Викторина: «Что мы знаем о перелетных птицах»

Автор: Ризельян Ирина Петровна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 29 «Рябинушка»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Инта

Возраст детей: 4-7 лет (группа компенсирующей направленности для детей с ОНР)

Образовательная область: речевое развитие

Интегрируемые образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Тема викторины: «Что мы знаем о перелетных птицах».

Цель: Проверить и углубить знания детей о птицах.

Задачи:

Образовательные: закреплять знания детей о птицах, умение обобщать и классифицировать.

Развивающие: создавать условия, способствующие развитию познавательной активности, связной устной речи детей при ответах на вопросы и составлении предложений.

Воспитательные: воспитывать интерес к жизни птиц; умение работать в команде, взаимопомощь.

 

Материалы: волчок со стрелкой, карточки с заданиями, 2 мольберта, картинки с изображением весеннего и зимнего пейзажа, картинки «Зимующие и перелетные птицы», разрезные картинки «Перелетные птицы», набор материала для изготовления поделки «Аисты в гнезде», аудио записи песни «На шагающих утят» и пение птиц.

Ход занятия

Ребята, вы, наверное, уже догадались, что наше занятие пройдет в необычной форме. Всю неделю мы с вами говорили о перелетных птицах. И в заключении я предлагаю провести интересную игру – викторину «Что мы знаем о перелетных птицах». Но сначала вы должны разделиться на 2 команды и выбрать капитана. Капитаном будет тот, кто быстрее отгадает загадку.

Загадки:

1. На одной ноге стоит

В воду пристально глядит

Тычет клювом наугад

Ищет в речке лягушат (цапля)

2. Кто эта птица?

Никогда не строит для себя гнезда,

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает. (Кукушка)

 

Правила игры:

Я буду крутить волчок, команды по очереди отвечать на вопросы. За каждый правильный ответ команда будет получать фишки, у какой команды будет больше фишек, та и победила.

Но сначала проведем разминку для команд.

Разминка - Игра «прилетели птицы»

Я буду называть птиц, если услышите название не птиц, то хлопайте и топайте.

К нам на праздник в детский сад

Прилетели птицы.

Дружной стайкой, по одной стали веселиться.

Голуби, синицы, аисты, вороны,

Галки, макароны, мухи и стрижи,

Чибисы, ежи, комары, кукушки,

Совы, воробьи, рыбы, муравьи,

Ласточки, чижи, соколы, столы,

Гуси, пеликаны, яблоки, фазаны,

Филины, скворцы, коршуны, щипцы,

Прилетели соловьи, сковородки, глухари,

Лебеди и утки, а за ними шутки.

 

Размялись, теперь приступаем к викторине. Крутим волчок.

 

Задания на карточках:

1. Речевая игра «У кого кто?» (вопрос от логопеда)

У грача – грачонок У аиста – аистенок

У журавля – журавленок У скворца - скворченок

У утки – утенок У лебедя – лебеденок

У кукушки – кукушонок У соловья – соловьенок

 

2. «Отберите зимующих и перелетных птиц».

На столе вперемежку лежат картинки зимующих и перелетных птиц, необходимо их отобрать и разместить на картинку с соответствующим временем года. Одна команда выкладывает перелётных птиц, другая - зимующих.

 

3. Речевая игра «Скажи ласково» (вопрос от логопеда)

Гнездо – гнездышко Перо – перышко

Крыло – крылышко Голова – головушка

Утка – уточка Кукушка – кукушечка

Соловей – соловушка Скворец – скворушка

 

4. Разрезные картинки

Сложи птицу из частей.

 

5. Физминутка: «Стая птиц с юга летит»

Стая птиц с юга летит, в небо синее глядит. (Дети машут руками, словно крыльями)

Чтоб скорее прилетать, надо крыльями махать. (Дети машут руками интенсивнее)

В небе ясном солнце светит, космонавт летит в ракете. (Потягивание – руки вверх)

А внизу леса, поля – расстилается земля. (Низкий наклон вперед, руки разводятся в сторону)

Птички начали спускаться, на поляне все садятся.

Предстоит им долгий путь, надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд)

И опять пора в дорогу, пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями»)

Вот и дом. Ура! Ура!

Приземляться нам пора. (Дети садятся на стульчики)

 

6. «Из какой мы сказки?»

У многих писателей, поэтов есть произведения, посвященные нашим пернатым друзьям. Сейчас мы посмотрим, как вы помните сказки.

1. С какими птицами летала лягушка - путешественница? (с дикими утками)

2. Какую птицу спасла Дюймовочка? (ласточку)

3. Какой птицей стал гадкий утенок, когда вырос? (лебедем)

4. Какая птица, когда стучались в дверь, спрашивала: «Кто там? Кто там?» (Галчонок)

 

7. Поделка «Аисты в гнезде» (работа в командах)
8. «Музыкальная пауза»

Аудиозапись «На шагающих утят»

 

9. Задание для капитанов «Четвертый лишний»
10. Интересные факты.

- Какая птица подкладывает свои яйца в гнезда других птиц? (кукушка)

- Какая птица после того как выведет птенцов, сбрасывает маховые перья? (журавль)

- Какая птица заботится о своем сородиче, если он заболел и может отложить отлет на юг? (лебедь)

- Птенец какой птицы, первого, кого увидит, считает своей мамой (утка).

 

Ребята, как вы думаете, какая из главных особенностей перелетных птиц? Правильно, они очень красиво поют. Хотите послушать? Тогда ложитесь на ковер, закрывайте глаза и слушайте пение этих замечательных певцов.

(включаем аудиозапись)

Как вы думаете, о чем пели птицы? (Рады весне, солнышку, что вернулись домой)

Наша игра – викторина подошла к концу. Как думаете, мы справились с заданиями? Было ли вам сложно, в чём?

Подсчет фишек и награждение грамотами за участие в викторине.

 

Список использованной литературы:

1. В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова. Экология. Конспекты занятий.- Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004г.
2. Т.М. Бондаренко. Экологические занятия с детьми 5-6 лет.- Воронеж, 2007
3. О.В. Епифанова. Развитие речи. Окружающий мир. Воронеж: ТЦ «Учитель», 2020г.
4. Интернет ресурсы

Опубликовано: 25.04.2023