Месяц

неделя

Виды игр

Сюжетно - ролевые

Театрализованные

Дидактические

Подвижные

сентябрь

1неделя

«Семья»

Способствовать возникновению игр на темы из окружающей жизни.

Знакомые сказки

Цель: Вызвать положительный настрой на

театрализованную игру, развивать воображение детей;

Игры - превращения (кто как кричит? кто как ходит)

«Найди картинку».

Цель: Развивать память, внимание.

Кто что делает?

Цель: активизация глагольного словаря.

«Забрели к нам в детский сад, десять маленьких котят»

Цель: Учить действовать в соответствии с текстом

«По ровненькой дорожке»,

Цели:

Продолжать развивать координацию движений,

2 неделя

неделя

«Семья»

Обогащать игровой опыт детей посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию

Имитационные упражнения, характеризующие героев сказки.

Цель: Порадовать детей, вовлечь в веселую игру; учить выразительной мимике и движениям в играх-этюдах; учить четко, произносить слова.

Поиграем-угадаем

«Угадай, чего не стало»

Цель: Закрепление обобщающего понятия «Игрушки», развивать внимание.

Где Петрушка?

Цель : развивать пространственные представления.

«Бегите ко

мне»

Формировать умение действовать по сигналу воспитателя.

«Солнышко и дождик»

Цели:

Закреплять умение легко ходить и бегать

3 неделя

«Семья собирает урожай»

Развивать умение выбирать роль самостоятельно и передавать её в игре.

«Какая погода лучше?»

Продолжать приучать детей внимательно слушать сказки, эмоционально, двигательно отзываться на словесный и музыкальный образы.

«Волшебный мешочек»

Учить приёмам осязательных действий нахождения овощей и фруктов.

Что у вас? Цель: Развивать словарь

«Огуречик, огуречик»

Развивать двигательную активность.

«Гори, гори ясно!»

Цель: развивать быстроту и ловкость

4 неделя

«Новый дом для семьи»

Учить овладевать

конструктивными свойствами

«Под грибом» Познакомить со сказкой, учить передавать характер героев.

«Скажи ласково»

Учить употреблять в речи уменьшительно – ласкательные суффиксы.

«Мозаика»

Цель: Учить составлять узоры по образцу.

«У медведя во бору»

Воспитывать смелость, способность мобилизоваться, чтобы избежать опасности

«Перепрыгнем через ручеек»

Цель: упражнять в прыжках в длину с места.

Месяц

неделя

Виды игр

Сюжетно - ролевые

Театрализованные

Дидактические

Подвижные

Октябрь

сентябрь

1неделя

Больница»

Цель:

Продолжать учить детей играть с куклой, переносить знакомую ситуацию на игру

Зеркало

Цель: развивать монологическую речь.

Доскажи словечко»

Цель: активизировать словарь.

«Игры с вкладышами»

Цель: Соотносить контуры предметы

Мы веселые ребята»

Цель: воспитывать быстроту и ловкость.

Беги к тому, что назову»

Цель: тренировать в быстром нахождении названного предмета

2 неделя

неделя

«Водители»

Совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия в соответствии с игровым замыслом

«Кто как считает?» (по ролям)

Цель: развивать интонационную выразительность речи.

Скажи, какой?
Цель: Учить детей выделять признаки предмета.

«Шнуровки»

Развивать мелкую моторику.

Цветные автомобили».

Цель: развивать у детей внимание, умение различать цвета и действовать по зрительному сигналу. Упражнять в беге, ходьбе.

«Троллейбус»

Развивать у детей умение различать цвета светофора и действовать по зрительному сигналу.

3 неделя

«Пешеходы»

Цели:

1. Продолжать учить детей соблюдать правила дорожного движения

Игра-пантомима «Был у зайца огород» (В. Степанов.)

Цель: развивать пантомимические навыки.

Эхо»

Цель: Произносить звук подражая воспитателю.

«Пазлы»

Цель:

Собирать целую картинку из частей

«Воробышки и автомобиль»

Цель:развивать внимание, ловкость

«Поезд».

