Волшебство терапевтических сказок

Автор: Костина Анастасия Олеговна

Организация: МАДОУ «Детский сад №38»

Населенный пункт: г. Рязань

Своей большой педагогической находкой я считаю терапевтические сказки. Конечно, все про них слышали, но ведь мало кто использует их в своей практике.

Разумеется, для сочинения таких сказок нужна изрядная доля фантазии и свободное время. Но поверьте, когда у вас получится, то остановиться вы уже не сможете. Я так вовлеклась в этот процесс, что у меня даже получилось написать небольшой сборник терапевтических сказок.

Для чего же нужны эти сказки? Давайте разберемся.

Ребенок и сказка всегда вместе. Сказка позволяет ребенку свободно фантазировать, мечтать, сталкиваться со сложными явлениями и чувствами взрослого мира. Благодаря сказке ребенок познает мир и развивается как личность. Сказка позволяет ребенку перенести сказочные смыслы в реальность.

Работая с детьми, каждый педагог сталкивается с какими-либо детскими проблемами и страхами: злость, жестокость, вранье, чрезмерная стеснительность, агрессивность и другие. Все эти детские проблемы можно попытаться решить через терапевтическую сказку. Терапевтическая сказка это история с простым сюжетом и смыслом, который лежит на поверхности и доступен для дошколят.

Впервые я обратилась к сказке, когда увидела, как дети на прогулке раздавили гусеницу. Сколько бы я не объясняла, что нельзя давить насекомых и обижать животных, в следующий раз ситуация повторилась. Тогда я сказала: «А вам бы понравилось, если бы пришли великаны и раздавили вас?». И тут в голову мне пришла мысль: «А что, если развить эту тему и написать целую историю, возможно на детей она произведет больший эффект…». Я приступила к делу и вот, что у меня получилось:

«- В давние времена, в большом сказочном лесу жил один дружный народ – лесные гномы. Им очень хорошо и весело жилось вместе. У каждого был свой симпатичный домик из грибочка и маленький чудесный огородик, на котором каждый уважающий себя гном выращивал овощи, фрукты и ягоды. Маленькие гномики никогда не обижали лесных зверушек. Напротив, они жили в мире и согласии. Например, улитки часто позволяли им прокатиться на себе, а божьи коровки даже приглашали полетать на них верхом. За это гномики угощали их ягодами и фруктами со своих маленьких миленьких огородиков. Вечерами в домиках-грибочках загорались свечки, и их деревушка становилась похожа на светящуюся новогоднюю гирлянду. Все в этой деревне были счастливы и довольны.

Но однажды утром, когда каждый уважающий себя гномик проводил время на своем огородике, ухаживая за деревьями и кустиками, в деревушке задрожала земля. Затем послышался треск падающих деревьев. Гномы выбежали из своих огородов на главную улицу, подняли головы вверх и в страхе задрожали от того, что они увидели. К ним приближались великаны. Бог весть откуда их занесло в эту часть большого сказочного леса, они ведь никогда сюда не приходили. Гномы понимали, что если они сию секунду не убегут подальше от деревушки, то великаны их всех раздавят, ведь они шагали прямо на них.

Гномы убежали и спрятались неподалеку. А когда великаны ушли дальше в лес, лесные гномы вернулись к своим домикам. Что же они увидели? Эти громадины растоптали все домики-грибочки, прошлись своими огромными ногами по всем чудесным огородикам – все было разрушено. Великаны и не заметили, как разорили гномью деревушку, потому что они были неаккуратными и невнимательными. Ведь зачастую те, кто больше и не замечают тех, кто меньше их.

Гномы погоревали о своих домишках и огородиках, но зато все они были живы и здоровы, а потому они решили не грустить, а искать другое место для своей деревушки. Они нашли такое местечко – это был чудесный уголок в лесу, куда ни разу не добрался ни один великан. Гномы построили там заново свои домики, посадили огородики и стали жить счастливо. Вот и сказке конец.

Ребята, а эти великаны вам никого не напоминают?»

После прослушивания сказки, дети долго молчали. Было видно, что они задумались. Не сразу конечно, но дети перестали давить насекомых и пресекали попытки других детей это сделать.

Мне понравилось сочинять сказки и я, выявляя проблемы своих воспитанников, написала сборник терапевтических сказок, которым пользуюсь с удовольствием.

Идея моего педагогического секрета не нова, но и не распространена. Попробуйте, а вдруг вы раскроете в себе писательский талант?

Опубликовано: 28.04.2023