Береза — символ России

Автор: Пермякова Вера Николаевна

Организация: МКДОУ «Детский сад №17»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Коркино

Конспект непрерывной образовательной деятельности

Возрастная группа: старшая группа компенсирующей направленности для детей с ОВЗ (ЗПР) – 8 детей.

Дата проведения: 20.03.2023 г.

Тема: Береза – символ России.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (лепка)

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие.

Цель: Формирование умения создавать пейзажную композицию с помощью пластилина.

Задачи:

1. Обучающие.

Учить детей создавать композиции в технике пластилинографии.

Учить рассматривать образец, создавать композицию в соответствие с образцом.

Учить располагать композицию с учетом размера листа картона. Учить располагать предмет в центре.

2. Развивающие.

Продолжать формировать интерес к своей родине, к символам России. Приобщать детей к исторической культуре русского народа.

Развивать умение применять различные приемы лепки: отщипывание, раскатывание, распластывание.

Закреплять навыки аккуратной лепки (не разбрасывать кусочки пластилина и природный материал, не пачкать одежду, тщательно мыть руки по окончании работы, прибирать свое рабочее место).

Развивать умение сличать и называть цвета.

Развивать общую и тонкую моторику, творческое воображение.

Активизировать словарь по теме «Весна»: учить называть предмет (береза) и узнавать части предмета (корень, ствол, ветви, листья).

3. Воспитательные.

Воспитывать у детей патриотические чувства, любви к родной природе посредством расширения их знаний о березе, как о символе России.

Приобщать детей к культурному наследию и традициям наших предков.

Словарная работа: береза, дерево, ствол, ветви, листья, тонкий – толстый.

Материалы и оборудование. Заготовки, салфетки. Образец для показа. ТСО: переносная колонка, аудиозапись «Во поле береза стояла», дидактическая игра «Часть и целое. Береза».

Предварительная работа. Изготовление заготовок: равномерное распределение пластилина по листу картона путем налепа.

Проведение занятий «Символы России» (герб, флаг, гимн). Рассматривание репродукций картин русских художников. Знакомство детей с русским народным костюмом. Разучивание стихотворений и хороводов.

Ход НОД.

I этап. Организационный момент.

Звучит русская народная песня «Во поле березка стояла».

Воспитатель:

-Дети, вы слышите, какая красивая песня звучит. О чем она? (О березе.) Это - русская народная хороводная песня. Называется «Во поле береза стояла».

-Как называется наша Родина? (Россия.)

-Велика и богата наша Родина. Ни в одной стране мира нет столько берёз, как у нас, в России. Любит наш народ зелёную красавицу, гордится ею. За свою красоту береза стала символом России.

-Береза – символ России. Повторите.

 

Выставка картин русских художников.

-Пройдемте к выставке картин. Какие деревья изображены на картинах?

-Многие русские художники изображали березу на своих полотнах.

-Картину «Березовая роща» написал Иван Шишкин. На ней изображены березы летом.

-Исаак Левитан изобразил березы осенью. Его картина называется «Золотая осень».

-Игорь Грабарь изобразил березы зимой. Его картина называется «Иней».

-А здесь изображена береза весной. Алексей Саврасов назвал свою картину «Грачи прилетели».

-Вы видите, как много белоствольных берез в России. Береза – это символ России, нашей Родины.

 

II этап. Основной.

Игра «Часть и целое».

Рассматривание и называние частей дерева.

-Люблю березку русскую

То светлую, то грустную…

А. Прокофьев.

-Вот еще березка. Подойдем к ней.

Назовите части березы. Что в земле? (Корни.) Это что? (Ствол.)

-Ствол у березы тонкий или толстый? (Тонкий.)

-Ствол какой по цвету? (Белый.)

-Что еще есть на стволе? (Черные точки.)

-Это что? (Ветви.) Ветвей много или мало? Ветви какие толстые или тонкие?

-Какое сейчас время года? (Весна.)

-На улице весна, и березе не терпится нарядиться в зеленый сарафан. Поможем ей? Расскажем, русская береза какая.

Воспитатель (прикрепляет листик на ветку): Береза белоствольная.

Береза какая? (Красивая, любимая, родная, русская, высокая, стройная, нарядная, тонкая.)

 

Физминутка. Хоровод «Во поле береза стояла».

-Русская берёзка всех людей встречала и величала. Вокруг неё хороводы водят, берёзку родную воспевают.

 

Сообщение темы занятия.

-Сегодня мы будем художниками и оформим выставку «Береза – символ России».

-Присаживайтесь за столы.

 

Рассматривание образца.

-Мы будем лепить из пластилина картину по образцу.

-Как вы думаете, какое время года изображено на картине? (Весна.)

-Что расположено в центре композиции? (Береза.)

-Что расположено в верхнем левом углу композиции? (Солнце.)

 

Демонстрация всех этапов лепки.

-У нас уже есть заготовки.

-Что расположим в центре? (Березу.)

-Я покажу, как будем лепить березу.

-Сначала я буду лепить ствол. Возьму белый пластилин и скатаю «колбаску». Теперь надо будет придавить ствол к заготовке. Обратите внимание, я придавливаю ствол в центре заготовки.

-На стволе сделаю чёрные точки. Для этого, я отщипну несколько маленьких кусочков черного пластилина, скатаю шарики, распластываю и прилеплю к стволу.

-От ствола идут тонкие веточки. Я скатаю тонкие колбаски и придавлю к стволу дерева. Ветки растут вверх. У берёзы веток много, скатаем много колбасок и прилепим к стволу дерева.

-Теперь лепим листья. Отщипнём маленькие кусочки зеленого пластилина и скатаем маленькие овалы. Сплющим каждый овал. Это будут листья. Придавливаем листья к ветвям березы.

-Весной ярко светит солнце. Слепим солнышко.

 

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель обращает внимание детей на материал для работы:

-На столах есть заготовка, пластилин.

Индивидуальная работа и оказание помощи детям.

 

III этап. Заключительный (рефлексия).

Отметить разнообразие, красоту получившихся работ. Оформить выставку «Береза – символ России».

-Миша, у тебя получилась картина? Дима, тебе было легко или трудно? Малик, как ты думаешь, мы можем организовать выставку картин? Елисей, твоей маме интересно будет посетить выставку? Савелий, ты расскажешь маме о выставке? Митя, ты пригласишь бабушку на нашу выставку?

-У каждого получился красивая, оригинальная картина. Вы молодцы! Настоящие мастера! Вот наша выставка «Береза – символ России».

-Глядя на нашу выставку, мы испытываем гордость за нашу Родину, и любовь к символу России – русской березке!

-Сегодня вечером мы пригласим наших мам и пап посетить выставку.

 

 

 

1. file0.docx.. 19,4 КБ

Опубликовано: 14.03.2023