Цель

Формировать умение действовать по сигналу

4 неделя

«Больница»

Цели : Побуждать правильно называть предметы для игры

Игры–стихи.

• учить детей обыгрывать текст, поддерживать стремление самостоятельно искать выразительные средства для создания образа.

"Назови части предмета"
Цель: обогащение словаря, развитие умения соотносить предмет и его части.

«Игры с пирамидкой» Цель:Закрелять понятия большой-маленький

«Третий лишний»

Цели:

Закреплять умение легко ходить и бегать

«Ловишки» Цель: упражнять в беге в разных направлениях.

Месяц

неделя

Виды игр

Сюжетно - ролевые

Театрализованные

Дидактические

Подвижные

Ноябрь

1неделя

« Мы – строители»

Цель:

Продолжать учить выполнять игровые действия совместно с воспитателем по образцу

Игра «Колобок».

Побуждать детей к активному участию в театрализованной игре.

«Разрезные картинки»

Цель:

Закреплять знания сюжетов.

«От какого дерева лист» Цель: закреплять названия деревьев.

«Ветерок»

Цель: развивать двигательные навыки, упражнять в умении менять движения в соответствии с текстом.

«Такой листок - лети ко мне»

Цель: развивать внимание, наблюдательность;

2 неделя

неделя

« Мы – строители»

Цель: Использовать детали с учётом конструктивных свойств (устойчивость, форма, величина)

«Теремок»

способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей.

«Составь цветок» Цели: Учить составлять силуэт цветка из геометрических фигур

«Горячо — холодно» Закреплять знания детей о растениях, находящихся в групповой комнате.

«Догони меня»,

Цель:

Учить бегать в разных направлениях не наталкиваясь друг на друга,

Не опаздывай» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве

3 неделя

Зоопарк

Цель: расширить знания детей о диких животных, их повадках, образе жизни, питании.

«Лисичка со скалочкой» обр. М. Булатова.

Цель:

Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством.

«Сложи узор»

Цели:

Развивать пространственное воображение

«Скажи наоборот» Цель: Учить подбирать противоположные слова.

«Хитрая лиса»

Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность ловкость

«Зайцы волк» Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом

4 неделя

Зоопарк

Цель, воспитывать любовь, гуманное отношение к животным, расширить словарный запас детей.

«Репка»

Цели: Учить навыкам актерского мастерства

«Кто в домике живёт»

Цель:

Закрепить знания детей о животных.

Математическое лото»

Развивать сенсорные качества

«Лохматый пес»

Цель: развивать внимание, быстрый бег

«Лошадки» Цель: приучать детей двигаться вдвоём один за другим, согласовывать движения.

Месяц

неделя

Виды игр

Сюжетно - ролевые

Театрализованные

Дидактические

Подвижные

декабрь

1неделя

Большая стирка

Цель. Формирование положительных взаимоотношений между детьми.

«Возьмем Мишку на прогулку»

Цель: развивать предметно-игровые действия; формировать сопровождающую речь

«Глухой телефон»

Цель. Развивать память, слуховое внимание

Из чего сделано?

Учить детей группировать предметы по материалу,

«Скорее в круг»

Цель: учить детей быстро действовать по сигналу,

«Где позвонили»

Развивать у детей слух, внимание и выдержку.

2неделя

2неделя

неделя

«Парикмахерская «Цель Познакомить детей с ролями парикмахера и клиента.

Игра-ситуация «По заснеженной полянке»

Развивать артистические способности.

Что лишнее?

Дидактическая задача. Учить детей замечать ошибки.

«Мозаика» развивать воображение.

Бездомный заяц»

Цель: улучшать быстроту реакции на звуковой сигнал, учить детей играть по правилам

«Два мороза»

Цель: развивать реакции, ловкость.

3 неделя

Парикмахерская»

Цель:

Формирование знаний детей о труде взрослых данной профессии и использование этих знаний в сюжетно – ролевой игре

Этюды-пантомимы

«Что мы делаем — покажем!».

Выразительность, эмоциональность в передаче действий.

