Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе с элементами презентации на тему «Путешествие в страну профессий»

Автор: Саврасова Надежда Викторовна

Организация: МДОУ Старомайнский детский сад №5

Населенный пункт: Ульяновская область, Старомайнский р-он, Старая Майна

Цель: Расширять и обогащать представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях.

Задачи:

1.Расширять представления детей о профессиях.

2.Формировать умение детей находить и исправлять ошибки в действиях

людей различных профессий.

3.Пополнять словарь глаголами, обозначающие трудовые действия.

4.Воспитывать внимание, уважение к людям любых профессий.

 

Оборудование:

Карточки с изображением профессий, орудий труда, чудесный мешочек, пазлы, экран, проектор, ноутбук, запись песенки паровозика.

 

Предварительная работа:

Беседы « О людях разных профессий»; « Кем работают родители».

Сюжетно – ролевые игры «Магазин», « Парикмахерская», « Больница» .

 

Методы и приемы:

- словесные (художественное слово, беседа, указания, рассуждения, описание)

- наглядный (рассматривание картинок);

- игровой (дидактические игры)

- использование здоровье сберегающих технологий (физминутка)

- использование ИКТ

 

 

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие « Страну профессий», для того, чтобы еще побольше узнать о профессиях и лучше запомнить их названия. А вот на чем мы будем путешествовать, вы узнаете, разгадав загадку:

- Черный дым по рельсам мчится

-Только пар над ним клубится. ( Паровоз, поезд)

-Правильно мы поедем на поезде.

-Путешествие не простое, нас ждет много нового и интересного.

-Занимайте свои места, ну что поехали: « Мы в поезде сидим и в окошечко глядим, поезд нас везет, мы едем, едем все вперед».

 

Первая остановка « Отгадайка»

 

Загадки:

 

 

1.Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные, вкусные котлеты, салаты, винегреты, все завтраки, обеды ( Повар).

2.Кто в школе детей приучает к порядку и проверяет ребячьи

тетрадки ( Учитель).

3.Кто дружен с феном и расческой и делает модные прически (Парикмахер).

4.Темной ночью, ясным днем он сражается с огнем. В каске будто воин славный, на пожар спешит (Пожарный).

5.На посту своем стоит, за порядком он следит. Строгий, смелый офицер.

Кто он? ( Полицейский).

6.На витрине все продукты: овощи, орехи, фрукты, помидор и огурец предлагает ( Продавец).

7.Учит вежливости нас, почитает нам рассказ. Не учитель, не писатель, это

точно ( Воспитатель).

 

Воспитатель: Поехали дальше, занимаем свои места.

 

Вторая остановка « Потеряшка».

 

 

Воспитатель: Давайте поиграем. У меня есть чудесный мешочек, в котором лежит много интересных предметов, которые потеряли и забыли люди разных профессий, чтобы узнать, что внутри лежит скажем:

- Мешочек, мешочек развяжи свой узелочек.

 

Игра « Чудесный мешочек».

 

Воспитатель: Молодцы ребята и с этим заданием справились.

Поехали дальше на поезде.

 

Третья остановка « Называйка».

 

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите на столе лежат картинки с изображением людей разных профессий. Возьмите себе по картинке, я буду говорить профессию, а тот у кого картинка с этой профессией расскажет нам, что делает человек этой профессии.

 

Врач ( измеряет температуру, слушает, лечит, выписывает, осматривает).

Парикмахер (моет голову, стрижет, красит, заплетает, делает прическу).

Учитель (учит детей, рассказывает, объясняет).

Пожарный ( тушит пожар, спасает от пожара).

Продавец (взвешивает, считает, продает, заворачивает, обслуживает покупателей).

Повар (готовит обед, варит суп, компот, печет).

Швея ( выбирает материал, кроит, шьет).

Полицейский ( следит за порядком).

Строитель ( строит дома).

Художник ( пишет картины).

 

 

Физкультминутка « Профессия».

 

 

Мы в профессии играли

В миг мы летчиками стали.

В самолете полетали

И шоферами вдруг стали.

Руль теперь у нас в руках,

Быстро едем просто класс.

А теперь на стройке мы

Кладем кирпичи.

Раз кирпич и два и три

Строим дом , мы посмотри!

Вот закончена игра, нам на стульчики пора.

 

Четвертая остановка « Незнайка».

 

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите на этой станции появился сказочный герой Незнайка, который все здесь перепутал. Давайте ему поможем справиться с этим заданием.

 

Игра « Найди ошибку».

 

 

- Повар продает игрушки, а продавец готовит обед.

-Пожарный воспитывает детей, а воспитатель тушит пожар.

-Учитель шьет одежду, а портной учит детей.

Сапожник лечит детей, а врач шьет обувь.

-Строитель следит за порядком, а полицейский строит дома.

 

Воспитатель: Молодцы, ребята и с этим заданием справились!

Помогли Незнайке. Поехали дальше, последняя остановка.

 

Пятая остановка « Собирайка».

 

Игра с пазлами.

 

 

Воспитатель: Ну а теперь нужно возвращаться в детский сад. Поехали.

Вот и вернулись – вот наш детский сад.

Ребята вам понравилось путешествие?

Мы с вами будем еще на занятиях продолжать знакомится с другими профессиями.

Спасибо за ваше старание.

 

Итог занятия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы:

1. Беседы с дошкольниками о профессиях. / Т. В. Потапова – М: Сфера, 2005. – 64с.

2. Буре, Р. С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания. Пособие для педагогов дошкольных учреждений [Текст] / Р. С.Буре. – М.: Мозаика – Синтез, 2011 -136 с

3. Знакомство дошкольников с профессиональной деятельностью взрослых [Текст] / Н. А. Баранова [и др.] // Молодой ученый. – 2015. – №7.

4. Комарова, Т. С. Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации [Текст] / Т. С. Комарова, Л. В. Куцакова, Л. Ю. Павлова. М.; Мозаика – Синтез, 2009 -90с.

5. Кондрашов В. П. Введение дошкольников в мир профессий. Учебно- методическое пособие. – Балашов: Изд-во «Николаев», 2004. – 52 с.

6. Куцакова, Л. В. Трудовое воспитание в детском саду. Система работы с детьми 3-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений [Текст] 7.Шорыгина, Т. А. Профессии, какие они? Изд-во ГНОМ и Д, 2010. – 93с.

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 21,9 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,4 МБ

Опубликовано: 29.07.2023