуку С

Вторая буква Оля, огурец, окно начинаются на эту букву

Третья буква последняя в слове укол

Четвертая буква спряталась в середине слова дуб

Пятая буква стоит последней в слове камыш

Шестая буква стоит перед а в слове утка

И последняя буква стоит первой в названии нашего детского сада ("Аистенок "). Какое слово получилось? (Золушка).

Динамическая пауза.

Вверх – вниз, вверх – вниз

Это, мама, не каприз.

Вправо, влево, вправо, влево

Посмотри, как королева.

Покивать по сторонам нужно нам, так нужно нам.

Головою покрутить

Не забыть, не забыть.

И Незнайками побыть

Плечи вверх и опустить.

Вперед-назад , вперед-назад

И все дела пойдут на лад.

По картине найдите слова на букву Т и назовите.

А теперь с помощью танграмма соберите теремок.

В сказках встречаются устаревшие слова. Найдите пары.

Ланиты губы

уста щеки

чело глаза

очи лоб

Доктор Айболит приписал Змею Горынычу 6 таблеток. Сколько таблеток нужно выпить каждой голове?

Дополните слово

Старик (Хоттабыч), сапоги (скороходы), ковер (самолет), скатерть (самобранка), Жар (птица),

Шапка (Невидимка), лампа (Алладина), Мальчик (с пальчик).

3.Оценочно – рефлексивный этап

Король благословил жениха и невесту, сыграли свадьбу и стали они мужем и женой. Назовите любимую сказку? Чему научила сказка, какой нравственный урок вам дала ?

 

Используемая литература

1. Крепенчук О.И. Стихи для развития речи. – СПб.: Издательский Дом «Литература», 2005. – 64 с.

 

Дополнительный видеоматериал см. https://cloud.mail.ru/public/od34/Vdw1nDVUJ

1. file0.docx.. 587,9 КБ

Опубликовано: 14.03.2023