Кто что слышит? Воспитывать у детей слуховое внимание, умение обозначать словом звуки

Так бывает или нет? Развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях.

Зайцы и медведи»

Цель: развивать ловкость, умение перевоплощаться.

«Мы веселые ребята»
Цель: развивать ловкость, увертливость;

4 неделя

Скорая помощь Цель: вызвать у детей интерес к профессиям врача, медсестры; воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному, доброту, отзывчивость,

«Воображаемое путешествие Цель. Развивать воображение, фантазию, память детей; умение общаться в предлагаемых обстоятельствах.

Что игрушка рассказывает о себе? Учить детей умению описывать предмет, выделяя его наиболее характерные признаки;

Что потом?

Закреплять знания детей о частях суток

«Медведи и пчелы»

Цель. Закрепить навыки лазанья, умение быстро действовать по сигналу

«Найди себе пару»

Цель: Воспитывать внимательность организованность.

Месяц

неделя

Виды игр

Сюжетно - ролевые

Театрализованные

Дидактические

Подвижные

январь

сентябрь

1неделя

«Путешествие по городу»
закреплять умение осуществлять игровые действия по речевой инструкции, действовать с воображаемыми объектами

Игра «Лиса и козел»

Развивать способность анализировать положительные и отрицательные поступки героев.

«Какая, какой, какое?»

Цели: учить подбирать определения

««Расставь по порядку» Цель: сопоставить и упорядочить предметы по одному измерению

«Аленький цветочек» Закреплять движение хоровода.

«Мы по коврику гуляли» Соблюдать правила игры.

2 неделя

неделя

«Путешествие по городу», использовать предметы-заместители,
продолжать развивать речь

Игра «Лиса, заяц и петух» Развивать понимание эмоциональных состояний, развивать умения звукоподражания своим героям.

«Собери гусеницу» Цель: собрать гусеницу из разных цветов в определенной последовательности

Позови свою маму» Цель: Закреплять правильное произношение звуков.

«Кто быстрее до флажка»

Упражнять в ускоренном беге.

«Лошадки» Развивать умение действовать согласованно в парах.

3 неделя

«Ветеринарная лечебница»

Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача;

Три медведя»

Совершенствовать артистические навыки детей.

Учить детей действовать ладошкой, передавая эмоции героя.

«У кого кто»

Цели: закрепить знания о животных

«Кому что нужно?»

Цель: упражнять в классификации предметов, умении называть вещи, необходимые людям определенной профессии; развивать внимание.

«Колпачок» Выполнять движения в соответствии с текстом.

Пробеги тихо
Цель: воспитывать выдержку, терпение, умение передвигаться бесшумно.

4неделя

Поликлиника

Цель: раскрытие смысла деятельности медицинского персонала

«Разыгрывание стихотворения «Лягушка и крокодил»

Побуждать к участию в инсценировке

«Тонет, не тонет» Цель: способствовать расширению знаний детей о свойствах предметов,

«Чего не стало?» Цель: упражняться в образовании форм родительного падежа мн.ч.

Кот и мыши
Цель: совершенствовать умение ориентироваться в пространстве.

Лиса и куры
Цель: развивать ловкость, быстроту реакции

Месяц

неделя

Виды игр

Сюжетно - ролевые

Театрализованные

Дидактические

Подвижные

февраль

сентябрь

1неделя

«Детский сад»

Цель: расширить знания детей о назначении детского сада,

«Загадки без слов»
Цель: развивать выразительность мимики и жестов.

«Лото» Цель: упражняться в образовании форм множественного числа существительных

«Кто как передвигается?»

Цель: обогащение глагольного словаря детей,

"Дед Мороз".

Цель - привить умение выполнять характерные движения.

«Золотые ворота»

Цель: Развивать, ловкость,. упражнять в ходьбе цепочкой.

2 неделя

неделя

«Детский сад»

Цель, воспитать у детей желание подражать действиям взрослых

Игра-ситуация «Печем хлеб»

Побуждать к воплощению в роли, используя выразительные средства мимики и интонации голоса

«Хорошо – плохо»

Цель: знакомство детей с противоречиями окружающего мира

«Что бывает круглым?»

