Моя семья

Автор: Еньшина Ольга Степановна

Организация: МБДОУ ЦРР №19

Населенный пункт: Алтайский край, г.Новоалтайск

Цель занятия: формировать в детях чувство семейной сплоченности на основе представлений о семье, ее составе, взаимоотношениях; воспитывать интерес к истории своей семьи и потребность радовать своих близких добрыми делами и заботливым отношением к ним; помогать ребенку в осознании себя как полноправного, любимого члена семьи.

   Задачи занятия

Обучающие: познакомить детей с такими понятиями, как «колено», «поколение», «генеалогическое дерево». Научить составлять первые три ступени родословного дерева;

Развивающие: совершенствовать речь, расширять представление о семье, расширить знания о своих близких родственниках;

Воспитательные: воспитывать чувство уважения и гордости к своим предкам и любви к родителям;

   Перечень необходимых материалов: дидактическая игра «Семейные обязанности», цветные карандаши, загадки про семью, шаблон генеалогического дерева на каждого ребенка, ноутбук или компьютер, экран для показа слайдов, магнитофон.

Ход занятия

1. Вводная часть

Организационный момент:

Собрались все дети в круг

Я- твой друг и ты -мой друг.

Крепко за руки возьмёмся.

И друг другу улыбнёмся!

2. Основная часть занятия.

   Раздаётся плач. На экране появляется картинка. Зёрнышко плачет: Я потерял своих родных, ветерком меня унесло. Я не знаю кто моя семья, и кем я вырасту, а сам я добраться до дома не могу!

Воспитатель: Хорошо, зёрнышко, не плач! Мы с ребятами поможем тебе!

Ребята как помочь зёрнышку? (ответы детей)

Воспитатель: Дети, если ветер унёс наше зёрнышко, то может он нам и покажет дорогу домой? Послушайте волшебные слова и постарайтесь запомнить: Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч, так приди к нам помоги, домик зёрнышку найти! А теперь давайте вместе повторим. (Дети повторяют. На экране появляется Ветер)

Ветер: Я помогу вам найти зёрнышку дом, если вы выполните мои задания! А что меня интересует, вы узнаете в первом задании! Помогу вам помогу, ближе к дому вас несу, первое задание!

Воспитатель: Ну, что ребята готовы помочь нашему зёрнышку, и выполнить задания ветра? (На экране появляется кроссворд)

Воспитатель: Посмотрите, нам ветер предлагает разгадать кроссворд? (предлагаются загадки про членов семьи и родственников)

   На слайде разгаданный кроссворд. Красными буквами выделено «Моя семья»

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие слова у нас получилось, что же интересует ветра? («Моя семья»)

Воспитатель: Скажите, как вы понимаете слово «семья»? Семья это кто?

Какая у вас семья? Большая или небольшая? Кто хочет рассказать о своей семье! (Дети по очереди рассказывают)

Воспитатель: Давайте посмотрим, что же ветер нам еще приготовил.

Слайд с изображением ветра. «Помогу вам помогу, ближе к дому вас несу. Второе задание». На экране появляется второе задание с изображением семейных обязанностей.

Воспитатель: Как вы думаете, с чем связаны это фотографии?

Воспитатель: Правильно – это семейные обязанности. (рассказ воспитателя про семейные обязанности). Дети посмотрите, ветер предлагает нам поиграть в д/и «Семейные обязанности». (Дети подходят к столам. Начинают играть в дидактическую игру «семейные обязанности»)

Воспитатель: Посмотрите внимательно, на рисунке изображены члены семьи и семейные обязанности, вам необходимо стрелками указать, какие семейные обязанности выполняют члены вашей семьи. (дети выполняют задание)

Воспитатель: А сейчас вставайте в круг, слушайте меня внимательно и повторяйте за мной. (Дети встают со стульев в круг и выполняют физминутку вместе с педагогом «Мамам дружно помогаем»)

Воспитатель: Вам интересно что будет дальше?

   На слайде картинка ветра. «Помогу вам помогу, ближе к дому вас несу, третье задание!»    Изображение с семейными традициями. Рассказ воспитателя про семейные традиции.

- Вспомните, какие традиции существуют в ваших семьях? Давайте расскажем ветру. (Дети по очереди рассказывают о семейных традициях какие существуют в их семьях)

Воспитатель: Ну что ребята и третье задание мы выполнили. Как вы думаете много мы рассказали ветру о семье?

Воспитатель: Молодцы! Посмотрим, что нам ветер скажет.

На слайде изображение ветра. «Спасибо, вам ребята я многое узнал от вас, что такое семья! Вот мы и на месте!»

   Появляется картинка леса. Видео слайд - зёрнышко растёт и превращается в генеалогическое дерево.

Воспитатель: Ребята, наше зернышко вернулось к себе домой в свою семью, посмотрите какое чудесное дерево выросло. А кто знает, что же это за дерево?

(Дети пробуют разгадать, что за дерево выросло)

Воспитатель: Это же генеалогическое дерево! (Рассказ воспитателя про генеалогическое дерево) Ребята, я хочу вам подарить свои генеалогические деревья. А дома с мамами и папами вы их оживите. В пустые ячейки вам надо будет вклеить фотографии вашей семьи. И это необычное дерево будет украшать ваш дом.

3. Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, возьмите своё генеалогическое дерево и подойдите ко мне. Вам понравилось наше занятие?

Дети: Да!

Воспитатель: Кто мне скажет, кому мы сегодня помогали? (Зернышку)

Что с ним произошло? (Оно потерялось)

А кто нам еще помогал? (Ветер)

Какие задания мы с вами выполнили? (Отгадали кроссворд, играли в д/и «Семейные обязанности», рассказали про семейные традиции)

Какие новые слова вы узнали? (Колено, родословное и генеалогическое дерево)

Воспитатель: Я хочу вас похвалить, вы молодцы, очень хорошо и дружно выполнили все задания!

Семья моя- моё богатство,

Любовь защита, нежность, братство.

Здесь ценят нежность и уют.

Здесь никогда не придадут.

Все вместе праздники встречают,

Да и по будням не скучают.

И твёрдо знаю я, друзья,

Что в жизни главное ….(семья)

На этом наше занятие окончено, и я говорю вам до свидания!

Опубликовано: 27.09.2023