Кейс по развитию предпосылок функциональной грамотности детей 6-7 лет

Автор: Матвеева Людмила Алексеевна

Организация: ГБДОУ д/с №76 Красносельского р–на г. Санкт- Петербурга

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: Познакомить с рассказом Е.Матвеевой «Не надо задираться!». Учить работать с текстом (определять основную мысль, последовательность событий, устанавливать их взаимосвязь); соотносить иллюстрацию с текстом, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев, отвечать на вопросы по содержанию.

Материалы: Рассказ «В лесу» (Приложение 1), иллюстрация «Ламба и белка едят орешки» (Приложение 2)

Ход деятельности:

1. Чтение рассказа (Приложение 1)
2. Рассматривание иллюстрации «Ламба и белка» (Приложение 2).
3. Беседа по содержанию рассказа и иллюстрации:

Понравился ли вам рассказ? Чем именно он вам понравился?

О чем рассказ?

Какие чувства вы испытывали, когда слушали рассказ?

Кто главный герой? Каким вы его представляете?

Какое угощение Вика бросила белке?

А как вы думаете, почему белка не испугалась и стала кушать угощение?

А вы кормили когда –нибудь белок? Где?

Чем ещё можно угостить белку?

Дидактическая игра «Поможем белочке собрать орехи и грибы»

Залание: собрать орешки от одного до десяти, нанизав на шнурочек, а грибы от 10 до одного. Назвать цифры в прямом и обратном порядке.

Усложнения:

Можно собирать четные числа и нечетные в прямом и обратном порядке.

Угадайте, название сказки по иллюстрации.

Упражнение для подготовки артикуляционного уклада звуков.

«Грибок»
Цель: укреплять мышцы языка, растягивать подъязычную связку.
Выполнение: улыбнуться, приоткрыть рот, присосать широкий язык к небу.

Полный текст статьи см. приложение

1. file1.docx.. 400,6 КБ

Опубликовано: 12.06.2023