Цель: Находить предметы круглой формы в окр. Обстановке.

«Снежинки и ветер»

Цель: развитие воображения ребенка, внимательности, умения играть в коллективе.

«День и ночь»

Цель. Развивать внимание, умение быстро бегать.

3 неделя

«Магазин»

Цель: научить детей классифицировать предметы по общим признакам

«Веселый Старичок-Лесовичок»

Цель: пользоваться разными интонациями.

Кто кем был?» Цель: развитие мышления, расширение словаря, закрепление падежных окончаний.

Весёлый счет»

Цель: закрепление в речи детей согласования существительных с числительными.

"Море волнуется"

Цель:Развивать внимательность, плавность движений, воображение.

«Мыши водят хоровод»

Цель:развивать двигательную активность

4 неделя

«Магазин»

Цель: Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми.

«Король»

Цель. Развивать действия с воображаемыми предметами, умение действовать согласованно.

«Лови да бросай – цвета называй»

Цель: подбор существительных к прилагательному, обозначающему цвет

Угадай, кто позвал?»

Цель: различение по тембру максимально сокращённых звуков.

Лохматый пес»

Цель. Учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

«Мой веселый звонкий мяч».

Цель: упражнять детей выполнять прыжки на двух ногах на месте, использовать всю площадь зала.

Месяц

неделя

Виды игр

Сюжетно - ролевые

Театрализованные

Дидактические

Подвижные

март

сентябрь

1неделя

«Игрушки у врача»

Цель: учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами

«Бабушка Маланья»

Развивать внимание, воображение, находчивость, умение создавать образы с помощью мимики, жеста, пластики.

Четвёртый лишний»

Цель: закрепление умения детей выделять общий признак в словах,

«Какое слово заблудилось?»Формировать умение подбирать точные по смыслу слова.

«Не оставайся на полу»
Цель: развивать ловкость, быстроту, увертливость.

«У медведя во бору»
Цель: закреплять умение имитировать игровые движения.

2 неделя

неделя

«День рождения Степашки»

Цель: расширить знания детей о способах и последовательности сервировки стола для праздничного обеда.

Игра – ситуация «Кто там»

развивать воображение, речевые навыки.

Лото «Геометрические фигуры» Развивать представлений о геометрических фигурах

Кто кем был?»

Цель: развитие мышления

Цветные автомобили
Цель: закреплять знание цвета, совершенствовать ориентировку в пространстве

«Зайка , что с тобой» Действовать согласно тексту.

3 неделя

«Печем пирожки»

Цель: знакомить детей с процессом приготовления пирожков и правилами безопасности на кухне

«Петушок и солнышко» Г.Цыферов

Побуждать к воплощению образа.

« Как себя вести» Цель Закреплять правила поведения в общественных местах

«Найди такую же»

Цель: Учить детей сравнивать предметы; находить в них признаки сходства и различия

Солнышко и дождик»

Цели:

Закреплять умение легко бегать ,реагировать на сигнал

«Лиса и зайцы» Реагировать на сигнал.

4 неделя

«Купание куклы»

Цели: учить объединять игры единым сюжетом.

«Одно и тоже по-разному»

Цель. Развивать умение оправдывать свое поведение, свои действия нафантазированными причинами развивать воображение

«Лесенка»
Цель: Использовать производные глаголы.

Настольные игры по желанию Цель: учить договариваться

Пузырь
Цель: научить детей образовывать круг, меняя его размер

Наседка и цыплята
Цель: совершенствовать умение подлезания под веревку, не задевая ее

Месяц

неделя

Виды игр

Сюжетно - ролевые

Театрализованные

Дидактические

Подвижные

апрель

1неделя

«Построим куклам дом»

Цели: учить подбирать игрушки и атрибуты для игры, объединяться по двое-трое для самостоятельных игр

«Превращение предмета»

Цель. Развивать чувство веры и правды, смелость, сообразительность, воображение и фантазию.

