Мастер-класс для педагогов «Корзина с подснежниками»

Автор: Рычкова Елена Ивановна

Организация: МДОАУ №115

Населенный пункт: г.Оренбург

Коллективное творчество для оформления

группы педагога совместно с детьми.

Весной, после длинной и холодной зимы, хочется создать праздничное настроение и поэтому интерьер детского помещения должен быть выполнен в теплых тонах. Мы всегда в нашей педагогической леятельности стаоаемся привлекать наших воспитанников к решению разных вопросов. Вот идеи весеннего красивого оформления средней и старшей группы. Размышляя вместе с ребятами, что в этом году мы можем разместить на стенах нашей группы, все с радостью сошлись на цветах. Весеннее настроение обычно создают самые первые и самые смелые вестники - цветы подснежники. Это отличное оформление для группы детей разного возраста. Дети предложили самим изготовить объёмные цветочки каждома, а корзину сделала я.

Материалы: бумага цветная двусторонняя белых и голубых, зеленых тонов, картон зеленого цвета, клей, шаблоны. Для корзины картон коричневого цвета.

Ход выполнения работы:

1. Приготовьте все материалы для работы: шаблоны, бумагу, ножницы, карандаши, клей. Приготовьте рабочие места для воспитанников.

2. Объясните ребятам последовательность изготовления подснежников: обвести по шаблону детали, вырезать, сделать объемную часть цветка, наклеить по образцу.

3. Наполните корзину цветами вместе с детьми, зафиксируйте- сделайте красивую композицию.

4. Разместите полученное пано на центральной стене.

5. Одиночными подснежниками украсте стены в группе.

Наши ребята очень любят участвовать в украшении и оформлении своей группы, музыкального зала, холла и прогулочного участка. Группы в детских садах должна быть насыщена компонентами детской субкультуры, в том числе и продуктами детского творчества. Использование детских работ позволяет создать среду, способствующую эмоционально-ценностному, познавательному, социально-личностному развитию ребёнка, создавая благоприятные условия в коллективе группы, способствует проявлению индивидуальности каждого воспитанника, формирует положительную «Я-концепцию» воспитанника. Ребёнок-дошкольник может и должен быть дизайнером своей группы. И не только стихийным, что не всегда поддерживается взрослыми, так как не соответствует их представлению о красоте, но и дизайнером, способности которого сознательно развиваются в семье и детском саду. Включение детей в создание среды способствует формированию осознанного отношения ребенка к среде, пониманию взаимозависимости всех ее компонентов, необходимой комфортности для всех детей и взрослых группы учреждения, стремления и умения согласовывать свои желания и интересы с другими. Активизируя детей, привлекая их к созданию среды, необходимо учитывать их индивидуальные особенности, предпочтения и склонности. Важно, чтобы все дети принимали участие, т. к. все дети обладают творческими способностями с рождения, чтобы у каждого ребёнка была возможность самостоятельно проявлять свои силы и фантазию. Одна идея хорошо, а наша групповая, общая, -ещё лучше!

Вместе делаем нашу группу праздничной и уютной!

 

1. file0.docx.. 2,9 МБ

Опубликовано: 23.03.2023