Кейс по развитию предпосылок функциональной грамотности детей 6-7 лет

Автор: Матвеева Людмила Алексеевна

Организация: ГБДОУ д/с №76 Красносельского района г. Санкт- Петербурга

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: Учить детей пересказывать литературный текст Е.Матвеева «В лесу»

Задачи:

Образовательные: Учить детей пересказывать текст последовательно, без пропусков и повторений, выразительно передавая речь персонажей.

Развивающие : Развивать память, мышление, творческое воображение, связную диалогическую и монологическую речь, грамматическую и звуковую культуру речи, а также развивать навыки драматизации.

Воспитывающие: Воспитывать чувство коллективизма, и дружеские взаимоотношения, а также положительные качества личности- уверенность в себе, смелость.

Материалы и оборудование: иллюстрации главных героев белки, Ламбы.

 

Здравствуйте, ребята, я хочу пригласить вас в сказку. Закройте глазки «Раз, два, повернись, в сказке очутись».

Сегодня я для вас принесла шкатулку не простую, а сказочную, давайте посмотрим, что там лежит (достаю конверт).

Это конверт, здесь есть загадки, давайте мы с вами их отгадаем

Я люблю орешки,

И наряд мой прост,

Рыжая шубка

И пушистый хвост

С ветки прыгаю на ветку

По земле гуляю редко.

Дети: Белка

 

Аналитико –синтетическая активность.

Какой первый звук в слове «белка»

Придумайте слова, которые начинаются на такой же звук.

Сколько слогов в слове «белка»

Разгадывание ребуса «Белка»

 

Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомимся еще с одной сказкой «В лесу»

давайте внимательно ее послушаем (чтение сказки) Приложение 2

Рассматривание иллюстрации «Ламба увидела белку» (Приложение 1).

Беседа по содержанию рассказа и иллюстрации:

- Ребята понравился вам рассказ?

- Кто пошёл с Ламбой в соседний лес

-Ребята, как вы думаете, Ламбе понравилось в лесу? (ответы детей)

-Кого Ламба с Викой встретили в лесу?

-Где сидела белка?

Повторное чтение сказки, с установкой на пересказ

А сейчас давайте с вами немного отдохнем.

Белка прыгала, скакала. (Дети прыгают на месте)

К зиме кладовки заполняла: (Наклоны – как будто что собирают)

Здесь – орешки, (Поворот вправо)

Тут – грибочек (Поворот влево)

Для сыночков и для дочек. (Шагают на месте)

Воспитатель : Ребята, я начинаю рассказывать сказку, а вы все внимательно слушайте. Тот, на кого я укажу рукой, начнет рассказывать. Остальные внимательно следите. Следующий, на кого я укажу, должен продолжать начатое. Необходимо постараться рассказать как можно подробнее точнее, чтобы сказка получилась понятной

Воспитатель: Как называется сказка ?

Воспитатель: Чем сказка закончилась?

Художественно эстетическое развитие.

Рисование иллюстраций к сказке «В лесу»

 

Ребус с ответом БЕЛКА

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 1,8 МБ

Опубликовано: 12.06.2023