Интегрированная НОД по развитию речи и ИЗО в младшей группе группе «Весна пришла»

Автор: Cахненко Эльвина Сергеевна

Организация: МБДОУ детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Республика Крым, пгт.Гвардейское

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Задачи:

1. Образовательные:

- уточнять и закреплять знания о весенних цветах, насекомых, перелетных птицах;

- расширять представления о сезонных изменениях в природе весной, простейших взаимосвязях.

2. Развивающие:

-развивать внимание, мышление, память, речь и мелкую моторику рук детей.

3. Воспитательные:

-воспитывать интерес и желание к познанию окружающего мира;

-воспитывать любовь к окружающему природному миру, умение любоваться красотой природы.

Материалы и оборудование: проектор, экран, презентация, указка, аудиозапись «На лесной полянке», карточки с фишками для игры «Найди лишнее», гуашь желтого цвета, клеенка, ватные палочки, стаканы с водой, листочки, тряпочки.

Ход НОД

1. Вводная часть.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться; какие вы все красивые, хорошие. Давайте с ними поздороваемся.

Дети:

Здравствуй, красно-солнышко, (руки поднять вверх)

Здравствуй, ветерок (руками качать над головой)

Здравствуйте, солнечные зайчики, (руки вытянуть перед собой)

Здравствуй, быстрый ручеек (руки качать перед собой)

Здравствуй, спелая трава, (ладошки показать перед собой)

Здравствуй, шумная листва, (ладошки потереть друг о друга)

Здравствуйте, котята (хлопнуть в ладоши перед собой)

Здравствуйте, щенята, (хлопнуть в ладоши сзади)

Всех приветствуем сейчас (руки подняты вверх)

Очень рады видеть вас!

Воспитатель: - Пока мы с вами здоровались, к нам пришла гостья, посмотрите на ее наряд! (на экране картинка с изображением девушки - весны)

- Чтобы узнать кто пришел к нам в гости, отгадайте загадку!

Приходит с добром,
Веет теплом,
Светом солнечным красна,
А зовут ее ….
Дети: Весна.

Воспитатель: - Как вы догадались, что это весна? (ответы детей)

Весна: Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть! Приглашаю отправиться со мной на лесную полянку!

Воспитатель: - Ребята, нас весна приглашает в гости, хотите отправиться в лес не за грибами, не за цветами, а за весенними чудесами? (ответы детей)

Воспитатель: - Но, прежде, чем мы отправимся на лесную полянку, давайте вспомним сколько месяцев у весны? Назовите их. А какой сейчас весенний месяц?

(ответы детей)

Воспитатель: - А теперь, ребята, отправляемся в путешествие.

Дети:

Мы к лесной полянке вышли, - маршируют.

Через кустики и кочки - руки в стороны, затем на колени и присесть.

Через ветви и пенёчки - руки вверх, затем присесть руки вниз.

Кто высоко так шагал - встают, маршируют на месте.

Не споткнулся, не упал - грозят пальцем правой, левой руки.

Воспитатель: – Вот мы и пришли на весеннюю лесную полянку. Как тут красиво и птички поют (звучит аудиозапись).

Воспитатель: - Ребята, а как мы можем понять, что на лесной полянке весна? Рассмотрите внимательно полянку и подумайте.

Ответы детей: - Светит солнышко, растет молодая трава, распустились листочки на деревьях, цветут цветы и т.д.

Воспитатель: - Молодцы, ребята. Весной природа просыпается, оживает после зимнего сна, сильных морозов.

- Какие цветы вы видите на лесной лужайке?

Ответы детей – Одуванчики, мать-и-мачеха.

Воспитатель: - Давайте рассмотрим цветы, которые появляются весной! Кто узнал их? Называйте.

(на слайде фото весенних луговых цветов)

Ответы детей: - Ромашки, мак, васильки и т. д. (в конце весны)

Воспитатель: -Ребята, а каких вы видите насекомых на лесной лужайке?

(на слайде фото насекомых)

Ответы детей: Бабочки, пчёлы, мухи, муравьи, пауки.

