Конспект занятия: «Огонь-враг, огонь-друг»

Автор: Пархоменко Лариса Викторовна

Организация: МБДОУ СЦРР детский сад «Золотая Рыбка»

Населенный пункт: Алтайский край, Благовещенский район, Степное Озеро

Конспект занятия для средней группы по пожарной безопасности «Пожарная безопасность в быту»

Цель: Продолжать формировать знания у детей пожарной безопасности.

Задачи:

1. Формировать знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре.

2. Воспитывать чувство ответственности;

3. Развивать уверенность и чувство взаимопомощи.

 

Ход занятия:
Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

Если дым валит клубами,

Пламя вьётся языками,

И огонь везде и жар

Это бедствие - … (пожар) .

Ответ детей

Воспитатель: Правильно. Сегодня мы с вами поговорим о пожаре и правилах поведения при пожаре.

Воспитатель:

Огонь бывает не только добрым и послушным, но страшным и злым, вызывающим пожар, который может вызвать гибель людей. Когда люди забывают об осторожном обращении с огнем, он становится смертельно опасным. Пожар – не случайность, а результат неправильного поведения. Поэтому необходимо, чтобы каждый человек был внимательным при обращении с огнем, соблюдал осторожность. Сегодня мы с вами поговорим, о том, как надо вести себя, что бы ни случилось беды.

Ребята, давайте вспомним правила пожарной безопасности.

Чего нельзя делать детям?

- Нельзя брать в руки спички, зажигалки.

- Нельзя зажигать газовую плиту.

- Не включать утюг и другие электроприборы.

- Не влезать предметами в розетки.

Давайте рассмотрим иллюстрации и поговорим, какие правила нарушили дети. рассматривают иллюстрации обсуждают.

 

 

 

 

Воспитатель: А сейчас поиграем в игру и посмотрим, кто запомнил правила.

Я буду задавать вопросы, а вы будете хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья».

Но будьте внимательны.

- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, закричит «Пожар, горим!»

- Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

- Кто от маленькой сестрички, незаметно прячет спички?

- Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.

- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

(ответы детей) молодцы вы справились с заданием.

Воспитатель:

Беда может нагрянуть внезапно, когда ее не ждешь. Каждый из нас может оказаться в такую минуту один. Что же делать?
Если вы остались одни дома, то при появлении дыма и огня надо вызвать по телефону «01» пожарную команду, дождаться ответа и сообщить свой адрес. Обращает внимание на табличку, которая весит на доске, где нарисовано 01 рассматривают иллюстрации.

Воспитатель: ребята, давайте представим, вдруг у вас дома случился пожар, как вы будите вызывать пожарных

Игра «Вызови пожарных»

Дети подбегают к телефону набирают номер и сообщают свой адрес

Воспитатель: Ребята, а вы видели пожарных? А что они делали? Где вы их видели? А какими должны быть пожарные?

Рассматривают пожарного, его одежду.

Какое оборудование надо пожарным для тушения пожара?

Игра «Выбери нужное». Дети выбирают картинки только с тем оборудование, которое нужно для тушения пожара

Воспитатель: Ребята, а вы хотите побывать пожарными?

Дети делятся на две команды Игра «Спасатели».
Дети делятся на две команды. Каждая команда преодолевает препятствия: попасть в квартиру на другой стороне (лежит обруч в нем стоит ребенок). (пробежать змейкой между конусов), перепрыгнуть через пламя (через обруч) и позвонить в колокольчик, это сигнал для следующего члена команды. Когда последний спасатель будет в обруче, все дружно поднимают руки. Побеждает та команда, которая первая спасает ребенка.

Воспитатель: ребята вы молодцы справились со всеми заданиями. Предлагаю еще раз вспомнить все о чем мы сегодня говорили и создать для родителей плакат о правилах пожарной безопасности .

Викторина «Ответь на вопрос» собирают разрезные картинки и отвечают на вопросы.

Воспитатель: ребята вы молодцы справились со всеми заданиями. Предлагаю еще раз вспомнить все, о чем мы сегодня говорили, и создать для родителей плакат о правилах пожарной безопасности.

Раскрашивают иллюстрации и вывешивают в раздевалке.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0_f7d65646-b052-46dd-9.. 24,3 МБ

Опубликовано: 29.04.2023