Доскажи слово»

Цель: учить отчетливо произносить многосложные слова

«Собери узор» (из счетных палочек.) Цель развивать фантазию.

«Лиса в курятнике»

Цель: Развивать, внимание, ловкость, выполнение движений по сигналу

Рыбак и рыбки» Упражнять в прыжках в высоту

2 неделя

неделя

«Семья»

Цели: обогащение социально- игрового опыта между детьми

Игра «Колобок»

Создать эмоционально – положительный климат в коллективе. Развивать умение следить за своими действиями и действиями других детей.

«Про кого я говорю»

Цель: развивать умение ориентироваться на основные признаки описываемого объекта.

«Живые цифры» Упражнять в порядковом счёте.

«Самолеты» Упражнять в беге врассыпную.

«Ждут нас быстрые ракеты»

Цель: Развивать быстроту реакции

3 неделя

• «Моряки-рыбаки»
• Закрепление представлений детей о рыбной ловле.

«Пряничный домик Г. Цыферов

Совершенствовать исполнительские умения детей в создании выразительного образа.

Магазин вежливых слов»

Цель: развивать доброжелательность, умение налаживать контакт со сверстниками

«Зоологическое лото» Цель: Знания о диких животных.

«Кролики»

Соблюдать правила игры.

«Бегите ко мне» Цель: Бегать, не наталкиваясь дуг на друга.

4 неделя

«Моряки-рыбаки»

Обучение использованию в игре предметов-заменителей

Расскажи стихи руками

Цель: побуждать детей к импровизации.

Съедобное – несъедобное»

Цель: развитие слухового внимания.

Собери матрёшку»

Цель: собирать матрёшку из частей по способу мозаики.

Меткие стрелки»

Цель. Совершенствовать навыки в бросании мяча в вертикальную цель.

«Поймай комара»

Упражнять в прыжках

Месяц

неделя

Виды игр

Сюжетно - ролевые

Театрализованные

Дидактические

Подвижные

май

сентябрь

1неделя

«Город из разных домиков»

Цель:

Развивать конструктивные навыки и умение обыгрывать сюжет

Мини-сценка «Ёж»

Разыграть по ролям, обращая внимание на интонационную выразительность

«Разложи по полочкам»

Цель: ориентировка в пространстве.

«Что звучит?»

Цель: развитие слухового внимания и наблюдательности.

«Перелет птиц»

Цель: развивать у детей выдержку.

«Мы весёлые ребята» Проговаривать текст выразительно.

2 неделя

2неделя

неделя

«Водитель автобуса» Воспитание доброжелательности, готовности прийти на помощь, культуру поведения в транспорте.

Игры - этюды:

Цель: развивать детское воображение. Обучать детей выражению различных эмоций и воспроизведению отдельных черт характера.

« Назови себя»

Цель: Формировать умение представлять себя коллективу сверстников.

«Пазлы» Цель Развивать

«Волк во рву» Упражнять в прыжках в длину с разбегу.

«Козлёнок» Воспитывать организованность.

3 неделя

«Дочки - матери»

Цель:

Развивать умение выбирать роль

Игра-пантомима «Муравейник»

Цель• учить отождествлять себя с заданным персонажем, побуждать к самостоятельному выбору роли:

«Радио»

Цель: развивать умение описывать по внешним признакам друга

«Кто знает, пусть дальше считает» закрепление умения порядкового счета

«Совушка – сова» Действовать по сигналу

«Карусель»

Цель: Развивать у детей ритмичность движений и умение согласовывать их со словами.

4 неделя

«Дочки - матери»

Цель: Учить взаимодействовать в сюжетах с несколькими действующими лицами.

Игры-превращения.

Цель: научить будущих артистов выразительности, оживлять фантазию и воображение.

«Кузовок».

Цель: продолжать закреплять вежливые слова.

Игры с палочками Кюизенера Развивать фантазию

«Поезд»
Цель: формировать умение ходить и бегать друг за другом небольшими группами

«Охотник и зайцы» Выполнять действия выразительно по тексту