Воспитатель: - А кто весной прилетает к нам из теплых стран?

Ответы детей: перелетные птицы.

Воспитатель: - Какие птицы прилетают к нам весной?

(на слайде фото перелетных птиц)

Ответы детей: скворец, ласточка, грач, жаворонок и тд.

Воспитатель: - Молодцы, ребята, теперь проходите на пенечки, наша Весна-красна приготовила вам игру, которая называется «Закрой лишнее». У вас на столах лежат картинки с приметами весны, сравните их между собой. Закройте фишкой то, чего весной никогда не бывает. Объясните, почему так. (Ответы детей).

Физкультминутка

Солнце, солнце высоко (руки вверх на цыпочках)

Нам от солнышка тепло (лёгкие поглаживания по лицу)

Тает снег от лучей: (приседание)

Звонко, побежал ручей (бег по кругу)

Вы за ручейком бегите,

Лужи все перешагните. (ходьба по кругу с подниманием колен).

Воспитатель: - Ой, ребята, посмотрите на экран! Куда мы с вами попали? (на весеннюю лужайку).

Воспитатель: - Что вы видите на лужайке? (зеленую траву, много одуванчиков)

(Воспитатель обращает внимание детей на зеленую траву, на одуванчики).

Одуванчик золотой -

Цветик милый и простой.

Он растет среди травы,

Средь зеленой муравы.

Воспитатель - Какие красивые цветы!

- На что похож одуванчик?

- Правильно на солнышко, цыпленка.

- Из каких частей состоит цветок?

- Из листьев, стебля, цветка.

- Какого цвета его листья и стебель? Цветок?

- Ребята, а давайте Весне-красне подарим букет цветов, мы знаем, что рвать цветы нельзя. Почему нельзя? (будет пусто и некрасиво, пчелы и бабочки пьют из них нектар и опыляют их)

Мы не будем рвать цветы –

Это капли красоты!

Пусть они растут, цветут,

Радость нам они несут!

Правильно, мы не будем рвать цветы! Как нам быть? Что же можно сделать? (нарисовать, слепить, сделать аппликацию)

Воспитатель: - Все верно, можно нарисовать, и сейчас мы с вами нарисуем цветы – одуванчики необычным способом. Давайте попробуем нарисовать одуванчики ватными палочками.

Берем в руки ватную палочку и набираем краску жёлтого цвета, ставим над стебельком по кругу жёлтые точки, чем больше точек – тем пушистее наш цветочек (показ приемов рисования).

Давайте подготовим пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика

Одуванчики цветы (ладони сложены виде закрытого бутона,

Распускают лепестки, (постепенно раскрывают ладони)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет (шевелят пальчиками)

Одуванчики цветы

Закрывают лепестки, (закрывают ладони)

Головой качают (качают сложенными ладонями)

Тихо засыпают (ладони под щёку)

Воспитатель: - А что нужно, чтобы одуванчик проснулся? Давайте вспомним стихотворение.

Уронило солнце

Лучик золотой

Вырос одуванчик –

Первый молодой!

У него чудесный

Золотистый цвет,

Он большого солнца

Маленький портрет! (Вероника)

Воспитатель: Посмотрите, сколько красивых одуванчиков у нас с вами получилось! Какая красота! Давайте подарим их нашей гостье - Весне.

Вот, какая красота для тебя Весна красна!

Весна: Спасибо, ребята! Мне так понравились ваши рисунки! Благодаря вам на моей лужайке так много цветов! А вам за это от меня подарочки в волшебной корзиночке!

Воспитатель: - Ребята, вот и наше путешествие подошло к концу. И мы возвращаемся в свою группу.

Рефлексия

Что вам больше всего понравилось? Кого мы встретили? (насекомые и птицы). А что мы с вами подарили Весне? (ответы детей).

Воспитатель: - Мне тоже очень понравилось наше путешествие на лесную полянку. Вы сегодня были очень внимательны! Молодцы!

Давайте попрощаемся с нашими гостями и скажем им до свидания!

Опубликовано: 02.05.2023