Конспект занятия по изобразительной деятельности рисование в нетрадиционной технике «Листопад»

Автор: Халаева Алматотой Абдурашидовна

Организация: МАДОУ №2 «Д/с «Умка»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Норильск

Задачи:

• Учить рисовать пальчиками (окунать в краску кончики пальцев и ставить отпечатки).
• Вызывать интерес к созданию коллективной композиции.
• Развивать чувство цвета и ритма.
• Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов (листьев) на бумаге.
• Закреплять умение узнавать и называть цвета.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Формировать познавательный интерес.
• Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.

Предварительная работа: наблюдение за осенней природой, рассматривание деревьев и листьев, разучивание стихов об осени, чтение художественных произведений.

Материалы и оборудование: листы бумаги белого или светло голубого цвета для «осенних окошек»; гуашь для пальчикового рисования красного и желтого цветов; плоские емкости для краски; клеенка; емкость с водой для ополаскивания рук; бумажные и матерчатые салфетки; осенние листочки, вырезанные из цветной бумаги.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, когда я к вам сегодня шла, то корзиночку нашла. А в корзинке зайка спит. (Воспитательпредлагает детям посмотреть, что за корзинка стоит, подносит ее к ним.) Давайте попробуем его разбудить.

Зайка, Зайка, просыпайся,

И скорее поднимайся.

Что принес ты нам в корзинке

Расскажи нам поскорей,

Любопытные ребятки

Знать хотят, что в ней.

Зайка просыпается, дети здороваются с ним, гладят его.

Воспитатель: Зайка, что за корзинку ты нам принес, что в ней такое?

- Ребята, Зайка говорит, что он подарок принес от своих друзей из осеннего леса: желтые и красные листочки, и хотел, чтобы вы с ними поиграли, полюбовались.

Дети рассматривают листочки.

Воспитатель: Ребята, какого цвета листики?

Дети: Желтого, красного.

Воспитатель раздает каждому ребенку по два листочка.

Воспитатель: «Листья легкие, они медленно летят по воздуху. (Дети бегают и взмахивают руками.)

Листопад! Листопад!

Листья желтые летят!

Кружатся красивые желтые листочки. (Действия выполняют дети с желтыми листочками.)

Кружатся красивые красные листочки. (Действия выполняют дети с красными листочками.)

Покружились и уселись все на землю. (Дети приседают.)

Сели! Уселись и замерли. (Дети не шевелятся.)

Прилетел легкий ветерок, подул». (Дует взрослый, за ним дети)

Поднялись листья, разлетелись в разные стороны. (Дети разбегаются по площадке.)

Закружились, закружились, закружились!

Листопад! Листопад!

Листья по ветру летят.

Затих ветерок, и вновь медленно опускаются на землю то желтые, то красные листья».

Воспитатель: Молодцы, ребята. Зайке очень понравилось, как вы танцевали с листьями. Ребята, вам понравился подарок? (Ответы детей.) Мы с вами лесным жителям тоже сделаем подарок. Нарисуем листочки.Ребята посмотрите, что стоит на столе.

Дети: Краска для рисования.

Воспитатель показывает листочки, вырезанные из цветной бумаги.

Воспитатель: Дети, посмотрите на листики и найдите такой же цвет краски.

Дети сравнивают цвет листиков с цветом краски.

Воспитатель: Мы сейчас попробуем нарисовать листочки. Окунаем кончики пальцев в краску желтого цвета, и ставим отпечатки на листе бумаги белого или голубого цвета. Это листочки - полетели, полетели!

Дети окунают пальчики в краску и ставят отпечатки, воспитатель контролирует и помогает совместными действиями. Затем повторяют с красной краской.

Воспитатель: А теперь возьму салфетку,

Этот пальчик я протру.

Дети вытирают пальчики влажными салфетками.

Воспитатель: Послушайте, что говорит Зайка.

«Ребята, мне очень понравились ваши листочки, спасибо».

Падают, падают листья…

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.»

Воспитатель: Какого цвета осенние листья?

Дети: Желтого и красного.

Воспитатель: А чем мы рисовали?

Дети: Пальчиком.

Воспитатель: Дети, давайте подарим наши рисунки зайке, и отнесет он наш подарок в лес своим друзьям, они будут очень рады.

Дети прощаются с Зайкой.

Воспитатель: До свидания, Зайка!

Опубликовано: 23.03.2023